幼儿园第二学期园务工作总结

幼儿园第二学期园务工作总结 时光荏苒，满怀着希望与憧憬，满载着收获与欣喜，我们共同走过了艰辛与发展的一学期。回眸本学年点滴工作，在繁忙中充实、在摸索中探究、在实践中成长，陈武中心幼儿园全体教职员工积极向上、以主人翁的态度做好本职工作。对陈武中心幼儿园本学期工作进行回顾，在分析总结中寻找不足之处，在梳理整合中寻找发展之点。 加强园务管理，在精细中求规范 1.建章立制，依法办园，管理机制确立。 我园树立现代管理思想的同时也将“爱”的文化理念注入形成新的管理模式，在强化管理、建立制度作为保障的同时，让全体教职工有法可依、有章可循。本学期我园在追求规范的同时，让每位教师利用假日认真规划自己的发展方向和目标，撰写教师个人三年发展规划、一年发展目标。部分教师针对已确立的三年发展规划认真撰写年度达成情况，更有效的落实发展。同时为了让教师们更好的了解自己的情况，本学期我们建立了教职工个人电子业务档案，明确目标，找准不足。 2.紧抓常规，规范管理。 本学期因疫情特殊情况，我园开学初并布置了本学期重点工作——做好疫情下的常规工作。开学前我们高标准做好复学准备、防疫物资准备到位、入园前卫生消毒到位、防疫演练到位、教育培训宣传到位、卫生制度档案收集到位，高要求落实开学防控，重视班级防控工作的有计划推进，重视日常高频次的消毒工作，重视保健保育人员的教育培训，重视安全用餐的有效管理，重视全园保教质量管理，我们更认真学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，并将基本精神落实到教育实践中。 注重教师培养，在专业上求提升 1.强化师德师风，提升职业素养。 我园坚持每周2小时的集体学习制度，在五名党员的积极带动下全园教师也能坚持每天30分钟的网络学习制度，组织教师认真学习相关文件、开展自查自纠，并签订《师德承诺书》，通过开展“我身边教育故事”、“我身边的小康”、“特殊时光里的我”等讲述活动，涌现出了一批默默奉献、爱岗敬业的教职工。本学期我园涌现了“爱在指尖上”的阮景香老师，用巧手为孩子们送上端午、毕业礼物；“最美孕妈”宋云雨老师，用自己的实际行动，怀着双胞胎宝宝陪伴带了三年最美时光的毕业班。 2.落实培训制度，提升专业水平。 本学期在疫情的影响下，虽然没有外出学习，但是我们通过开展线上、线下的中心教研活动，抓好教师业务素质提升，通过读书活动，通过句容市推出的腾讯会议、钉钉会议等线上APP也学习了一些精彩的案例和活动。通过微视频录制和剪辑培训、如何制定三年发展规划培训、疫情下卫生保健培训、如何与家长做好沟通等，通过多种形式和途径的培训推进教师提升，形成共同学习、共同进步的氛围。 唯有坚持学习，才能不断更新教师的教育理念，更提升了教师的素养和业务能力。在大家的坚持学习下，本学期我园有1名教师取得本科学前教育学历，1名保育教师取得幼儿园教师资格证，目前全园幼儿园教师资格证100%。教师们自身能力的提高也带动了幼儿园品质的提升。 3.积极开展读书活动，提升育儿水平。 在市级读书活动的推动下，我园也从幼儿到教师再到家长，增设阅读角，积极开展各类好书推荐、读书交流、读书漂流等活动，疫情未返园期间更是多次组织家长陪伴阅读、教师自主阅读、好书分享活动。本学期我园组织教师共读两本书，一本由幼儿园推荐《农村自然资源的开发和利用》，一本是由教师自选阅读，也通过线上的交流、打卡与分享，让读书伴随终身，本学期有一名教师荣获边城镇学习型个人，一名教师荣获边城镇学习型家庭，三名教师在边城镇开展演讲活动。 4.关心教师生活，做好后勤服务。 我园工会工作自成立以来，在领导的关心和支持下，全园教职工都保持着积极向上、奋进勃发的工作状态，在工会组织的线上“三八妇女巾帼秀”等活动中全园参与，精彩纷呈，每年幼儿园也定期安排教师体检，组织慰问活动等，今年工会更被评为镇江市模范职工之家。 加强保教管理，在服务中求质量 1.优化园所环境，引发幼儿互动。 本学期我园围绕“文化内涵建设”加大了对全园环境的优化。根据我园“大爱润童年，慧心育桃李”的办园理念，以及幼儿年龄特点创设了有利于引发互动的环境，如：走廊、楼梯、班级主题墙、家长园地等，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化。 “让孩子的笑容更灿烂”是我园的办园宗旨，我们收集了孩子们最美的笑容呈现在墙上，大厅里是呈现的是幼儿和教师根据四季、节日变换打造的小景观，让我们看到了幼儿的心灵手巧。 “润美”“润体”“润创”“润品”四大特色节日是孩子们最喜欢的，活动中最精彩的瞬间被教师们做成了故事呈现在长廊里、小桌边...... 在经历了一段暂停时光后的陈幼户外也呈现出了多彩的花花世界，经过时光和教师、幼儿栽培，花草变得美丽而茂盛。 2.优化一日生活环节，科学开展保教活动。 疫情期间，为了保证幼儿每天户外游戏和活动时间，我们多次调整幼儿生活作息时间及户外活动场地，形成了疫情期间作息和场地安排表，保障幼儿户外3小时不交叉游戏。为了更好的落实幼小衔接，我们也针对大班制定了5月后的新作息，为大班幼儿更好的时间、能力、规则意识等过渡打下基础。 同时为了不断促进幼儿园一日活动组织的有效性 ，提升保教质量，我园进行交换式半日活动的观摩学习。观摩内容主要包括幼儿的来园、晨间锻炼生活环节、教学活动、自主游戏等，重点围绕《句容市幼儿行为习惯养成细则》展开了看亮点细发现的观摩活动。参研教师在会议室就班级半日活动的观摩情况，进行细致、全面的反馈与探讨。此次观摩活动，实实在在触及到了班级一日生活中过渡环节的组织经验和存在问题，为幼儿园教师开展半日活动提供了可行性的策略及专业知识，也为幼儿园今后教育教学质量的不断提高，奠定了良好的基础。 3.落实专项活动，陪伴幼儿成长。 （1）落实宣传月活动，温暖幼儿心灵。 在这个全民战“疫”的特殊时光里，虽然不能和孩子们见面，但陈幼的老师们架起了家园互通的空中桥梁，公众号定期推送居家游戏、开展好习惯打卡活动、开展线上云家访……给孩子高质量的陪伴，也在孩子心中种下爱的种子。在“爱润”课程背景下，加大了对留守幼儿的关注和关爱，通过开展陪伴系列活动，让没有父母在身边的幼儿能感受到幼儿园的温暖与温情。 （2） 灵动幼小衔接，助力幼儿成长。 通过拓展多方位宣传渠道，利用幼儿园网站、微信公众号、家长QQ群、微信群、家园宣传栏、家教园地、家长问卷等向家长、向社会宣传科学衔接的育儿方法，更通过即时推送“句容市家庭教育讲师团微视频讲座”，将家长带入到“科学做好入学准备”的主题活动中来，形成家园教育合力，更好的落实幼小衔接工作。 4.加强安全卫生工作，培养阳光健康儿童。 我园按照幼儿园评估定级标准的要求，逐项分解，对照检查，寻找差距，有针对性地开展各项安全卫生工作，努力实现自我评价、自我监督、自我提高，规范办园行为，提高办园质量。疫情期间更是严格按照要求落实各项上报、检查、演练等工作。开展了“新冠肺炎疫情应急处理”、“地震应急疏散演练”、“防暴应急疏散演练”、小班“防拐骗演练”等。 潜心教学科研，在内涵中求发展 1.重视教科研，促教师专业成长。 我园继续加强教研组建设，完善各项管理和考核机制。通过制定教科研计划、活动安排表、专题方案等，有序的将本学期教科研重点落实到活动中，在优质课评选、案例点评以及各类比赛活动，通过切磋、自我学习，骨干引领等方式加快教师专业成长步伐。本学期中心教研组通过专题研讨式、案例分析式、走访调查式、观摩研讨式、线上研讨式、线上观摩式、经验交流式、互动式8种形式开展活动，有创新、有参与。在中心教研组的引领下，本学年共有五篇论文在省级论文竞赛中荣获一等奖，有四十余论文、案例在省市级获奖和交流。 2.强化“爱润”课程建设，加大推进课程游戏化。 （1）挖掘资源，丰富活动。 本学期在疫情期间，我们链接指南，完善了社区资源的二级资源库建设，同时也开启了园内自然资源的挖掘，通过对我园花草树木、果蔬的统计、调查，挖掘了园所内资源的教育功能，根据幼儿的学习特点为他们创设了直接感知、实际操作和亲身体验的机会，本学期我们也由此开展的自然角活动、系列护果行动、油菜花活动、六一野餐活动、走进小学活动、端午节活动等，丰富了幼儿在园生活，也收获了幼儿在过程中的成长。 （2）聚焦课程审议，推进课程实施。 本学期我园通过线下线上的“主题前审议”、交流研讨过程中的“主题中审议”等，让教师们对主题审议有了更进一步的认识和理解，有效解决了教师在使用课程中遇到的一些困惑，优化了幼儿一日活动，促进了课程的实施推进。“读书分享”“好书推荐”活动同时也促进了教师专业化的成长。 密切家园联系，在共育中同发力 我园通过家委会，让家长能每月走进幼儿园参与管理和观摩活动，通过落地式家长学校，比较系统地向家长介绍科学育儿知识，更通过线上的阅读打卡、线上话题讨论、让家长参与到读书、学习的过程中来，切实的了解自己孩子的年龄特点，在疫情的影响下，我园并未停止与家长的交流，通过公众号每周推送爱润故事系列活动，推送居家保教方法、科学做好有效衔接、家庭教育讲座视频等，让家长有效的开展家庭教育活动。 本学期我园也通过情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。早幼衔接，我们让即将入园的幼儿和家长参观园所环境，体验亲子游戏活动；幼小衔接，我们与社区教育中心合作，让小学一年级教师为孩子们的语文和数学启蒙。 展望未来，我们充满了憧憬和希望，因为我们满载着领导、家长的期望。我们全体教职工将继往开来，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标不断奋进！在前进的道路上，我们陈武中心幼儿园定会一路繁花，一路收获！