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第六课 我们的交往很正常导学案

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第 六 课 青 春 相 册
第三框 我们的交往很正常（导学案）
七里中学 李亚美
学习目标
1、知道男女同学正常交往的好处.
2、能正确面对“小广播”的闲言碎语。
3、懂得男女生如何正常交往。（难点）
教学过程：
一、导入新课
二、展示学习目标
三、学习过程：
一）、自主学习，梳理知识点
请同学们独立阅读课本66-71页内容，独立完成以下内容：
1、男女生交往有利于
2、面对别人的闲言碎语，我们首先要有 ；其次，检点一下自
己和异性同学的交往是否有 ；另外，主动与议论自己的
人 、 。我们还要从 ,不当闲言碎
语的 和 。
3、男女生正常交往要做到：尽量避免“ ”的单独会面；积极主动
与 沟通，得到他们的理解和支持；交往的异性应举
止 、对人有礼貌；把握好交往的分寸等。
二)、合作探究，课堂讨论，交流展示
1、在两次野餐中男女生的表现为什么会如此的不同？男女生正常交往有哪些好
处？

2、你与异性同学的交往，被人议论过吗？当时你有什么想法？如果再遇到这种
情况你会怎样解决？

3、说说你还见过哪些小广播的言行？
4、男女生应该如何正常交往？
三、课堂小结
四、当堂检测
1、下列男女同学的“交往风暴”中，属于正常交往的有（ ）
①男女同学一起学跳校园交谊舞 ②女同学为男篮队员加油助威
③男女同学经常“单独交流” ④男同学拿“玩具蛇”作弄女同学
A ① ② B ② ③ C ① ③ D ③ ④
2、小琴在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，
愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。最后还有一句英文“I LOVE
YOU”。如果让你给这位男同学提几条建议，帮他走出困境，你会选择告诉他
（ ）
① 好好看看自己，别癞蛤蟆想吃天条鹅肉
② 让理智停留在爱河边 ③ 不要过早放飞心中的白鸽
④别“一页障目，不见森林”，多看看班内的女生，你会发现她们都很优秀
A ② ③ B ① ② ③ C ① ② ③ ④ D ① ④
3、阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
小娟和小刚是同班同学，因为两家住得近，又很谈得来，经常结伴上下学，在
学校要么一起谈论问题，要么一起聊天，常常形影不离。一段时间后，班上一些
同学便开始说她们俩人的闲话，班主任也暗示他们要正常交往。小娟为此很烦恼，
决定以后再也不予任何男同学交往了。
（1） 你赞成小娟再也不与任何男同学交往的想法吗？请说说你的理由。

（2） 联系小娟的烦恼和身边的实际，谈谈中学生与异性交往的过程中该如何做
才能避免闲言碎语？

（3）我们在与异性交往时，难免会遭到他人的闲言碎语，我们应该如何正确对
待他人的闲言碎语呢？

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人民版八上第二单元第六课第三框我们的交往很正常(共16张PPT)

人民版八上第二单元第六课第三框我们的交往很正常(共16张PPT)

我们的交往很正常
授课教师：廖兴豪
男女生交往益处多
烦人的“小广播” 请相信我们
男女生交往益处多
看故事，解问题 P66
1、同样是野餐，为什么男女生分 开就餐与男女生一起就餐有如此 大的差别？ 2、你在与异性交往的过程中有过 “优势互补”的体验吗?
男女生交往的益处
1、有利于在智力上取长补短 2、有利于激励自己奋发向上 3、有利于个性的完善和丰富 4、有利于集体建设 5、有利于扩大交往范围，增进友谊 6、有利于增进“异性效应”
5、运用法律知识来保护自己的合法权益
法律链接
我国法律规定： 公民享有名誉 权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害 公民的名誉。公然辱骂他人，捏造 事实，在背后重伤他人，添油加醋 诋毁他人，都是侵犯他人名誉权的
请相信我们
看70页的故事，想问题
1、你看到或听到过这样的事情吗？如果遇到类 似的情境，你会怎么处理呢？
我会主动与父母、老师沟通，说明情况，并 且在以后的交往中注意与异性同学交往的尺度 和原则。 2、看了老师和家长的话，你有什么感受呢?
老师和家长特别担心我们会发生早恋，他们 不能准确理解男女之间的正常交往。
男女生如何正常交往
• 1、异性之间集体交往 • 2、多与父母沟通交流 • 3、结交品德修养良好的异性，提升自身品德修养 • 4、原则：自然适度，把握分寸 • 5、端正态度，淡化对对方性别的意识； • 6、相互尊重，真诚待人 • 7、正视与善后
男女异性同学交往要避免走极端
（1）不与异性交往，把自己封闭于异性之外； （2）过早与异性建立亲密的关系，影响生活和学习。
中学时代正常的异性交 往能够协助我们更好的成长。 但愿我们每个人都能珍惜这 份美好的感情，在交往中成 为更出色的男生或女生
第三框 我们交往很正常

第三框 我们交往很正常


李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有 男了汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女 生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦 恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一 道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。 碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子， 从此就更不愿意与女生交往了。
随着青春期的到来,我们生理和心理发 生一系列的变化。我们开始关注异性, 渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对 异性的好感或爱慕之情。这是正常、自 然而又美丽的事。
青春寄语
早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁 就只会品尝生活的酸涩，而尝不 到熟果的甜蜜。世间万物各有时 节，过早的成熟，会过早地凋谢。 我们既然是在春天，就不要去做 秋天的事。错过今天所谓的爱情， 还会有明天的“芳草”，如果错 过了青春——这段学习的最佳充 电时间，我们将抱憾终身。
与异性同学交往有一定的意义，那 所有异性同学间的交往都对吗？
1、自我的保护
(1)保持庄重，不失警惕
(2) 受到)理智而不冲动。
2、外界的保护
同学们： 也许我们过去在跟异性交往有着这样或那样的 不愉快，但是今天我们都应该明白男女同学之间 是不应该有超出同学友谊的正常交往的，而且我 们明白了男女同学应该怎样交往，老师相信只要 同学们都能自然、大方地走进异性朋友的圈子， 牢记男女交往的“三大法宝”，那么我们会发现， 男女同学之间正常的交往会是我们健康成长的又 一风景线，在这青春的初始期，让我们同这春雨 般的友谊一道健康地成长吧！ 老师的心声
我们应该怎么样处理自己的情感？
1、慎重对待，理智处理 学会等待、学会冷处理、 学会拒绝
第六课第三框我们的交往很正常

第六课第三框我们的交往很正常


在一个人身上。让理智停留在爱的河边。不要过早放飞心中的白鸽。
李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有 男了汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往 会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他 也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气， 带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她 回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。
在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑不够自信。
要做到自然大方 、 克服害羞心理、增强自信心、多参加集 体活动，鼓起勇气与异性交往
案例：
(1)进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学 习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽默感。
(2)不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意， 上课常常走神，有时更想入非非。
你与异性同学的交往被别人议论过吗？当时你有什么想法？ 有。我很委屈、很苦恼。想找一个人倾诉。 二、遇到被人议论的情况怎样解决？ 1，面对别人的闲言碎语，首先要有坦荡的胸襟。 2，其次，检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处。 3，另处，主动与议论自己的人多接触、多沟通。 4，我们还要从自身做起，不当闲言碎语的制造者和传播者。
(3)特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。 (4)小红为此很苦恼。
我的主意:
在异性交往时，小红应注意保持平常心， 异性的相互吸引是正 常的现象，不要把注意力过份地放在一两位异性同学身上，要与 全体同学自然、顺畅、正常的交往，要把视线重点放在学业上。
青 春 误 区
异 性 冲 突
中学时你正常的异性交往 可以帮助我们更好地成长。 但愿我们每个人都能珍惜这 份美好的感情，在交往中成 为更出色的男生或女生。
我们交往很正常

我们交往很正常



第六课 第三框
青春相册
我们的交往很正常
情景案例：一个女生的困惑
我在七年级的时候，看到男孩就厌烦，但到 了八年级时，忽然变得很想和男孩说话了。有 时候看到男孩走过来，就会不自觉地迎上去， 喜笑颜开地打招呼。而且，在学习活动中有男 孩在场才觉得有劲，和男孩一起做事，总想显 示自己，以引起男孩的注意。我这是怎么了？ 我是不是一个作风不正派的女孩？我很害怕。
结论二：正确对待别人的闲言碎语
1、要有坦荡的胸襟； 2、检点一下自己与异性同学的交往是否有不妥之处；
3、主动与议论自己的人多接触、多沟通；
4、要从自身做起，不做闲言碎语的制造者和传播者。
晨晨是一个品学兼优的好学生，但她就是很少和男生交往。 在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是 “不正经”。 和晨晨恰好相反，美美特别爱和男生呆在一起。她说女生 净小心眼儿，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。对老师和 同学的提醒置若罔闻。 磊磊是个内向的男孩，一跟女生说话，就脸红心慌，语无 伦次。磊磊害怕与女生打交道，认为还是少与女生接触为好。
二、正确对待别人的闲言碎语
1、要有坦荡的胸襟； 2、检点一下自己与异性同学的交往是否有不妥之处； 3、主动与议论自己的人多接触、多沟通； 4、要从自身做起，不做闲言碎语的制造者和传播者。
三、男女生如何正常交往
1、异性之间集体交往，尽量避免“一对一”的单独会面； 2、取得家长和老师的理解与支持； 3、与品行端正、举止文明的异性同学交往； 4、交往时尊重对方的人格（意愿、意见、权利）； 5、自尊、自爱、自重 。
结论一：男女生正常交往益处多
１、有利于在智力上取长补短 ； ２、有利于激励自己奋发向上； ３、有利于个性的完善和丰富；