优秀亲子阅读心得【三篇】供您品鉴!
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优秀亲子阅读心得【三篇】供您品鉴!
【范文一】
阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,热爱阅读能够
改变孩子的一切,使孩子受益终身。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教
育,亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。亲子阅读
时注意:顺应孩子的心理,精心挑选图书;提供自由阅读环境,创造
轻松学习氛围;观察阅读爱好,学习事半功倍;提倡亲子共读,关爱
孩子心灵。下面具体谈一谈,也算是抛砖引玉吧。
一、顺应孩子的心理特点,选好孩子"爱看"的第一批书,使孩子
对书产生好感。
二、提供自由阅读环境,创造轻松学习氛围。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点,他们往
往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。表现为孩子总是一会儿
翻翻这本,一会儿翻那本。在上小学前,对此不要太在意。通常,在
学前这个阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,
家长就应该感到心满意足了。因为,这类表现完全符合孩子的早期阅
读心理。
三、观察阅读爱好,把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子
提供轻松自由的阅读环境。
苏珊罗森韦格有一句名言:"如果您想要孩子完全按照你的计划
阅读,那注定不会长久。"阅读是一种求知行为,也是一种享受。所以
家长除了对不健康的读物实行控制外,不需要对孩子所读书籍的内容、
类型和范围实行人为的约束和控制。所以每次在书店选择图书以及为
孩子征订各类杂志时,能够让孩子自己选择书本,有的孩子特别喜欢
卡通动画类书籍,但是孩子所读书刊的内容应该是范围越广越好。为
了避免阅读上的"偏食",在她选择书本的时候适时的给孩子推荐一些其
他读物,给其介绍这些书籍的内容、特点,以提起孩子对这些书本的
兴趣,而不对孩子的选择实行简单的干涉,尽量做到不影响孩子的阅
读积极性。
四、亲子共读,营造阅读氛围。
吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话:"你或许拥有无限
的财富,一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有,我有
一位读书给我听的妈妈。""亲子阅读"是以阅读为纽带,通过共读,父
母与孩子共同学习,一同成长,为父母创造与孩子沟通互动的机会,
分享读书的感动和乐趣,为孩子的心带去更多的关爱慰藉:欢喜、智
慧、希望、勇气、热情和信心。
所谓言教不如身教,要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯,家长必
须以身作则,且尽可能做到多和孩子一起看书,多与孩子交流,鼓励
孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的看法和观点讲
出来,然后与孩子分析、讨论。经常这样做,孩子的阅读兴趣就变得
更加浓郁,同时阅读水平也在逐步提升。这样既营造了和谐的亲子关
系,又让孩子享受到读书的乐趣,还让孩子体会到了学习的满足。
好的读物能丰富孩子的心灵,扩展孩子的视野。实际上我们在亲
子阅读上做的还远远不够,今后我们会更加努力,希望能过这些努力
能让孩子有一个良好的阅读习惯,从而塑造自已良好的人格。以上就
是我的几点心得体会与大家共勉。
【范文二】
古人说"读书破万卷,下笔如有神",这句名言道出了阅读的重要
性。书籍是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。读书虽然不能
改变人生的长度,但能够拓展人生的宽度,能丰富人生。
孩子的世界,充满着纯真,洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界,
与孩子做到真正地零距离接触,亲子阅读是一次次快乐的体验。
深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,
也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。
作为家长,我们阅读的过程中,也回味到了童年生活的幸福,同
时也能体会孩子们的酸甜苦辣,为了让孩子尽可能多接触书籍,扩充
她的知识面,营造读书的家庭氛围,在学校和老师的亲子阅读倡仪下,
我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。
我认为,陪孩子一起阅读,应该顺应孩子的心理特点,选好孩子
爱看的书,使他对书产生好感,不宜对孩子的阅读管得太死。
同时,还要与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书
中的故事情节或具体内容说出来,把自己的看法和观点讲出来,然后
大家一起分析、讨论。如果经常这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得
更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提升。这是一个让他学会观
察和想象力的很好方法,再把自己看到和想到的告诉他,引导他以后
学会自己去看,自己去想。就这样一个阅读过程,我们就不知不觉地
和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福。
久而久之,孩子会爱上了阅读,也和父母亲密无间,我们也在陪
孩子阅读的同时,充实了自己,丰富了自己。
通过亲子阅读,父母与孩子共同学习,一同成长,为父母创造与
孩子沟通的机会,分享读书的乐趣。和孩子一起读书吧,让我们的家
庭少一点烟酒味,多一点书卷气,少一些浮躁,多一些书香,为孩子
树立一个阅读学习的好榜样。
【范文三】
新营小学校园网站读书乐园栏目,推荐书目中有一本《草房子》,
既然是学校推荐的书目,我想肯定有可读的一面,就立即从网上买来
了。真没想到,我和儿子都爱上了这本书,共读时一次次的被感动。
《草房子》让我回想起了快乐的童年生活充满情趣:自由自在地
享受大自然的恩惠:捉蝉、拔茅草、割猪草、躲找找、拾稻穗、对着
田野呼喊让我回到了童年的小乡村风景秀丽:清凌凌的小河水,成群
游戏的鸭子,满眼的鲜绿,清新的空气读着读着,仿佛我也来到了草
房子,与桑桑及他的小伙伴们同辛苦,同欢乐。当我读着秃鹤喜欢自
己的秃头被别人摸时,直觉得小孩子家就是这样的天真!当我读到秃鹤
开始在乎自己的头,让他爸爸买生姜擦,直擦得头皮冒火,头皮发红,
不过为了长头发,他一声不吭,直擦了七七四十九天,不过依然未见
头发生长出来时,还真有点为秃鹤着急;当我读到秃鹤将父亲的帽子戴
在头上遮住自己的秃头,结果被桑桑他们戏弄时,我又觉得孩子就是
孩子,调皮好动是常有的事情。
不过当秃鹤成功得扮演了一个伪军形象,让全村的孩子高兴不已
的时候,他却跑到小河边哭了他是多么想拥有和别的孩子一样的一头
乌发呀!我的心也酸了,感动得泪水包裹了眼睛。就这样,几天来,我
对这本书爱不释手,走到哪儿都带着,一有空就津津有味地读起来。
我与草房子的孩子们共欢乐,同感动。我甚至一有机会就与正在读这
本书的儿子共同交流。
这是一本既适合大人又适合孩子的好书,我们大人读过了,面对
今天的孩子的生活,会格外的理解与珍惜。