班主任的苦与乐
如果说，一个人对于自己的工作，能把它当作自己追求的一项事业去成就，而不是为了履行某些职责而去完成，那么工作的热情和投入是截然不同的。教师，这份天底下最灿烂的职业，是未来希望的指导者，肩负着重大的使命。它需要老师投入极大的热情，去关爱孩子，教育孩子。
在我自己做班主任的时间里，一开始，我的心态很好，能够包容孩子们的缺点，并对孩子们进行耐心地教育，不发火也不动气。但渐渐地，孩子们似乎并不理会我的良苦用心，频频惹事，我的心情也逐渐地变得暴躁。在心情的转变之下，我更恐惧地感受到：自己对于教师这份职业的热爱也在逐步地淡化。人在一种不快乐的心态下，无法投入充足的热情。我开始变得凶狠，对孩子的点滴错误也不放过。这样的状态使得我和孩子们之间的隔阂之间拉大，而自己也感觉越来越疲倦。在后来，静下心，对自己的行为好好反思以后，我感受到了自己的失败和不应该，我及时地进行了调整，以一种更精神，更快乐地心态去面对自己的工作，面对自己的孩子。我发现，当我脸上的笑容多一点时，孩子们脸上也绽放出了笑容。这种笑容是发自心底的，纯洁的，灿烂的。
做班主任其实真的可以很开心。我发现当一个人真正地对自己的工作抱着一种服务的态度时，就不会介意那么多的得与失，而收获的却是平常之中最难能可贵的喜悦。做到与孩子们相处保持快乐的心情，真的很不容易。我曾经感到了劳累、疲惫、甚至很想放弃。我真的是当老师当到了有种想哭的冲动。当我看到自己的付出与努力似乎看不到一点点希望时，真的很沮丧很痛苦。有一次，我控制不住把心里的委屈都当着学生的面说了出来。令我惊奇的是，孩子们竟然都来向我道歉，纷纷央求我要原谅他们。他们还说，一定要听老师的话，以后再也不敢惹事了。我知道，孩子们的誓言是不足信的，是没有永恒的。但我真的很感动。因为，我从他们的言语里感受到了他们朴素的想法。不管他们有没有意识到自己给老师带来的麻烦，但当老师不开心不快乐，在伤心痛苦时，他们会想到是自己错了，尽管不知道自己错在哪里，他们还是在认错了。面对这样可爱的孩子，这么纯洁的心灵，我有什么理由去拒绝孩子们的请求呢？当我复归自然，重新回到孩子们心中时，他们尽管还会无理取闹，但这
又何妨？孩子如果丧失了天性，以成人的理性和思维方式来面对老师，那是一件多么可怕的事情。
担任班主任工作，每天必然是忙碌的。他人甚至无法想象出做班主任老师的一天能有多少事情。如果要我在一天之后，仔细写下一天的流程，也无非上课、批改作业最多是和孩子们再谈谈心。你真的无法解释为什么一天竟这样悄然而逝，而你却未曾有感触。我自认为是个情感丰富，善于发现的人，但在班主任工作的时间中，我也记不清楚这数百个日子里所能记忆犹新的事情。我想，只能用一个原因来解释：做班主任工作，事情琐碎得犹如大海中之小水滴，你完全可以忽略。而这细小的力量却在日积月累中聚沙成塔，汇水成海。所以，如果你是位班主任老师，或者你在将来有可能担任班主任工作，那么，我想，一定要有着开阔的胸襟，去容纳这百川之水；一定要有毅力，去完成百川之水的汇聚；一定要有耐心，去等待这百川之水的融合。我想，如果你具备了这几种能力，那你一定会成为一个出色的班主任。
快乐一点吧，如果你沉浸在班主任工作的琐碎带给你的烦闷之中，请相信你的付出正积聚着某种力量，会在某一天某一刻给你带来意想不到的惊喜；快乐一点吧，如果你处于教育的孩子仍旧我行无素时，请相信你的教育一定扎根在了孩子们的心中。只是还需要你再浇点水，施点肥，让这份爱在滋润中生根发芽，结出灿烂的果实；快乐一点吧，如果你不满班主任的付出与收入的平衡，请你思考着，这群孩子就是你最大的财富。如果你暂时没有发现，是因为你的投入还没有到盈利的时刻，只要你不断地累积，终究会获得“利润”。快乐一点吧，如果你时刻有这种心态，那对于做班主任工作，你会欣然接受，并会做得很好。你可以没拿一张奖状，但你的心灵会告诉你：你做得真的很好。心不会欺骗你，这才是最真实的。
