七年级语文下《名著导读 骆驼祥子：圈点与批注》优质课教学设计_18
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《骆驼祥子》：圈点与批注
一、设置问题，导入课题
《骆驼祥子》：圈点与批注，看到今天的课题，很多同学会心存疑惑：
书假期我们都读完了，还按照老师你的要求，完成了读书笔记，梳理了人物、情节，甚至还探究了祥子悲剧命运的原因，还要讲些什么呢？还有什么新鲜的可讲呢？
今天我就是要把大家已经为我．．读完的《骆驼祥子》，重新还给．．大家，并以此开启我们以后新的阅读旅程。
什么意思？
先来重新思考一个老套却重要的问题：
二、我们为什么要读《骆驼祥子》？
学生思考、讨论、自由回答。
明确如下：
（一）因为它是课标要求读的名著，要考试。
为了更好地应对考试，我们要读书、做读书笔记，梳理情节，分析评价人物形象。这是我们已经完成的部分，是在我的要求、检查督促下你们已经坚持了一年的部分。
（二）增长见识、提升水平、滋养心灵、启迪心智、......
你增长的见识在哪？你获得的滋养你有觉察吗？
你或许还没明确地意识到，但我已经在大家的笔记里、言语里，看到、听到，虽然不多，但觉得是最为你们开心的部分：
咱们班贾卓翰写作文，写吃一碗特气腾腾的面条时，就像祥子逃出兵营，回老北京城时吃的那碗老豆腐，“吃一口，把身体里烫开一条路”；27班的王海月，上周要主持升旗仪式，很紧张，反复练习，自己说“非这样，才能像祥子学拉车一样，真正放开胆子”。还有咱们班的张昊辰前段时间参加演讲比赛，全力以赴的时候，或许也会有祥子攒钱买车时“自己的眼仿佛看着自己的心，注意打定，咬着牙，好似咬着自己的心”的坚定......
正如你们所说，读名著能够增长见识、滋养心灵、陶冶情操，你们说的都是真理，可也有点官方。让我们换一种高级点的说法，听听哈佛的老教授怎么说：
我们阅读，往往是在追求一颗比我们自己的心灵更原创的心灵，即使我们未必自知。
先去找老舍，然后让他来找你。
老舍来找我们的时候，是阅读带给我们的美妙幸福时刻，但也很珍贵，不是人人都有的体验。
没有这种体验怎么办？不要着急，且诚心诚意去找老舍吧。
那怎么才能找到老舍呢？
找他的书来读，寻找贴近你，能够被你用来掂量和考虑，击中你心坎的东西。
这种方法，我们通俗点来说就叫圈点批注。
圈点批注，最传统也最经典，最自由也最真实。
三、现实的问题：如何圈点、批注？
（一）寻找击中你心坎的东西——清除头脑里虚伪套话，真实真诚。
（二）语言、构思、疑点、联想......皆可批注——抛却条条框框，宽阔地圈点批注。
（三）使用圈点、批注的符号，养成自己的固定习惯。
（四）简洁、个性化的批注。
四、片段批注示例：(附后）
五、总结归纳：
圈点批注的法则：找到贴近你，又可被你掂量、考虑，击中你心坎的东西，把它记录下来。
圈点批注的内容：或是写文章的节奏章法，或是精准的语言表达，或是真切的情感共鸣，或是独特的生活体验，或是深刻的人生洞察......
圈点批注的意义:先去找莎士比亚，然后让他回来找你，最终造就更宽阔自由的你。
六、作业布置：不，阅读是我们送给自己的礼物。
读书笔记，情节梳理概括、人物形象分析评价，是基本功，要坚持。从今日起，在阅读中，更加真实、自由、宽阔的圈点批注，以此送给未来的自己。
第一章：“祥子的画像”
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
对于一个车夫，身量和筋肉比五官、相貌重要，所以老舍起笔就是它，不落俗套。
人的肢体，像一块原铁，被年月里的劳作锻造，记录着我们曾经的行动；而人脸上的精神则像一面镜子，被生活的经历打磨，照出我们的过往。祥子此时的肢体和神气就是乡下来的小伙子，简单、淳朴、可爱，666......
这是年轻的祥子对自己的打量，对自己形象的设计，理想极了，英雄也不过如此吧。一切都充满了希望，所以傻子似的他自己笑了，满足极了，幸福极了，可爱极了！
后来写刘四爷的时候，就写作“大圆眼”、“大鼻头”、“大虎牙”，以示区分。不过四爷也是“头剃的很亮”，那时候流行？
祥子“没有什么模样”，可总得让我们记住他，于是，就给他一个被驴啃下的疤。老舍先生为我们也是操碎了心。
原来还有一种审美，叫“硬棒就好”。
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一棵树，不怕风雨的辛苦，不怕四季的消磨，只怕脚下的土地分崩离析。
