活动设计复习题

教学系统设计复习题

答案仅供参考

以下为陶江伟

一、概念题

1、教学系统设计：也称作教学设计，是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设教与学的系统“过程”或“程序”，而创设教与学系统的根本目的是促进学习者的学习。

2、系统方法：运用系统论的思想、观点，研究和处理各种复杂的系统问题而形成的方法，即按照事物本身的系统性把对象放在系统的形式中加以考察的方法。

3、编写学习目标ABCD模式：为了便于记忆，研究者把编写学习目标的基本要素简称为ABCD模式：

A对象〔audience〕：阐明教学对象。

B行为〔behaviour〕：说明通过学习以后，学习者应能做什么〔行为的变化〕。

C条件〔condition〕：说明上述行为在什么条件下产生。

D标准〔degree〕：规定到达上述行为的最低标准〔即到达所要求行为的程度〕。

4、媒体内容: 是指把教学信息转化为对学习者的感官产生有效刺激的符号成分。具体包括：画面资料、画面组合序列、教师的活动、语言的运用、刺激的强度等内容。

5、随即进入教学策略：学习者可以随意通过不同途径、不同方式进入同样教学内容的学习，从而获得对同一事物或同一问题的多方面的认识与理解。

6、认知结构：奥苏贝尔的定义，指个体的观念的全部内容和组织。〔广义〕

何克抗的定义，指个体关于特殊只是领域的观念的内容和组织。〔侠义〕

7、学习需要分析：它是指通过系统化的调查研究过程，发现教学中存在的问题，通过分析问题产生的原因，确定问题的性质，论证解决该问题的必要性和可行性。

8、支架式教学策略:来源于“最邻近发展区”理论，定义为：应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。

9、网络课程：是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。

学前儿童体育教育复习题及参考答案

《学前儿童体育教育》复习

题及参考答案

一、名词解释

1. 模仿操：日常生活中所见到的各种活动、成人劳动、军事训练中的动作或动物动作挑选出来编成的体操。模仿操，动作形象，容易理解，精确性不高，但能有目的有针对性地发展幼儿的某些大肌肉群，促进动作的协调，激发幼儿体育活动的积极性。

2. 身体素质：身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。包括力量、耐力、速度、柔韧性、灵敏性等五个方面，提高身体素质实质上是增强身体有关器官系统功能的过程。

3. 队列队形：队列队形是三人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习，听从统一的信号，进行协调一致动作的练习。

4. 幼儿体育游戏：幼儿体育游戏主要由各种基本动作组成，有一定规则和玩法，并要取得一定结果的游戏，是一种融和运动、游戏和教育指导的身体练习活动。

5. 体质：体质是指人体的质量。即人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。是人的一切生命活动和劳动工

作能力的物质基础。

6. 基本动作：基本动作又

可称为一般身体动作。这

些动作是人们日常生活中

身体活动的基本模式，也是

体育运动项目中身体活动

的基本模式。

7. 幼儿体育活动结构：幼

儿园体育活动结构，即组成

幼儿体育活动的各要素相

互联系和相互影响的总和， 包括过程结构和内容结构。

8. 徒手操：听教师口令或

广播空手进行的体操练习。

不需要任何器械，不受场地

设备限制且具有全面锻炼

身体的价值。

9. 幼儿园体育教学：幼儿

园体育教学是在幼儿园教

师与幼儿之间进行的有组

织有计划的体育活动。

10. 户外体育活动：户外体

育活动是除晨间锻炼、早操

和体育课以外，幼儿园在一

日活动中为幼儿提供的其

他的户外体育锻炼机会。

11. 幼儿园体操练习：幼儿

园体操练习是有组织有结

构的成套身体动作练习，一

般有儿歌、音乐或节奏伴

随。它是一种全身性的系统

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一、 选择题

1、软件开发过程中，最困难的一个环节是（ ）

A、程序语言的学习 B、详细设计 C、需求分析 D、编码设

2、若将活动状态比作方法，那么动作状态即（ ）

A、方法名 B、方法返回值 C、方法体中的每一条语句 D、方法的可见性

3、UML提供了一系列的图支持面向对象的分析与设计，其中（ ）给出系统的静态设计视图；（ ）对系统的行为进行组织和建模是非常重要的；（ ）和（ ）都是描述系统动态视图的交互图，其中（ ）描述了以时间顺序组织的对象之间的交互活动，（ ）强调收发消息的对象的组织结构。

A、状态图 B、用例图 C、顺序图 D、部署图 E、通信图 F、类图 G、时序图

4、在一个订单输入子系统中，创建新订单和更新订单都需要检查用户帐号是否正确。那么，用例“创建新订单”、“更新订单”与用例“检查用户帐号”之间是（ ）关系

A.包含（include） B.扩展（extend） C.分类（classification） D.聚集（aggregation）

5、Innovation公司正在为Rose开发插入件，使得Rose可以把OOA、OOD模型以各种图形格式导出，如JPEG格式、BMP格式、GIF格式等。在导出时，会根据不同的算法来生成相应的图形文件，这些算法很复杂。为了描述这些算法，如下图中，那个最适合（ ）

A. 活动图 B. 状态图 C. 类图 D. 用例图

二、 简答题

1、找出并说明下面类图中的错误。

2、请根据如下Java代码画出相应的顺序图。

Class C1{

C2 c2 = new C2();

public void f1()

{ c2.f2(); }

一、创新思维的定义：是运用原有的知识和经验进行创造性的重新组合，在头脑中产生新的思想和形象的思维活动。创新思维必须是新颖的、独特的。

二、创新思维的基本特征：新颖性、独特性、多样性、开放性、潜在性、顿悟性。

三、创新思维的主要形式：常见的思维方法有：逻辑思维、发散思维、逆向思维、侧向思维、直觉思维、灵感思维联想思维、幻想思维等。

1. 逻辑思维：形式逻辑思维、辨证逻辑思维。2.发散思维：功能扩散、结构扩散、形态扩散、组合扩散、方法扩散、因果扩散、关系扩散。3.逆向思维：过程逆向、条件逆向、方式逆向、作用逆向、结果逆向。4.灵感思维：自发灵感、诱发与触发灵感、逼发灵感。5.联想思维：相似联想、对比联想、接近联想。

四、创新思维技法：创新技法是以思维规律为基础，通过对广泛创新活动的实践经验进行概括、总结和提炼而得出来的创新的一些技巧和方法。常用创新技法有：

1.试错法2.奥斯本智力激励法（即头脑风暴法、智暴法、BS法）头脑风暴法的原则：（1）自由思考原则、（2）延迟评判原则、（3）以量求质原则、（4）综合改善原则。3.设问法4.焦点客体法：

步骤：（1）选择需要完善的客体；（2）制定完善客体目标；（3）借助于任何书籍、字典或其它工具来选择偶然词（客体）；（4）分出所选偶然客体的特征；（5）将选特征（性质）转向被研究客体；（6）记下研究客体与偶然客体特征结合后得到的想法；（7）分析得到的结合点，选择最合适的想法；

例：提高锅的使用性能：：：解：焦点客体：锅；完善目标：提高使用性能；偶然词：树、灯、烟。

表1焦点客体法资料汇总表

焦点客体：锅 完善目标：增加新品种

偶然客体 偶然客体特征 焦点客体与特征 得到的想法

树木 高、裸露、软木、带根 高壁锅、软木锅、带根的锅 底部有支架的锅、有高保温壁的锅

灯 有电、有裂痕、发光 电锅、有裂痕的锅、发光的锅 电子加热锅、有辅助照明的锅、分成几部分的锅

香烟 冒烟的、带过滤嘴的、放盒里的 冒烟的锅、带过滤网的锅、双壁锅 有气味显示器的锅，有笊篱的锅、有绝缘盖的锅