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浅谈诚信缺失的原因及对策诚信，是人们交往过程中最基本的道德准则。
对个人而言，没有诚信就无以立身；对社会而言，没有诚信就无以进步。
诚信，作为中国传统伦理道德规范具有广泛而深刻的涵义。
诚即是诚实，是一个人自己的道德水平要求程度；信即是信用，是一个人对他人所承担的义务。
诚信不仅是一切道德的基础和根本，更是我国经济建设的精神基础和思想保障。
一、诚信缺失的现状（一）学习方面缺失诚信当代学生的作弊现象层出不穷。
随着科学技术的高速发展，各种高科技的作弊工具不断涌现。
从最初的夹带纸条发展到后来的手机短信、网络短信等高科技手段，呈现了现代化、多元化的趋势。
（二）社会生活方面缺失诚信有些学生出于惰性、自私、虚荣等原因，种种假理由欺骗父母、老师和同学。
还有一些学生给学校留假地址、假电话。
为获取贫困奖助学金，向学校提供虚假的家庭经济情况和贫困证明。
在同学交往中诚信缺失，人际关系淡漠。
在就餐、购票时任意“夹塞”，在图书馆、教室、餐厅和公共汽车上的抢占座位以及说谎、偷盗等各种不良现象屡见不鲜。
二、诚信缺失的原因冰冻三尺非一日之寒，诚信危机并不是在短时间内所形成的。
导致诚信缺失的因素有很多，主要包括外部环境和个人因素两大部分。
（一）外部环境1．社会因素个人都是社会的一员，社会环境的好坏对个人的思想素质和价值取向有着重大影响。
不可否认的是现实的社会环境在许多方面对诚信都有负面的影响。
在日常生活中，令人眼花缭乱的虚假广告、假冒伪劣产品，随处可见；在市场经济领域，企业、经营者的拖欠赖帐情况与日俱增，许多人拜金主义和利己主义风气不断滋长，在金钱和权力的趋势中渐渐迷失了良知。
在法制领域，社会信用体系薄弱，政策不完善，制度不健全。
缺乏有效的失信惩罚机制，对那些不讲诚信、善于投机取巧者，社会也没能给予应有的法纪处分和道德谴责。
这些社会中的失信之风、不文明之事，致使大学生的不诚信行为得不到有效的遏制，甚至还被有些大学生所接受和效仿，这不可避免地影响了当代大学生诚信观的建立。
大学生诚信缺失的诱因及对策辛全洲【摘要】诚实守信是和谐社会建设的基本要求，也是每个人都应当遵循的最基本的道德规范。
随着市场经济的发展，社会各领域都不同程度地出现了诚信缺失现象，高校也未能幸免。
大学生诚信缺失不仅与社会环境有关，还与学校教育及学生自身的修为有关。
有效防范大学生诚信缺失，是大学生思想政治教育的重要课题。
% Honesty is the baseline of building harmonious society and it is basic ethic foundation that needs to be respected by all citizens . Following the development of economics and growing complexity every aspect of social group illustrate lack of honesty,including higher educational institutes . Lack of honesty a-mong colleges students is not only related to social environment but also related to educational purpose and self act . Effectively and proactively preventing the scenario from expanding is oneof the most important as-pect of college students' ideological and political education .【期刊名称】《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》【年(卷),期】2012(000)002【总页数】3页(P130-132)【关键词】大学生;诚信;缺失;诱因;治理【作者】辛全洲【作者单位】青海师范大学,青海西宁 810008【正文语种】中文【中图分类】G416诚信是一切道德的基础和根本，是一个人思想道德素质最核心的外在表现。
当代大学生诚信问题分析及对策摘要目前大学生的诚信状况不容乐观，大学生诚信的缺失受多方面的影响，高校是大学生思想意识形成的重要文化阵地，在大学生诚信教育方面，更是责任重大。
文章分析了导致诚信缺失的诸多原因，在此基础上，提出大学生诚信教育的的有效途径。
关键词大学生诚信缺失原因对策大学生是中国社会发展进步的主导力量，然而，当代大学生的诚信度与社会对大学生的要求存在着很大的差距，表现在大学生思想、学习、生活的各个方面：部分学生入党动机不纯；抄袭作业，考试作弊；在求职、就业过程中虚构教育背景，任意毁约；在国家助学贷款问题上，还款率低。
这些不诚实现象的出现与社会深层次的原因有关系，但主要与大学生本人的诚信教育息息相关，如何加强大学生的诚信教育，杜绝这类不诚实现象的出现，就成为大学生思想政治工作的重要议题之一。
一、大学生诚信缺失的原因分析（一）社会不良现象是引发大学生诚信缺失的外部原因当前，社会上不讲诚信的现象较多，涉及的领域也很广泛。
在经济领域，假冒伪劣产品泛滥成灾，坑蒙拐骗现象屡禁不止；在政治领域，一些干部谎报政绩、欺上瞒下、以权谋私；在学术领域，剽窃他人成果、学术造假现象屡见不鲜；在人际交往中，言行不一、说空话、假话的现象比比皆是。
这些负面因素成为一些自律能力不强、自控能力差的学生诚信缺失的外部原因。
（二）教育模式偏颇是导致大学生诚信缺失的内部原因长期以来，应试教育片面强调智育，忽视德育，只把追求高升学率、及格率当作根本任务。
对道德教育重视不够，存在不少薄弱环节，往往是只做表面文章、流于形式，不能贴近学生和社会生活实际。
在讲解诚信问题上容量不够、深度不够，持久性不够，学生的诚信意识得不到强化，造成部分学生道德素质低下，诚信度缺失。
其次，部分教师素质不高，诚信育人的观念不强，对于大学生平时所表现出来的不道德行为不闻不问，漠然视之；甚至有的教师疏于律己，在日常工作生活中表现出种种不道德、不诚信的行为和言论，使得大学生耳濡目染，上行下效。
大学生诚信缺失的研究与对策[摘要]诚信一向是中华民族传统美德，但是随着市场经济的发展，一些人为了追求利益采取不正当的欺诈行为，致使社会上充斥着一些失信现象，这给大学生带来了一定的负面影响。
学生是国家的未来，他们的诚信程度直接关系到国家、民族的前途和发展。
加强诚信教育、培养大学生养成良好的诚信品格是至关重要和紧迫的。
所以，大学生本身要注重自身诚信意识、品质的培养，家庭、学校、社会也要营造一个良好的诚信环境，同时也要建立健全法律法规制度。
[关键词]大学生诚信缺失对策随着我国社会主义市场经济的发展，在校大学生受到不良之风的影响，或多或少出现了不讲信用的现象。
出项大学生诚信缺失这种现象,原因是多方面的。
既有个人因素、家庭因素，又有学校因素、社会因素，还有法律法规制度的不完善。
大学生是我国社会主义的建设者和接班人，加强大学生的诚信教育，培养大学生的诚信品德，对于社会主义市场经济和我国社会主义现代化建设有着重大意义，对于高校德育和大学生的人生观、世界观、价值观教育有着巨大的引导作用。
一、大学生本身应该增强诚信意识诚信是为人立身之本。
大学生应该自觉的有意识的树立“诚信为本、失信可耻”的信用意识和道德观念。
养成诚信做人、诚信处事、诚信学习的良好习惯。
大学生在校内可以多参加一些有关诚信的演讲、主题班会、晚会等，在实践中将诚信精神内化为自身的精神品格。
是大学生认识到诚信是进入社会的通行证，不讲诚信无法为人立身。
最重要的是要培养大学生在诚信方面的“慎独”。
使他们在人前和人后都能自觉地讲诚信、守诚信。
有利于大学生自觉地把诚信作为最基本的道德准则，把诚信这一道德规范的要求变成他们为人处事的自觉行为，有利于完善自我强化以诚信为核心的道德的自我养成。
大学生诚信行为受内在因素和外在因素的制约，在个人诚信素质还没有达到较高的水平时，制约诚信行为的外在因素就发挥了巨大的作用。
二、大学校园对大学生的诚信教育以及影响是直接而有力的1.培养良好的校园诚信氛围诚信的形成依赖于人们所处的社会环境和教育。
大学生诚信存在的问题与对策摘要：诚信是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德规范。
诚信，对于提升整个社会的道德水平，促进经济的发展、社会的稳定等方面具有重大的意义。
当代大学生是国家的未来建设者和接班人，他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。
关键词：大学生诚信立足社会从总体来看，当代大学生的诚信状况是好的，是积极向上的，然而近些年来，大学生诚信缺失的现象越来越突出，对此我们必须引起高度重视。
一、当前高校大学生诚信存在的问题（一）学业中造假应付大学生诚信缺失在学业上的突出表现为考试作弊。
另外抄袭作业、更有甚者不惜雇佣“枪手”。
现在大学生学业中造假应付的现象，可以说是屡见不鲜、屡禁不止，影响了学校教育与考核的公平性，也挫伤了另一部分勤恳学习的学生们的热情。
尽管许多高校都出台了许多相应政策并加大了惩罚力度，但是这些现象不仅没有杜绝，反倒有增长之势。
（二）经济诚信缺失为了帮助更多的学生成才，使经济困难学生不会因为贫困而无法完成学业，国家建立了一整套助学体系帮助经济困难学生完成学业，包括如助学贷款、助学奖金、学费减免、学费延缓等政策，但这一政策却给部分学生造成了拖欠学费的借口。
部分家庭条件并不困难的大学生故意拖欠学费和各种应缴费用，而将学费用于吃喝玩乐，部分学生甚至以经济困难为由申请减免学费、助学贷款和困难补助用于超水平消费，虽然很多学校采用了“三证”扣押、担保等措施，来解决学生欠费追缴问题，但还是有学生恶意拖欠学费甚至毕业后依然不还款。
其中，部分学生在获得助学贷款后，不仅不按期还贷、还息，甚至恶意欠贷欠息，更有甚者在找到工作后还玩失踪拒不还贷。
（三）学历作假，就业违约一些高校大学生为了在毕业时能够找到一份好的工作，就在学历和推荐材料上弄虚作假，签订就业协议后又违约等不诚信现象时有发生。
（四）人际方面诚信缺失相对于中学生来说，大学生的人际交往更为复杂和广泛，也更具社会性特征，已经相当于准社会群体的人际交往关系，大学校园已经完全成为一个准社会环境，但诚信缺失现象在大学校园中屡见不鲜。
大学生诚信缺失的现实表现、成因及治理措施 [摘要]社会主义市场经济建立后，我国物质文明、精神文明、制度文明等都取得了史无前例的进步。市场的逐利性特征，使得市场经济体制下的主体过于看重利益的获取，而轻视诚信等道德文明，导致社会诚信缺失的现象屡屡发生。在校大学生虽然不直接参与社会生产和经济建设，但耳濡目染之下，也会有部分大学生为了达到某种目的而肆意践踏诚信。大学生诚信缺失不但表现在学习和生活方面，思想觉悟、政治信仰和求职就业等方面也受到诚信缺失的影响。文章分析了导致大学生诚信缺失的原因，并提出相应的治理措施。
[关键词]大学生 诚信缺失
诚信作为中华民族的传统美德，承载于炎黄子孙几千年的发展历史中，显示出强大的生命力，并发挥了巨大的精神作用。从孔子的“民无信不立”到“曾子杀彘”，从商鞅变法“立木为信”到“狼来了”，中国关于诚信的故事数不胜数。然而，随着市场经济的建立和不断完善，物质文明相对发达，诚信方面的问题也不断暴露出来。高校作为知识分子的培养场所，也同样暴露出一定的诚信问题。对当代大学生诚信问题进行分析，并提出相应的预防和治理措施，不仅关系到高校的育人质量，同时也关系到整个民族和社会的发展。
一、大学生诚信缺失的现实表现 目前我国在教育部注册的高校，包括全国重点大学、二本、民办高校、高职专科学校等已经超过2600所，在校学生人数已经近3000万。这么庞大的一个人群所表现出来的诚信缺失可谓名目繁多，形式多样，其中较为突出的主要有以下几个方面：
1.学习方面。十二年寒窗苦读，踏入大学校门之后，一部分学生开始了“补偿性玩耍”，网游、兼职、恋爱成为打发时间的主要方式，上课和学习专业知识成了“副业”。有些同学经常旷课，老师布置的作业基本不做，“借同学抄抄”成了一种习惯。花钱请人代上课代写作业，在高校也不再是什么新鲜事。毕业论文、毕业实习报告、毕业实习周记的撰写也是以“剪刀”（剪切或复制）加“浆糊”（粘贴）的形式完成。到了期末考试的时候，打印店的生意相当红火，各种版本的微缩小抄，有的班级甚至拿班费集体复印用于作弊，这种情况让人触目惊心。部分学生不但期末考试作弊，从中尝到“甜头”后，甚至在参加其他社会性质的考试，如英语四、六级考试也会“以身试法”。考勤方面弄虚作假，以种种虚假理由到辅导员或班主任处开假条来旷课，以替他人答到或代签考勤表等方式应付老师或学校的考勤，为了逃避学校组织的军训，通过花钱托关系或装病等方法骗取医院的病假条等，以提前到岗见习为由逃避毕业论文设计等。为了能拿到荣誉称号、奖学金、助学金，有些学生弄虚作假，把材料做得很“充实”，骗了同学骗老师。有些特困生平时的消费习惯与其特困生的身份非常不符，有些学生为了能在评奖学金时候拿到“职务分”，在班级评选过程中违规拉票，当选后又不履行职责。 2.生活方面。作为社会的构成部分，学校环境必然和社会环境有很大的关联性。改革开放以来，生活水平快速提高的同时，人们的逐利欲望也在快速膨胀，“重利忘义”风气在人们的生活中体现得越来越浓。受这种风气影响，一些大学生在校园生活中也“唯利是图”，言而无信，视诚实守信为过时的“傻瓜哲学”，缺乏社会责任感和同情心。在互联网等虚拟空间里，为了“博眼球”、提高关注度，很多大学生无视道德，随意发表不负责的言论或者传播不实信息等。在个人感情方面，也是视情感如草芥，利益至上。谈恋爱不珍惜感情，欺骗对方。一些大学生爱慕虚荣又想不劳而获，为了满足个人需要不惜骗取国家贷款，或从事其他违法乱纪的事情。
浅谈大学生诚信缺失的原因及对策[摘要]诚信，作为一种道德规范，是现代文明的重要基础，是人与人之间相互交往、人与社会接触的根本，它要求人们诚实无伪，言而有信。
在国家越来越强调公民的思想道德教育，特别是对青少年诚信教育的今天，大学生诚信缺失的现象屡见不鲜，“诚信缺失”成了当今最流行的语言之一，曾被视为一方净土的大学校园，作为培养人才的重要领地，大学生的诚信直接影响到人才培养的质量，诚信度也成为衡量大学生素质的重要标志，本文通过大学生诚信存在的主要问题及成因的分析，探索诚信教育的手段和措施。
[关键词]诚信社会因素学习成绩道德水准
一、引言
“诚信”即诚实守信，是道德层面对人的评判标准，也是衡量社会文明进步的重要因素，不论是精英教育时代，还是大众化教育时代，诚信都是当代大学生应该具备基本品质和成才的必备素质。
大学生是诚信的实践者和传播者，是代表着未来社会中坚力量的“骄子”一族，培养什么样的人，是每一所高校思考并为之努力的方向。
目前，大学生在贷款、作业、考试、学费、就业等方面的诚信缺失已经越来越普遍、越来越突出，导致用人单位、社会对人才培养的质量和大学生的道德素质提出了质疑。
诚信教育的必要性和实效性成了高校必须高度重视的课题。
当然，导致大学生道德滑坡、诚信缺失不只是学校教育的原因，还是社会环境、家庭等各因素共
同作用的结果，但作为培养教育人才的主阵地，作为大学生踏入社会前的最后一所学校，高等教育责无旁贷，应起到引领、主导的作用。
二、大学生诚信存在的主要问题
大学生诚信缺失主要表现在认识、学习、生活等各个方面：
1.骗取助学贷款。
提供虚假的家庭困难证明以骗取贷款，没有把贷款真正用来助学，而是把获取的助学贷款作为一个创业融资渠道，入学后不安于学习，把精力放在勤工俭学上，专业没学好。
2.恶意拖欠学费。
学生拖欠学费大部分是由于家庭困难，但也有少部分学生属于恶意拖欠学费，把父母给的学费挪作它用，自不量力地高消费，根本没有要交学费的意识，对家长、对学校甚至对自己不负责任，影响到学校工作的正常进行。
3.考试作弊。
与十多年、二十多年前相比，现在的大学生学习积极性大打折扣，不把主要心思放在学习上，从高中紧张的、“填鸭式”的学习中走出来，到了大学就觉得轻松了，没有自主学习的意识，甚至不知识怎么利用好课余时间，得过且过，到考试的时候，才发现该学的知识没有学到，茫然之中为了考试过关，作弊成风。
尽管学校从制度上、从实践中严惩作弊现象，但屡禁不止，每次考试都出现许多作弊情况，而且呈上升趋势。
不是想着认真复习备考掌握知识点，而是琢磨如何投机取巧，以逸待劳。
4.作业抄袭。
教师布置的作业往往收上来后发现全班学生就那
么几个版本，大面积抄袭，一方面学生无所事事，整天做一些与学习无关的事，另一方面又不愿意做作业、复习课堂上的教学内容，有的学生抄袭他人的作业得的分比被抄袭者还高，本末倒置，欺骗老师。
5.求职履历造假。
就业难是较为普遍的社会现象，有些学生为了在就业的大潮中能立足脚跟，也为了最大限度地得到用人单位欣赏，更为了能“充分”地展现自我，想尽办法毫不顾忌地将简历尽其所能的进行“加工”，通过造假达到就业的目的。
学会求知、学会做人是对大学生的基本要求，如果一个学生在这些方面都缺乏基本的自律、缺乏做人的基本准则，还能说我们的教育是成功的吗？
三、大学生诚信缺失的原因
大学生诚信缺失现象的产生不是孤立的，有社会的原因，也有家庭、学校、个人的原因。
1.从社会层面看。
市场经济条件下很多负面的影响改变了大学生的价值观和人生观，食品安全、官员腐败所暴露出的造假成风的现实，让他们不再盲目崇拜好人好事的榜样力量，金钱观深入他们心灵深处。
如今是信息社会、开放的社会，大学生了解事物的渠道呈多元化，他们不再局限于教科书、课堂那种说教式的正面教育，他们有自己对事物的理解和看法，社会这个“大染缸”让他们接触到许多阴暗面。
就拿学习成绩和就业来看，“学习好不一定能找个
好工作”、“找到的工作不一定与专业对口”已经是不争的事实，同一个班毕业，好工作不是为学习好的学生准备的，官二代、富二代不管学得如何，他们的就业优势绝对比其他的同学要强。
这些社会现象都无形的影响着学生对生活、学习的态度，而态度又决定着他们的行为。
2.从家庭层面看。
有些学生家长往往会给子女灌输两种观点：其一，你父母没什么能耐，你看某某家父母都已经给在校大学生子女找到好单位了，只有你自己看着办了。
其二，你只要拿到毕业证就行，工作的事我们帮你搞定。
这种教育让学生失去了学习的动力和信心，导致他们整日混学，不抄袭、不作弊还能怎样？把多数时间都用在娱乐上，娱乐是要钱的，只有把学费欠下不交，才有高消费的保障。
3.从学校层面看。
在对学生的教育过程中，也存在一些问题，如重课堂、轻课外，重理论、轻能力，重惩罚、轻鼓励，有的老师没有做到为人师表、以身示范，自身也存在不诚信，对待学生也有不公正、不公平等现象，给学生带来一定的负面影响。
学术造假、职称造假也是高等教育中存在的问题，导致教师中产生“有本事不一定有好结果”的想法。
教师面对这些丑恶现象，说服自己都难，尽管“课堂讲授有纪律”，但自己底气不足，要说服学生就更难了。
4.从个人层面看。
近年高校扩招，“林子大了什么鸟都有”，生源已经不再那么纯洁，学生德育、智育水平下滑，文化素质、道德
素质参差不齐，到新的熔炉会互相影响，往往负面影响来得更猛烈、更深刻。
有的学生进大学就不是来学知识的，甚至就没想因此而找到一个好的工作岗位。
社会分工的多元化、惟文凭时代的过去，改变了他们的就业观念，也是产生诚信缺失的诱因。
四、解决大学生诚信缺失的对策
导致大学生诚信缺失有大环境因素，如：社会环境；也有小环境因素，如：学校、家庭、个人，诚信缺失已经成为大学生群体中不容忽视的现象，社会的负面影响不断冲击大学生的诚信观，高校必须积极应对，切实有效地开展诚信教育，以改变社会对大学生的看法，消除因他们诚信缺失给学校、给用人单位造成的障碍和不利影响。
1.营造良好的育人环境。
高校要充分发挥“两课”的主阵地作用，通过社会主义核心价值体系的教育和引导，用大量的正面案例弥补社会负面带来的影响，在和谐文明的社会中，诚实守信是人际交往、做人的主流标准。
一个缺乏诚信的大学生在社会上是难以立足的，学校是社会的一个缩影，要反省我们的教育制度、教学方法、育人环境。
教师须以身示范，学校要从校风、教风、学风入手，创造有利于诚信教育的环境，大学生的诚信行为实际上是人生观、世界观、价值观的外部反映，要通过课堂教育功能的主阵地作用，发挥教育者的整体力量，加强思想道德建设，让他们明辨是非，自觉抵御社会不良现象的侵蚀，提高思想道德修养，看到社会的正气，
以诚实守信为荣。
2.完善学校评价机制。
学校要通过建立学生诚信档案，把那些违法违纪、不讲信用的记录纳入个人诚信档案中，作为奖、助、贷、评优、党员发展、推荐就业的评判依据，让不诚信的行为无立足之地，为大家深恶痛绝，让诚实守信的人得到尊重，受到大家的认可。
一旦良好风气形成，就会让诚实守信变成学生自觉的行为标杆。
从制度入手，诚信缺失的生存空间就会越来越小。
必须看到，诚信仍然是当代大学生思想文化的主流，是少数学生破坏了大学生群体的形象，从教学管理、教学秩序方面完善评价机制，诚信之风将会回归大学校园。
3.提高学生个人修养。
现象是个体不断积累的结果，外因是通过内因而起作用的，有了合理的评价机制、良好的育人环境、教师的正面引导，最终要通过学生个人的认知才能转化为自觉的行动，内化为个人的素质。
这当中，学生是主角，社会需要诚信，如果大家都背信弃义、金钱至上，试想大学生怎样在社会立足。
因此，诚信的弘扬需要大学生道德水准的提高，需要大学生积极投入到良好诚信心理品质的养成实践中。
五、结语
学无信不才、人无信不立、业无信不兴、国无信不强，在社会主义市场经济条件下做好大学生诚信教育，是每一所高校的一个新课题。
大学是社会的一个组成部分，要让大学生得到良好的诚信教
育，需要社会、家庭、学校、个人的共同努力，看到诚信主流的同时，我们也要正视大学生诚信缺失的现象，从机制、环境、教育方式的更新入手，让诚信成为大学生共同的道德追求。
[参考文献]
[1]张晓林.诚信的缺失与建立.思想政治工作研究，2004（5）
[2]胡钦太.重视大学生诚信教育机制.道德与文明，2003（1）
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[4]宋长生.高校德育体系的整体构建与实践.哈尔滨工程大学出版社，2000
[5]张梅.大学生诚信机制构建研究.华北水利水电学报，2007（5）
（作者单位：昆明工业职业技术学院）。
