届课程设计
《现代电子技术》
课程设计说明书
学生姓名
学号
所属学院
专业计算机科学与技术
班级
指导教师
教师职称
1前言 (1)
2摘要 (2)
3设计目的和意义 (5)
4设计目标与方案 (6)
4.1设计目标 (6)
4.2设计思路 (7)
4.3所用器件介绍 (7)
5软件仿真 (16)
5.1软件介绍 (16)
5.2软件仿真 (20)
6电路的焊接与调试 (23)
6.1 电路的焊接 (23)
6.1.1 焊接工艺 (23)
6.1.2 注意事项 (24)
6.2 电路的调试 (24)
6.2.1 调试方法 (24)
7实物图 (25)
8总结 (28)
9致谢 (30)
10参考文献 (31)
电子技术基础（数字部分）是电气、控制、计算机、通信等专业的必修课程之一，又是上述专业报考硕士研究生的专业基础考试课程，是一门理论性强、实践性也很强、工程应用广的专业基础课程。课程设计是大学阶段重要的实践教学环节，是针对某一门课程的要求，对学生进行综合性训练，培养学生运用课程所学到的理论与实践紧密结合，独立地解决实际问题。通过课程设计使学生更好地巩固和加深对基础知识的理解，学会设计中小型数字系统的方法，独立完成调试过程，增强学生理论联系实际的能力，提高学生电路分析和设计能力。通过实践教学引导学生在理论指导下有所创新，为专业课的学习和日后工程实践奠定基础。
彩灯控制器设计简介:利用移位寄存器和计数器等设计一彩灯控制电路，改变电路的不同工作状态，控制彩灯变幻出不同的闪烁效果。电路实用，也可以通过计算机仿真直观地看到循环彩灯的控制效果，综合运用所学数字电路知识，学会设计和调试方法，从而产生浓厚兴趣。如果稍微改动控制电路，可以更加完善，完成基于移位寄存器的彩灯控制器设计。
在现代生活中，彩灯作为一种装饰，既可以增强人们的感观，起到广告宣传的作用，又可以增添节日气氛，为人们的生活增添亮丽，用在舞台上增强晚会灯光效果，利用控制电路可使彩灯（例如霓虹灯）按一定的规律不断的改变状态，不仅可以获得良好的观赏效果，而且可以省电（与全部彩灯始终全亮相比）。因此，彩灯控制电路应用越来越丰富我们的生活，成为我们生活不可缺少的一部分。
16路循环彩灯的设计
摘要:现代电子技术的课程设计主要利用EWB或Multisim软件进行电路图的绘制及仿真设计。根据课题的任务、要求和条件进行总体方案的设计，并通过论证与选择，确定总统方案。此后是对方案中单元电路进行选择和设计计算，包括元器件的选用和电路参数的计算。并用电子设计软件对电路进行辅助设计和模拟仿真。最后画出总体电路图。预设计经指导老师审查通过后，从实验室领取所需元件和材料，并在实验板上焊接电路。此后运用测试仪表进行电路调试，排除电路故障，调整元器件，修改电路，使之达到设计指标要求。课程设计的总结报告是对学生写科学论文和科研总结报告的能力训练。通过写报告，不仅把设计、组装、调试的内容进行全面总结，而且把实践内容上升到理论高度。
现代电子技术课程设计应达到以下基本要求：
1)综合运用电子技术课程中所学到的理论知识去独立完成一个设计课题；
2)通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析和解决实际问题的能力；
3)进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，并掌握合理选用的原则；
4)学会电子电路的安装与调试技能；
5)进一步熟悉电子仪器的正确使用方法；
6)学会撰写课程设计总结报告；
7)培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。
关键词:多谐振荡器计数器译码器 EWB 频率
1 设计目的和意义
1)通过课程设计，使学生加强对电子技术电路的理解。
2)掌握电子线路设计的基础方法和一般过程，能灵活的应用已学过的集成模
块构成电路实现要求的功能。
3)学会查询资料、方案比较，以及设计计算及制作调试环节。
4)学会利用面包板搭接电路，合理安排线路。
5)将软件仿真结果与实际电路结果进行对比
6)培养自己的创新能力和创新思维。
7)培养自己实践的能力,解决问题的能力及现有知识基础上的创新。
8)掌握电子电路安装和调试的方法及其故障排除方法，学会用面包板对电路
进行仿真。
9)通过查阅手册和文献资料，培养独立分析问题和解决问题的能力。
10)通过电子技术的课程设计使学生能够对电子技术及应用有进一步的理解，
同时也巩固了所学的模电与数电知识，使所学的电子技术应用于实际，贴近生活，走向社会，增加学习的动力。
11)此外电子技术课程设计的主要目的是培养学生手动实践，搭建电路的能力，
将理论与实际相结合的主要体现，使学生能够在学习理论知识的同时，对电子元器件及电子技术这门技术有更深入的认识，随着电子技术应用的推广，本次设计也是培养当代大学生的必要途径。
2 设计目标与方案
2.1 设计目标
1)利用555定时器设计多谐振荡器,输出一定频率的脉冲；
2)利用所学的电子技术知识搭建彩灯控制电路，实现16个彩灯依次循环闪
烁。设计的16路彩灯需在脉冲的作用下按照4位二进制的顺序循环点亮，能按16进制计数器的顺序依次点亮16路彩灯。
3)在搭建电路之前要先用EWB软件画好电路原理图，因此要对EWB软件熟悉，
了解其用途，能够独立完成电路的设计，学会分析电路故障，对元器件认识透彻，清楚各个芯片的结构及用途。
4)电路仿真后，能够根据自己设计的原理图搭建电路，整体电路布局合理，
线路清晰，并且调试成功。
5)课程设计说明书条理清晰，结构合理，格式规范。
2.2设计思路
根据十六路彩灯的EWB图连接实物图：先发工作，把各种器材准备好，电烙铁插好电源，逐个把芯片底座焊接到线路板上，插上芯片，按十六路彩灯-EWB 图将芯片与各器件连接起来：
1） 555的 1端接地，同时与100uF 的电容负极连接;555 的2端与电容的正极相连；555的3端与芯片74LS161的2端相连，提供脉冲；555的4端与（1）10K 的电阻相连，同时电阻的另一端在串联一（2）10K的电阻，（2）10K的电阻与100uF的电容的正极串联；555的5端不接；555的6端与（2）10K.100uF电容之间相连；555的7端与连接到两电阻之间；555的8端连电源的正极.
2） 74LS161芯片的1端.7端.9端.10端.16端连接电源的正极；3.4.5.6.8端接地；11.12.13.14是几个低电平输出端。11端与74LS154的20端相连；12端与74LS154的21端相连；13端与74LS154的22端相连；14端与74LS154的23端相连；
3）芯片74LS154的1端到11端和13端到17端正向接二极管；12端接地；24端接电源的正极。
4）二极管的负向端并连起来，再串联一电阻，并且接地。
