当前位置：文档之家 › 叙事结构与有声语言在四个方面的控制

叙事结构与有声语言在四个方面的控制

  • 格式：doc
  • 大小：15.50 KB
  • 文档页数：3

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
叙事结构与有声语言在四个方面的控制
作者：徐洁琼
来源：《神州·上旬刊》2017年第03期

摘要：叙事结构对节目的影响力息息相关，它决定节目是否能够吸引人，对事件的讲述是
否有情节有内容有跌宕起伏的戏剧冲突，从而成为艺术作品的创作。主持人的语言讲述也对节
目叙事有很关键的作用。本篇论文将从这两个方面切入，以《经济与法》为例，找到节目创作
的内在规律。

关键词：叙事结构；音高；音强；音色；音长
叙事结构可以被视作一种框架结构，在此基础上，故事或叙事的顺序和风格被展现给读
者、听众或者观察者。叙事结构有三种类型：正叙、倒叙、插叙。

《经济与法》每天精心选择一个典型案例，用三十分钟悉心讲述案例背后蕴涵的法理及规
章制度，挖掘市场经济活动中存在的法律缺失，及时传播法律法规，充分发挥栏目在经济生活
领域中的法制宣传作用。

本篇论文以《经济与法》20160616 离奇失踪的男婴这一期为例，来具体分析叙事结构
中，主持人及解说在有声语言音高、音强、音长、音色四方面的控制。

首先，在节目一开头是一个片头，介绍本期主要关注事件，第一句话就是：“光天化日，
医院新生男婴离奇失踪”。结果置先，制造悬念，解说员的有声语言在音高方面略高，旨在强
调，音强方面，也比较强，突出本期的核心话题。音色方面，声音比较扎实、有力并带有疑
惑。音长方面，较短，节奏紧凑、快捷，因为片花只是简要概述，讲求画面的冲击力，所以语
句短小、精干，语言节奏快。

片花过后，主持人出现，开始介绍本期节目事件。这里主持人和解说员可以听的出来是同
一个人，都是路一鸣。但是主持人的声音和解说员的声音在四个方面的控制上明显不同。

主持人的语言，比较刚才的片花，路一鸣放慢了语速，有很多的强调重音出现，较之刚才
片花中理智、客观的配合画面讲述，主持人的语言情感更加的浓烈，在音色上有了很多个人的
特征。

一开始，主持人用平速介绍欢迎收看这一期的《经济与法》节目，紧接着，他放慢语速、
音高、音强明显提高，开始说2016年5月15号这天下午，开始进入今天的主题，突出强调，
用强烈的、饱满的感情色彩、逐字逐句一丝不苟的告诉观众，这件事的离奇之处。

这种叙事结构就是倒叙，主持人先说在妇幼保健院发生了一件，特别怪的事！可见他已知
道事情的来龙去脉，有了自己的感受。他把“特别怪的事”突出强调，引发人们的注意，紧接
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
着，就详细开始讲，为何怪，事情究竟怎么了，给了观众一个简要的概述，这概述说的不是事
件的过程，而是这个事情结果。

紧接着，画面转入事件的当事人，丢失婴儿的姥姥，在接受采访时的同期声，姥姥站在她
的视角，开始讲述当天事件发生的具体过程。

接着解说的声音，路一鸣明显和刚才主持的话语不一样。音高上相比刚才变低了，音强上
也没刚才那么用力了，音长上没刚才脱的时间长了。音色上，变化很大，声音不像刚才那么严
肃、郑重，而是像小说演播一样，给人感觉是在绘声绘色的讲一个故事，有起伏有高潮。总体
的感觉就是声音变化丰富，有韵律感，跟着事件走的叙事节奏感加强。

接着主持人路一鸣再次出现，以主持人的身份开始讲述姥姥当时的状态，在讲述的时候，
我们可以感觉到主持人在用声上，好像自己是作为一个人物个体、好像自己是事件的见证者，
看到了这件事，对自己的朋友掏心掏肺的讲述这件事。感情的浓度加强，说的欲望和兴奋度也
加强，还伴有手势动作，能够感觉到他说这事时，很认真、很投入。在声音的四个方面，音
高、音强再次增强，有很多处给以重音的方式，放慢说，突出强调。音色上，与刚才解说像小
说演播的语态有播讲的意味在里面，现在有了明显的转换，就是说话，像人与人之间的对话、
交流一样。

接下来就是详细讲述犯罪人偷婴儿的具体过程，解说和同期声穿插进行，配合讲述。解说
人的讲述，依然节奏快速、跌宕起伏。

接着，主持人出现，依然话语速度放得很慢，音长拉长，音高提高，音强加强，音色凝
重、感慨。

后面的每一次主持人出现，都在引出下面的详细讲述，可见主持人有引出下文的作用。一
步步，推进故事的前进、深入。一点点的解开所有的疑惑，把包袱抖开。

解说员和警察的同期声不停的循环接话，给人感觉讲述感更加顺畅、完整、生动。
特别是《经济与法》与《今日说法》相比较看，更好看的地方就是，警察抓人的场面，各
种争执、情绪、矛盾的冲突，都会播放出来，特别精彩，让人身临其境，看到了在日常生活中
想看却看不到的情景。故事讲述更加的逼真、生动。

每一次主持人的出现都是下一小节的领起和结果置先。然后接下来就是解说和同期声的详
细论述，从头开始讲，讲来龙去脉。

整体叙事结构，我们清晰可见，结果置先、详细讲述发展过程，继续结果置先、再详细讲
述发展过程，循环往复、循序渐进。
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
如果说缺点的话，叙事结构没问题，让人能非常完整的了解事件的来龙去脉，而且不断地
结果置先、制造一个又一个小悬念，不停的抖包袱，吸引受众的注意力，有想看下去的欲望。

但是，笔者认为，最后结尾的落脚点还不够完美。落脚点的宣传色彩盖过了本事件的法理
层面。本节目一多半内容一直在讲述本事件的犯罪人如何走上犯罪之路的来龙去脉，可结果却
落在了医院摄像头多，硬件设施完备，所以6个小时就破案了。又说了，我们以后应提前防
备，医院加强防范、不要再让此类事件发生。却对犯罪者没有进行深度的挖掘和剖析，立马使
节目的深度和水准降低了，流于浮表。说这些没错，可是如果说这些的同时，又不忘对犯罪者
的行为进行一个深度剖析，节目的意义和质量都会提升。因为犯罪者彰显的人性的弱点，不是
她一个人就有，个性当中有共性的存在，个人的行为又会受到她所处的家庭、亲人、社会舆论
的影响，她当初的无奈、困惑，本节目应该给予一个理智、正确、周全的建议，才能凸显社会
意义。否则在结尾处，说一些官冕堂皇的话，再精彩的故事，也没有深意，不能给人启迪、让
人回味。

参考文献：
[1]徐恒.播音发声学[M].北京：中国传媒大学出版社，2012-10

合集下载

回忆类电影的叙事学分析——以《晒后假日》为例

回忆类电影的叙事学分析——以《晒后假日》为例

回忆类电影的叙事学分析——以《晒后假日》为例
赵小婷
【期刊名称】《艺术科技》
【年(卷),期】2023(36)2
【摘要】于2022年上映的《晒后假日》是一部关于回忆与父亲的电影。

作为一
部回忆类电影,它既不涉及以往西方回忆青春类电影中的“叛逆”文化,也不涉及中
国“青春怀旧”电影里的爱情、友谊等主题。

影片上映后,在国内外获得一致好评。

因此,文章从电影叙事学的角度,用文本分析的方法,从叙事视点、叙事时间、叙事结构、叙事语言四个方面阐释《晒后假日》。

研究电影文本发现,《晒后假日》采用
双重叙事视点,压缩和延伸叙述时间,不仅丰富了电影的叙事内容,而且增强了时间的纵深感。

同时,它以散文式的非线性结构和具有创意的视听语言,出色地展现了回忆
机制的作用过程,主角在回忆中缝合了真实与想象的缝隙,并借此完成了真正的告别,从而为观众带来极为珍贵的情感体验。

【总页数】3页(P144-146)
【作者】赵小婷
【作者单位】贵州大学文学与传媒学院
【正文语种】中文
【中图分类】J905
【相关文献】
1.谈申丹《叙事学》中的电影叙事——以电影《我的父亲母亲》为例
2.后经典叙事学的疾病叙事学转向——以苏珊·桑塔格疾病叙事研究为例
3.后经典叙事学的疾病叙事学转向——以苏珊·桑塔格疾病叙事研究为例
4.叙事学视角下英美传记类电影人物塑造手法解析--以电影《摩洛哥王妃》为例
5.电影叙事学与文学叙事学的互文性——以复调与视点为例
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册课件【阅读专题4】叙述视角：欣赏小说讲故事的艺术

人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册课件【阅读专题4】叙述视角：欣赏小说讲故事的艺术


赏析：
通过“童年”大卫这一内聚焦视角的细致观察，描写了米考伯 先生的外貌、动作。“脑袋又大又亮”“光秃得像个鸡蛋”“颇为 神气的衬衣硬领”等，既展示了米考伯先生的滑稽形象，也表现出 “我”的童真心态。“我后来发现”这一句，由第一人称体验性视 角转为第一人称回顾性视角，通过“我”的回顾交代，强调了单片 眼镜的“装饰”作用，进一步刻画出米考伯先生爱慕虚荣、不切实 际、喜欢讲排场的性格特点。
故事外的第三人称叙述者客观记录人物的言行。 第一人称叙述者从自己目前的角度观察往事。
1.搭建叙述视角的“脚手架”。
续表
视角模式
第一人称叙述中 见证人的旁观视角
固定式人物有限视角
模式特点
第一人称叙述者只是旁观者。 用故事内一个固定人物的视角来观察。
变换式人物有限视角
采用不同的人物来聚焦不同的事件。
多重式人物有限视角
《老人与 保持头脑清醒。天空中的积云堆叠得很高……
海（节
选）》
“这位是米考伯先生。”昆宁先生对我介绍道。
“啊哈！”陌生人说，“这是我的姓。”
老人看着它张开了嘴，看着它那怪异的眼睛……
全知视角
戏剧式或 摄像式视角
固定式人物 有限视角
小结：
《大卫·科波菲尔（节选）》的叙述视角不但建 立在主人公的回忆之上，而且还以孩子的视角来感知 周围的世界，呈现出从儿童视角向成人叙述的发展过 程。《老人与海（节选）》主要采用了全知视角和摄 像式视角，其间适时穿插老人这一固定式人物的有限 感知，使自由叙述的全知视角呈现选择性聚焦。
小结：
诚如热奈特所言，“视角的本质，是对信 息的限制”。不同的叙述视角，影响着事件的 展示与隐藏，从而创造了情节的突转、冲突、 悬念Байду номын сангаас跌宕等艺术特色。
广播电视艺术学

广播电视艺术学

电视艺术是以电子技术为传播手段，以声画造型为传播方式，运用艺术的审美思维把握和表现客观世界，通过塑造鲜明的屏幕形象，达到以情感人为目的的屏幕艺术形态。

第一章、电视艺术的类别依据屏幕上已经涌现的电视艺术作品的客观实际，可以将电视艺术分为五大类。

1、电视文学类——运用电视的技术和艺术手段，在屏幕上营造文学的意境，抒发深沉的思想情感，给观众以文学审美情趣的电视艺术作品。

其中包括：电视小说、电视散文、电视诗、电视报告文学等。

2、电视艺术片类——运用电视艺术特有的思维方式和审美意识，兼容其他艺术样式所构成的，着重体现屏幕艺术美的电视艺术作品。

其中包括：电视音乐艺术片、电视舞蹈艺术片、电视风光艺术片、电视风情艺术片、电视民俗艺术片、电视专题艺术片、电视文献艺术片、电视文化艺术片等。

3、电视剧艺术类——依据戏剧的构成方式，或电影的时空转换，通过电视的传播媒介，制作方式和艺术手段，独立制作的、充分电视化的屏幕艺术作品。

其中包括：电视小品、电视短剧、电视单本剧、电视连续剧、电视系列剧等。

4、电视综艺类——以文艺演出为基本构成形态，但经过电视技术的二度创作，其总体结构、表现方式和艺术手法，均具有电视艺术独特的审美形态，具有电视艺术形式美的电视文艺节目。

其中包括：电视综艺晚会、电视文艺节目、电视综艺栏目等。

5、电视纪实艺术类——运用自然朴实的手法，真实地报道社会生活和人文现象，注重采访拍摄的方式，保持形声一体化的结构形态，记录具有原生态的生活内容。

也就是屏幕上的非虚构的艺术形态。

其主要表现形式有电视纪录片、电视专题片等。

第二章、电视艺术语言的类别一、画面语言这是电视艺术的本体语言。

所谓“画面语言” ，主要是指电视艺术家用以构成视觉形象的各种因素和方式，体现创作构思的各种手段和技法的总和。

这其中主要包括构图、光效、色彩、影调等诸多语言元素。

画面语言由以下语言元素构成（1）构图语言元素：构图是画面的基础，画面是构图的表现形式。

论电影叙事中的画格空间与叙事性

论电影叙事中的画格空间与叙事性

论电影叙事中的画格空间与叙事性李显杰1电影叙事虽然如其他叙事体艺术一样遵循因果关系规律，并以时间链的延展、伸长过程作为叙事动力，但电影叙事还有一个强大的、非同凡响的叙事序列，即它的空间性。

这里所说的“空间”或“空间性”，主要是从电影构成的叙事学意义而谈论的。

论电影叙事中的空间，也就是要探寻电影叙事空间与叙事性（故事性）的关系及其功能，阐释电影叙事中的空间性元素和不同的空间层次，以及由此而形成的电影叙事方式的独特个性与特定风貌。

探讨电影叙事中的空间特征，首先须明确的一点是，电影叙事空间整体上属于艺术意义上的人为再造空间（尽管我们在下文中会谈到，电影叙事空间的最小基本单位－－画格(frame)的构成，恰恰与电影作为艺术的叙事性功能存在着非常深刻的矛盾），它源生于现实的、物理的、生存的空间，却并非就是现实性的“存在（实存）”空间。

譬如一部影片的电影叙事空间在现实外在的意义上，仅仅占有几个乃至十几个片盒那么大的“空间位置”，这当然不是存在于观众眼目中的电影叙事空间的真正面貌。

在人与物体、物象的相互作用（刺激－－感知）的知觉过程中，视觉起着最重要的作用，“外界信息主要经视觉系统为人所感知，……视觉是一种距离感觉，所以在空间知觉中占主导地位”①，这一点似乎无须作更多的论证。

现实生活中的每一个人都不难发现，出现在自己视野中的对象（在感知的正常状态下），必然是一个外在于人自身的，占据着一定空间的外部物体。

也正是在这个前提下，才可能发展衍化出以作用于人的视觉为特征的再造空间－－空间艺术。

相对时间艺术的媒介语言，尤其是文学语言讲，空间艺术并不“诉说”含义，而只呈现形体。

这并非说时间艺术无须呈现形象，但时间艺术由于凭藉媒介符号的线性排列与组合（一维性）来刻画形象，而且这种形象的接受又必然有赖于接受者对符号含义与编码规则的一定基础上的了解和把握才能最终完成，因而时间艺术所塑造的，只能是一种想象（而不是直观）性空间，它的形象也只能存活于创作者与接受者的想象活动中（而不是他们的眼目中）。