四年级下册课外古诗背诵

蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

【串讲诗意】蝉伸出的触须吸食着清清的露水，在高大的梧桐树上流水般不停的鸣叫。

它身居高处声音自然就是传得很远，并非是凭借秋风。

于易水送别骆宾王此地比燕丹，壮士发冲冠。

昔时人已没，今日水犹寒。

【串讲诗意】是人在易水河边送别朋友，想起当年的壮士们（燕太子丹、荆轲、高渐离等）怒发冲冠的情景;虽然这些杰出的古人都不在了，但仍能感受到易水河逼人的寒气。

渡湘江杜审言迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。

独怜京国人南窜，不似湘江水北流。

【串讲诗意】春天来临，诗人触景生情，面对满园的美景，想起往昔春游，不禁悲从中来，现在的鸟语花香、春色满园都化作了一腔愁绪。

想起在京都时的桩桩往事，我独自被贬往边疆，不像那欢快流淌的湘江之水，日夜不停地向北流去。

送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【串讲诗意】遥望长安古城外的关中之地，俯瞰岷江无大渡口一片烟雾弥漫。

我与杜君此处离别，咱们同样都是远离故乡、在官场中飘泊的人呐！四海之内你是我最知心的朋友，就是远在天涯也好似近邻一样啊。

前方路口我们即将分手，千万别像情感脆弱的青年男女那样，在分手之时泪湿衣襟，难舍难分。

山中王勃长江悲已滞，万里念将归。

况属高风晚，山山黄叶飞。

【串讲诗意】遥望滚滚长江东流水，不仅伤悲自己滞留他乡太久了，在万里之外思念着早日归乡。

更何况又逢这秋风四起、满山飘零黄叶的时节。

登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！【串讲诗意】诗人报国宏愿不能实现，登上幽州台抒发感慨。

向前看不到古代的圣明君王；向后看不到未来的贤君明主。

茫茫大地，悠悠苍天啊，谁能理解我此时此地的悲愤心情？呼天唤地无所应，我只能独自泪满衣襟……从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。

牙璋辞凤阙，铁剂绕龙城。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长，胜作一书生。

部编版小学语文四年级下册全部古诗原文+译文汇总宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【注释】1.新市：地名。

今浙江省德清县新市镇，一说在今湖北省京山县东北。

2.徐公店：姓徐的人家开的酒店名。

公：古代对男子的尊称。

3.篱落：篱笆。

4.疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。

5.一径深：一条小路很远很远。

深，深远。

6.头：树枝头。

7.未成阴：新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。

阴：树叶茂盛浓密。

8.急走：奔跑着、快追。

走，是跑的意思。

9.黄蝶：黄颜色的蝴蝶。

10.无处：没有地方。

11.寻：寻找。

【译文】在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。

小路旁边的树上花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。

儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。

可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。

四时田园杂兴（其二十五）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

【注释】1.兴，读xìng 杂兴，随兴写的诗，2.蛱蝶，蝴蝶的一种。

【译文】一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。

白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

清平乐·村居【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【注释】1.清平乐（yuè）：词牌名。

2.村居：题目。

3.茅檐：茅屋的屋檐。

4.吴音：吴地的方言。

作者当时住在信州（今上饶），这一带的方言为吴音。

5.相媚好：指相互逗趣，取乐。

6.翁媪（ǎo）：老翁、老妇。

7.锄豆：锄掉豆田里的草。

8.织：编织，指编织鸡笼。

9.亡（wú）赖：这里指小孩顽皮、淘气。

亡，通“无”。

10.卧：趴。

【译文】草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。

四年级下册语文古诗全部（人教版）1、四时田园杂兴[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

2、宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

3、清平乐·村居[宋] 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

4、芙蓉楼送辛渐[唐] 王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

5、塞下曲[唐]卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

6、墨梅[元]王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

7、卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

8、江畔独步寻花[唐]杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？9、蜂[唐]罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？10、独坐敬亭山[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

拓展：（课外10首）1、望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

2、忆江南[唐]白居易江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？3、乡村四月[宋]翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

4、渔歌子[唐]张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

5、滁州西涧[唐]韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

6、乌衣巷[唐]刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

7、示儿[宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

8、泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

部编版四年级下册第1课《古诗词三首》图文讲解+知识点梳理知识点我会写：宿：住宿寄宿宿舍宿敌风餐露宿徐：徐徐徐缓徐步清风徐来不疾不徐篱：篱笆竹篱茅舍寄人篱下疏：稀疏疏忽疏远疏导志大才疏杂：杂色杂事杂技夹杂人多手杂稀：稀疏稀客稀少稀有稀粥稀饭蜻：蜻蜓蜻蜓点水蜓：蜻蜓蜻蜓点水茅：茅草茅屋茅庐茅厕茅舍茅棚檐：屋檐房檐帽檐廊檐飞檐走璧翁：老翁渔翁翁婿主人翁塞翁失马锄：锄草锄田铁锄锄头锄奸赖：依赖抵赖诬赖赖账百无聊赖剥：剥削剥夺剥离盘剥生吞活剥多音字：宿：sù宿舍xiǔ一宿xiù星宿剥：bō剥削bāo剥皮形近字：徐（徐缓）途（路途）篱（篱笆）离（离开）疏（疏远）蔬（蔬菜）蜻（蜻蜓）晴（晴朗）茅（茅屋）矛（矛盾）赖（依赖）懒（懒散）课外扩展：描写农家生活的古诗四时田园杂兴（其三十一）[范成大]昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女都各司其事。

小孩子不懂得种田织布之事，却也在桑树荫下学着大人的样子种瓜。

课后习题答案：读下面的诗句，说说你眼前浮现了怎样的场景。

1、儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。

诗意：儿童们奔跑着，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。

可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。

“急”“追”这两个词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖、跃然纸上。

“无处寻”三个字让我们仿佛看见一个面对一片金黄菜花，搔首踟蹰，不知所措的儿童形象。

场景：一个孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了开心的微笑，可是蝴蝶扑闪着翅膀就飞进了黄灿灿的油菜花丛中，再也找不到了。

2、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

诗意：白天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，门前没有人走动，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

“无人过”从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。