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英语听力考场建设方案详细

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英语标准化考场解决方案一、项目概述最近几年，随着经济的发展和全球化趋势的逐渐增强，作为国际交流官方语言的英语地位越来越高，也正因为如此，英语教学已成为教学事业中重要的组成部分。

英语作为一种语言，交流和表达是它最基本的作用，这就涉及到了英语口语的问题。

目前中学生的英语口语教学已经广泛开展，但是中学生英语口语依然存在着许多问题。

随着国际交流的日益增多，英语交际能力越来越重要。

但由于中高考对听说能力考查的缺失，我国学生中“哑巴英语”等现象普遍存在。

开展英语听说练习、考试可以显著促进英语教学的发展。

但传统的英语听说考试需要在短期组织大量的测试员，组织难、成本高，而且评分主观性强。

所以我们有必要建设一套用于针对英语口语学习及考试的教学系统，依托国际领先的智能语音技术，通过特制研发出的英语听说智能测试系统，实现了自动化考试和评分，解决传统英语听说考试中的各种问题，使英语听说考试得以成功实施，并且最大程度地保证了测试的公平公正性。

二、学校现状2.1学校现状近二十年是我国中学英语教学稳步发展的时期，在以下诸方面取得了很大的进展：1、国家制定了一系列有利于英语教学的外语教育政策。

如外语在普通教育和高等教育中所占的比重，各类外语教育的培养目标，职称晋升及出国进修对外语的要求等；2、制定了全国统一的教学大纲，在全国统编教材的基础上，近年又推出了中英合作编写的中学英语新教材，并出版了大量的教学参考书、补充读物及声像资料等；3、各类师院校外语专业为中学培养了一大批质量较高的教师，他们大都敬岗爱业，为提高我国中学外语教学水平做出了贡献；4、全社会对学习英语的重要性有了更清楚的认识，为英语学习创造了一个良好的氛围。

5、广大中学生学英语的积极性很高，他们目标明确，学习方法得到不断的改进。

2.2英语教学中的不足目前我国大部分的中学生，英语学习均以应试为主。

由于教学评价主要看学生笔头考试成绩，只重考试结果，甚至把这作为教师评选先进的最重要的衡量标准，因而，教师在教学过程中，也不敢完全放开手脚，只能想尽一切办法去提高学生的笔头考试成绩（而并非其综合运用语言的能力），这样一来，要想全面提高学生的综合水平，也就难上加难了。

久而久之，学生的口语水平就越来越跟不上教学的要求了。

口语是英语学习中的重要组成部分，影响学生英语整体学习能力，同时，口语表达也是学习英语的最终目的，只有熟练地进行口语表达，才能真正运用英语这门语言，真正实现对英语的掌握。

但是由于多方面因素的影响，目前我国中学生的英语口语还存很多问题，主要体现在：第一，普遍中学生英语发音不准确，无法准确地将英语情感等容表达出来，同时，大多数英语老师的发音都是在英语教学中获取的，没有国外学习的经历，在教学过程中存在的很多发音方面的问题也被积累下来，这样一来对学生学习到的发音造成较大影响；第二，缺乏英语式思维模式。

很多学生在听到英语或看到英语后，将其转化为汉语进行思考，然后再用汉语找到问题的解决方式，最后对这些容进行翻译，之后才开始所谓的英语口语表达。

中学生在日常的口语学习中，应逐步学习英语式的思维模式，在口语表达的过程中需更灵活地去进行情感容的表达。

第三，很多中学生怯于表达，发音问题或者其他方面的原因使很多学生在英语口语表达中缺乏勇气，再加上缺少合适的英语口语环境，这就形成了阻碍中学生英语口语进步的一个重要问题。

对于英语口语来讲，只有大胆表达，不怕出错，才能有更好的学习口语的可能。

三、需求分析为了适应是益增多的国际交流需求，培养学生的英语式的思维模式，我们认为有必要开展英语听说练习及英语听说考试，最大限度的提升所有学生的口语发音、表达能力。

因在校学生人数众多，满足教学培训要求的老师人数有限，现有的教学条件很难开展大规模的培训和考试评测。

针对我国中学英语教学中的不足，有必要建设一套依托于智能语言技术开发的英语听说智能评测系统，以实现学生自主进行英语听说练习，并对口语中存在的问题进行及时的纠正，同时对所有参与教学培训的学生，进行定期的自动化考试和评分检测，解决传统英语听说考试中的各种问题，使英语听说考试得以成功实施，并且最大程度地保证了测试的公平公正性。

通过上述系统的建设，可以为在校的每一位学生提供有效、直观的教学评测环境，使每一个学生都可以得到专业的语音指导，及时对自身发音存在的问题进行纠正。

同时，配合软件中的语言教学环境，逐步地改进学生学习英语的思维模式，有效提高学生的口语表达能力。

完整的英语智能测试系统应具备以下功能：智能测试系统由试题编辑工具、信息管理系统、现场考试系统、智能阅卷系统几个子系统共同构成。

覆盖听说考试各个环节，为英语口语及听力考试提供整体解决方案。

试卷制作工具，用于完成考试试卷的制作，并导出加密的考试试卷包。

信息管理系统，实现考生报名、考生信息管理、考试编排、考务组织管理和机构权限管理。

现场考试系统分为考务管理系统和考试系统，考务管理系统提供试卷管理、考务组织管理、答卷数据汇总管理等功能，部署在考试主管单位的考试专用机房中。

考试系统部署在考点的机房，用于考试现场监控及学生现场考试使用。

智能阅卷系统，可实现对考生语音数据的智能评测，同时具有智能评测任务的管理、记录，可实时查看评测进度，修改评测任务，监控、获取智能评测数据。

四、系统设计4.1英语听力考场应具备的特点1、计算机自动评分，评分准确客观，避免了人工评分中能力、情绪、疲倦等主观因素，使考试选拔更加公平公正。

2、在现有计算机房里组织测试，每批测试数十人，人员、场地投入产出比高，完全自动化评分，降低了测试成本。

3、促进师生更加关注英语素质教育和口语的教学，改变“哑巴英语”现状，真正实现《英语课程标准》的英语教学目标，更符合社会实际需要。

4、全自动化测试，利于实现“同一学科一年多次考试”，缓解中高考的压力和“一锤定音”的人才选拔弊端。

4.2英语听力考场的系统结构图五、主要产品5.1听说智能测试系统软件5.1.1技术优势：1、国家语委“十五”重点科研项目。

2、智能口语评测技术是业界唯一经国家语委鉴定并在全国大规模推广应用的技术成果，评测技术指标处于国际领先水平。

3、先后两次荣获语音产业界迄今唯一的“国家科技进步奖”和“中国信息产业重大技术发明奖”。

4、中文语音合成技术在历届国际、国权威评比中关键指标均名列第一。

5、英文语音合成技术2006—2012年连续七年在国际最权威的英文语音合成大赛（Blizzard Challenge）上获得冠军。

6、语音识别技术2008—2012年连年在由NIST（美国国家标准技术研究院）举办的国际最权威的说话人识别和语种识别评测大赛中名列前茅。

7、2012年7月，与公安部共同设立了全国唯一的“智能语音技术公安部重点实验室”，致力于声纹库与海量数据语音自动识别技术的研发与推广。

8、具有评分客观、以测促学、稳定高效、一年多考等特点。

5.1.2软件系统介绍1、系统由试题编辑系统、信息管理系统、现场考试系统和智能阅卷系统组成。

2、试题制作编辑系统，用于完成考试试卷的制作，并导出加密的考试卷包。

3、信息管理系统，实现考生报名、考生信息管理、考试编排、考务组织管理和机构权限管理。

现场考试系统分为考务管理系统和考试系统，考务管理系统提供试卷管理、考务组织管理、答卷数据汇总管理等功能，部署在考试主管单位的考试专用机房中。

4、系统可基于现有计算机教室进行实施，考试系统布署在考点的机房中，用于考试现场监控及学生现场考试使用。

5、智能阅卷系统，可实现对考生语音数据的智能评测，同时具有智能评测任务的管理、记录，可实时查看评测进度，修改评测任务，监控、获取智能评测数据。

5.2身份识别及防作弊系统5.2.1身份识别系统系统说明：为进一步加强国家教育招生考试管理，严密防考试舞弊行为，切实维护招生考试的公平、公正和安全，国家教育考试主管部门从2011年开始大力推进国家教育考试标准化考点建设工作。

考生身份认证系统由认证信息采集子系统、身份认证子系统、管理系统组成。

系统采用人脸识别、指纹识别、声纹识别、比对相结合的高科技手段，对考生的身份进行认证。

人脸、指纹、声纹作为人体的生物特征，具有唯一性、准确性、易采集与可认证性，并且具备终身不变等特性，可从根源上解决身份仿冒带来的替考等作弊问题。

系统优势：1、采用国际评比第一的声纹识别技术2、国唯一集成声纹、指纹、人脸、、二维码多种方式组合认证3、支持网络化或脱机独立运行4、多个摄像头、远程管理5、标准网络及USB接口6、识别系统示意图如下5.2.2无线作弊防控系统系统说明：考场无线屏蔽系统由考场信号屏蔽器和无线屏蔽管理系统组成，是专门用于遏制考场无线通讯作弊的先进技术工具。

该系统通过无线屏蔽终端，对全频段的全部无线信号进行管制，为考场控制区域提供强度均匀、大小合适的无线信号屏蔽，既可保证无线信号屏蔽效果，又能将屏蔽覆盖围有效控制在考场红线。

系统优势：1、唯一通过国家检测：目前国唯一通过《环境电波卫生标准》国家检测，达到环保一级标准。

2、独有专利技术：拥有国在教育考试领域唯一的信号屏蔽专利技术——“基于通信制式的智能干扰算法”。

3、全频段屏蔽：能有效地对考场20MHz～2500MHz围所有无线信号进行屏蔽控制，可有效屏蔽手机、对讲机、隐形耳机、LED作弊器、蓝牙等所有无线作弊设备。

4、分布式管控：在联网情况下，区、市、省各级管理部门都可以通过无线屏蔽管理系统，对各屏蔽器的运行状态、开关计划、屏蔽信号强弱等进行实时管控。

5、不影响周围通讯环境：各个屏蔽频段细分为16级别控制，实现了不同无线信号环境中的各考场信号屏蔽均能被准确限制在一定围，即可保障考场的有效屏蔽，又不影响考场红线外各类合理公共通讯。

6、动态升级扩展，避免重复投入：部插槽式设计，可通过加插新的模块进行升级，对未来可能出现作弊频段（如4G）进行阻断，避免传统屏蔽器频繁更新换代的情况。

无线作弊防控系统图片如下：5.3考试用学生机ThinkCentre M7200zAIO机箱 20宽/H81/150W 85PLUS/AIO摄像头：有摄像头CPU I5-4590S(CORE I5 3.0G 6M缓存)存 4G显卡集成显卡网卡主板集成千兆网卡SATA硬盘 1T/7200/SATA3SATA光存储1 SLIM RAMBO/SATA操作系统 DOS键盘新PS2防水键盘鼠标光电鼠标/USB/1000DPI服务1 TC AIO保三年上门5.4考试用教师机ThinkCentre M8300z 预装OS语言 Free DOS For W7CPU i5-6500 3.2G 4C存 4GB硬盘1 1TB HD 5400RPM 2.5" SATA3光驱1 Slim DVD RAMBO无线网卡Intel 3165+BT 1x1ac21.5 全高清LED显示屏键盘 USB Fullsize KB BK CHN SC 鼠标 USB黑色光电鼠标USB接口侧2后4服务1 TC AIO保三年上门5.5服务器 System X3650处理器 2颗 Intel E5-2630 v3 系列处理器，单处理器核心数 8，单核心主频2.4GHz，20M缓存2U 机架式，配置机架导轨（含原厂理线架）存插槽数24个DDR4插槽，最大总容量1500GB存配置 32GB DDR4存( 8GB*4)硬盘 600GB 10Krpm 12Gbps SAS硬盘3块阵列 1块RAID卡并支持RAID0，1，5 配置1GB缓存NIC 标配4个1Gb以太网接口, 可支持10/40GbE安全芯片双TPM安全芯片PCIe (x16/x8) 支持扩展槽 2个PCI-E 3.0x16, 4个PCI-E 3.0x8；支持 2块300W GPUs电源 550 1+1冗余电源USB 接口 6个USB 2.0接口, 支持置SD卡VGA 接口 1个VGA接口光驱置DVD风扇设计 N+1冗余热插拔风扇含2012系统5.6交换机RG-S2652G-I主要参数应用层级三层传输速率10/100Mbps交换方式存储-转发背板带宽32Gbps包转发率17.6Mpps端口数量52个端口描述48个10/100M自适应电口，2个10/100/1000M电口，2个SFP千兆光口5.7电子巡查摄像机iDS-2DF5220S-D4/JY图像传感器1/3"Progressive Scan CMOS有效像素约200万像素背光补偿支持宽动态支持电子快门 50Hz: 1/1-1/30,000s60Hz: 1/1-1/30,000s日夜模式自动ICR 彩转黑数字变倍 16倍支持20倍光学变倍，焦距:4.7-94mm；水平视角：58.3-3.2度；支持教师授课、学生回答问题的自动检测跟踪；具备HD-SDI、YPbPr、网口、BNC等接口；支持VISCA控制协议；支持遥控器控制；支持重力感应；支持音频输入输出；支持报警输入输出；支持IP54；5.8打印机Fuji Xerox M115b黑白激光多功能一体机打印接口USB2.0标配存16M处理器200MHz最大纸A4打印、复印速度每分20打印分辨率2400*600复印分辨率600×600扫描分辨率600×1200支持操作系统Windows XP Home Edition，XP Professional，XP Professional x64 Edition，Windows Vista，Windows 7，Windows 8，Mac OS X v10.6.8，10.7.x 10.8.x×4六、施工组织方案6.1工程进度安排此次英语考场建设系统，根据贵客户对本项目建设的总体要求，以及我公司在同类项目建设中的经验，我们按照以下步骤实施的整体思路，提出弱电系统工程项目建设的实施进度计划。

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关于国家标准化考场建设的建议

关于国家标准化考场建设的建议

关于新校区教学楼教室、公共机房、公共语音室的
标准化考场弱电建设的建议
根据省教育考试院公布的《国家教育考试标准化考点规范（暂行）》、《关于做好2014年我省全国大学英语四六级考试考点试卷保密室合格证到期验收换证工作的通知》（粤考院办〔2014〕17号）文件精神，新校区设立全国大学英语四、六级考点需要满足一定的场地硬件条件，按照第六条第7、8、9点要求结合我院实际做出如下规划建议：
一、考场监控
所有的教室、语音室、公用计算机房需预留视频监控线路，拟安装位置为进门墙角上方及其对角，需留出监控仪安装位置及在墙内布线。

二、保密室
按照要求，保密室需在二层以上，布局为里外屋套间，且保密室需近洗手间。

结合规划平面图，建议将保密室设置在行政楼三楼（教务处所在楼层）小会议室上方的两间（原规划图中文印室、办公室所在），将两个房间打通一扇门，合并起来作为保密室。

保密室内外间安装监控头各2枚，需在房间内对角安装，需预留安装位及线路。

三、指挥中心（视频监控室）
设置一间指挥中心，安装电视墙，通过电脑及巡考网关实现每间
考场监控巡查的功能，同时按省考试院要求提供考试院网上巡考功
能。

在非考试期间可实现远程巡课、教学督导的功能。

图：保密室、视频监控室位置
四、考试听力播放广播
根据考试院要求，所有新建考点不得使用调频广播播放听力。

可采用有线音频或红外线播放设备，结合学院实际和播放效果，建议采用红外线播放方案。

采用红外线方案需要在教室建设时，每间教室讲台所在墙体的正中预留一个三相插座（可在黑板上方），同时需要一个控制其电路开闭的的开关（可和其他电器控制开关安装在一起）。

教务处
2016年9月11日。

考场建设方案

考场建设方案

考场建设方案考场建设方案1. 引言考试是对学生学习成果的综合评价，而考场建设作为考试环节的重要组成部分，对于考试的顺利进行以及学生的公平公正具有重要意义。

本文将提出一个全面而实用的考场建设方案，以确保考试的高效进行和学生的公平评价。

2. 设计理念我们的设计理念是以学生为中心，注重考场环境的舒适性和考试过程的顺畅性。

同时，我们也要保证考试的公平公正，防止作弊行为的发生。

3. 考场布局3.1 考试座位布置考试座位布置应遵循以下原则：- 座位之间的间隔要足够，以保证学生之间的视线不相交，避免相互抄袭。

- 座位的摆放要均匀，以确保每个学生都能有相似的环境和条件。

- 座位上要有学生的座位号，便于学生找到自己的座位。

- 座位号要离墙壁和过道适当距离，以方便考生入座和离座。

3.2 考场设备布置考场设备布置应包括以下内容：- 确保每个座位都配备了稳定可靠的桌椅，以保证学生有足够的空间和舒适度。

- 提供稳定的电源插座，以便学生在需要的时候充电。

- 考场的照明设备应调节到适当的亮度，避免光线过强或过暗对学生的影响。

- 提供稳定的无线网络，以便学生在考试过程中能够访问网络资源。

4. 考试安全为了保证考试的公平公正性，防止作弊行为的发生，我们需要采取以下措施：4.1 监控设备在考场内设置摄像头进行全程监控，以记录和监督考试过程。

监控录像将作为后期核查和证据分析的重要依据。

同时，在教室门口和窗户上设置监控器，以防止考生通过非法途径获取外部帮助。

4.2 器材检查在学生入场考试之前，进行严格的器材检查。

禁止考生携带任何与考试内容相关的物品，如手机、通讯工具、纸张等。

同时，要求学生将随身物品放置在统一的存放区域，以免干扰到考试秩序。

4.3 考场监考考场监考人员应具备严格的职业操守和考试管理经验，负责监督和引导考生。

监考人员应分布均匀，确保每个考生能得到适当的监管和指导。

监考人员应密切观察考生行为，防止作弊行为发生，并及时采取相应的措施。

英语语音室建设方案

英语语音室建设方案

英语语言实验室建设方案2011年9月英语教研室1.方案概述国家“十二五”规划纲要提出“至2020年基本实现教育现代化”的目标，积极融合各类新型教育装备支撑手段，为学校整体发展提供保障。

大学英语多功能语言实验室采用先进的数字化设备，并结合科学的辅助教学思想，丰富的学习资料，彻底突破了传统语音室只作单纯教学工具，非人性化的特点，大大提高了学生学习效率。

给我院的英语教学带来三大革命：学习方法的革命融入最具人性化的、科学的英语自然学习法，它包含了听看结合；遇到问题，立刻解决；兴趣学习法；环境英语法等方面。

学习工具的革命数字化、网络化、智能化、个性化的功能设计，是具有突破性数字语言学习系统。

学习素材的革命支持目前最流行的MP3音频格式，因而教学资料来源广泛全面，可与Internet网络连接尽情下载，也可通过电脑从光盘、磁带等转载，及时满足您的需要。

由多媒体硬件设备和多媒体教学软件系统构成的语言实验室可以实现：教学互动、教学管理和教学考评。

针对语言教学的特点，突出了学生网络环境下的自主学习与训练，并且提供全面系统的电子化考试功能，极大地促进学生的语言学习，方便了学校考试管理。

该方案的网络点播、网络跟读以及口语练习功能可以高效协助学生进行听说训练；标准考试、口语考试以及随堂小考功能，通过电子化的学习评价方式，极大地提高了考试效率，在口语考试中的优势更为明显。

2.建设目的针对我院学生普遍的英语学习情况和英语基础水平，尤其是针对商务英语专业的学生英语基础差、英语发音不标准的现象，我们英语教研室一直致力于通过全体教师的共同努力加以改善，例如组织开展每学期的英语语音测试、实行一对一学生帮扶、将英语语音测试纳入期末成绩的计算中等等措施。

但是，我们的目标往往因为现存的教学硬件设备设施而达不到理想的效果，令学校领导和全体英语教师痛心疾首。

建立一个以多媒体技术为支撑的语言实验室主要是为了解决在英语教学、学生自主学习和英语测试中的障碍和为题，这些问题包括：1)如何将一个传统的机房便捷地改造为语音教室？2)花费最少的时间，如何最大程度达到听说读写译的全面提高？3)如何在语言教学课堂有限时间内实现充分的口语交流与互动？4)学生如何进行发音训练的自主学习与纠正？5)学生如何方便的获取丰富的听力训练资源？6)如何通过网络拓展学生翻译能力的训练空间？7)语言教学测试中，如何提高考试的组织效率？8)在语音教室中，没有投影和白板，教师如何实现屏幕广播教学？9)如何让教师不安装任何教师端软件，直接应用自己的笔记本进行广播教学？10)教师如何及时进行教学测验并依据反馈调整教学？11)如何既不干扰学生利用PC学习，又能轻松掌握学生学习状况并进行管理？12)如何常态地在大班情况下实现个性化互动教学？13)如何在多媒体网络互动课堂上开展有序的教学管理？3.建设目标语言实验室软件系统是一款全面协助教师和学生进行语言教学和听说读写译自主训练，以及开展多种网络化语言考试的多媒体语言教学和考试管理的软件。

英语听说学科教研建设方案

英语听说学科教研建设方案

英语听说学科教研建设方案English Answer:Research and Development Plan for Teaching English Listening and Speaking Discipline.I. Basic Situation.The English listening and speaking discipline is an important part of the English teaching system. It is a comprehensive discipline that includes listening, speaking, pronunciation, intonation, rhythm, and fluency. With the development of globalization, the demand for English listening and speaking ability is increasing day by day. In order to meet the needs of the society, it is necessary to strengthen the teaching and research of English listening and speaking discipline.II. Research Objectives.The research objectives of this plan are as follows:1. To study the theoretical basis of English listening and speaking teaching.2. To develop effective teaching methods and techniques.3. To explore the use of technology in Englishlistening and speaking teaching.4. To train high-quality English listening and speaking teachers.III. Research Content.The research content of this plan includes thefollowing aspects:1. The theoretical basis of English listening and speaking teaching.2. The teaching methods and techniques of Englishlistening and speaking.3. The use of technology in English listening and speaking teaching.4. The training of high-quality English listening and speaking teachers.IV. Research Methods.The research methods of this plan include the following:1. Literature review.2. Questionnaire survey.3. Experiment.4. Action research.V. Expected Results.The expected results of this plan are as follows:1. A theoretical framework for English listening and speaking teaching.2. A set of effective teaching methods and techniques.3. A set of teaching materials and resources.4. A team of high-quality English listening and speaking teachers.VI. Implementation Plan.The implementation plan of this plan is as follows:1. The establishment of a research team.2. The development of a research plan.3. The implementation of research projects.4. The dissemination of research results.VII. Conclusion.This research and development plan is a comprehensive plan for the teaching and research of English listening and speaking discipline. It is believed that through the implementation of this plan, the teaching quality of English listening and speaking discipline will be improved, and the students' English listening and speaking ability will be enhanced.中文回答：英语听说学科教研建设方案。