精品课件-计算机文化基础 (Windows 7+Office 2010)-第7章

《计算机文化基础》网络核心课教学大纲《计算机文化基础》课题组目录第一部分大纲说明 (3)一、课程的性质和任务 (3)二、课程的目的和要求 (3)三、课程的教学基本要求 (3)四、教学方法和教学形式建议 (3)五、课程教学要求的层次 (4)第二部分教学媒体和教学建议 (4)一、学时分配 (4)二、教学媒体 (5)三、教学建议 (6)四、考核 (6)五、教学和实验设备建议 (7)第三部分教学内容和教学要求 (7)第一章计算机基础知识 (7)第二章Windows 7操作系统 (8)第三章Internet基础 (8)第四章中文Word 2010操作应用 (9)第五章中文Excel 2010操作应用 (9)第六章中文PowerPoint 2010操作应用 (9)第四部分实验安排 (11)一、微型计算机的组成和键盘的操作练习（2学时） (11)二、中文Windows 7操作系统（6学时） (11)三、Internet基础（4学时） (11)四、中文Word 2010操作应用（9学时） (12)五、中文Excel 2010操作应用（9学时） (12)六、中文Power Point 2010操作应用（6学时） (12)第一部分大纲说明一、课程的性质和任务本课程是国家开放大学物流管理专业（开放教育专科）的一门公共基础课，主要是提高学生使用计算机的能力，进一步提高自身的计算机文化素养。

课程的主要内容包括：计算机文化的内涵及外延，计算机文化素养的构成及培养，计算机的产生、发展及应用，Windows 7操作系统、Internet的实用知识和操作、中文Word 2010操作应用、中文Excel 2010操作应用和中文PowerPoint 2010操作应用，同时兼顾计算机前沿知识的基本介绍。

二、课程的目的和要求通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的分类及基本使用方法、Windows 7操作系统和一些常用工具软件的基本使用方法、Internet 基本概念和计算机安全知识、Office 2010三大办公软件的使用方法和技巧，同时了解最新的计算机热点话题和应用领域，最终达到具有在生活、工作、学习等方面应用计算机的基本能力，进一步提高计算机文化素养。

第7章选择题1 .在计算机网络中，主要是硬件、D 与数据。

A. 通信信道B. 外设C. 主机D. 软件2.计算机网络的资源共享功能包括 A 。

A. 硬件资源、软件资源和数据资源共享B. 软件资源和数据资源共享C. 硬件资源和数据资源共享D. 设备资源和非设备资源共享3.计算机网络是 C 技术与技术紧密结合的产物。

A. 计算机软件B. 通信自动控制C. 计算机通信D. 计算机交换4. B 是指为网络数据交换而制定的规则、约定与标准。

A. 体系结构B. 网络协议C. 接口D. 层次5.在计算机网络发展的四个阶段中，C 阶段是第三个发展阶段。

A. Internet发展B. 计算机互联互联实现数据通信C. 网络体系结构标准化D. 资源共享6.从物理连接上讲，计算机网络由 B 组成。

A. 通信链路和网络节点B. 计算机系统、网络节点和通信链路C. 计算机系统、网络节点和资源子网D. 计算机系统、通信链路和资源子网7.从逻辑功能上看，可以把计算机网络分成 B 。

A. 网络节点和通信子网B. 通信子网和资源子网C. 网络节点和数据链路D. 资源子网和数据链路8.从逻辑功能上看，可以把计算机网络分成通信子网和资源子网，其中资源子网主要包括C 。

A. 资源子网和通信链路B. 通信子网和资源子网C. 网络节点和通信链路D. 网络节点和通信子网9.在计算机网络组成中， A 负责完成网络数据的传输、转发等任务。

A. 通信子网B. 广域网C. 资源子网D. 局域网10. 再计算机网络组成结构中，A 提供访问网络和处理数据的能力。

A. 资源子网B. 广域网C. 局域网D. 通信子网11.计算机网络按 A 不同可以分成有公用网和专用网。

A. 使用性质B. 拓扑结构C. 覆盖范围D. 传输介质12.以下网络类型中，B 是按拓扑结构划分的网络分类。

A. 城域网B. 星型网C. 无线网D. 公用网13.计算机网络分为局域网、城域网与广域网，其划分依据是 B 。

截止到2015年底，我国天河二号超级计算机已经连续六次蝉联全球超 级计算机500强的榜首。天河二号拥有16000个计算节点，其中每个节 点均包含2个Intel Ivy Bridge Xeon-E5 12核处理器和3个Xeon Phi 31S1P高性能计算卡，总计拥有高达312万个运算核心。
除此之外，由国家并行计算机工程中心最新研制的“神威·太湖之 光”号超级计算机首次采用了我国自主研发的“众核”（Many Core）先进技术，共配备了40960个“申威26010”众核处理器， 其浮点运算速度达到每秒9.3亿亿次，是天河二号运算速度的3倍。
1.3 计算机的分类
1．按计算机的用途分类
按计算机的用途可以将计算机分 为科学与工程计算计算机、数据 处理计算机和工业控制计算机3 类。
3．按计算机的规模和处理 能力分类
计算机的规模和处理能力主要 是指计算机的大小、存储容量、 运算速度、字长、外部设备等 多方面的综合性能指标。按计 算机的规模和处理能力大体可 分为巨型机、大型机、小型机、 微型机、工作站、服务器等。
人类计算工具的发展
电子计算机——ENIAC
1946年，世界上第一台能真正 运转的大型电子计算机——电子 数字积分计算机（ENIAC）在 美国宾夕法尼亚大学诞生， ENIAC的出现标志着电子计算 机时代的到来。
人类计算工具的发展
冯•诺依曼
在计算机发展过程中，冯•诺依曼提出以 下三个重要理论观点： （1）计算机应具有五个基本部件：运算 器、控制器、存储器、输入设备和输出 设备。 （2）计算机采用二进制进行运算。 （3）“存储程序控制”，计算机的程序 和数据放在存储器中，计算机运行过程 中自动存取自动执行。
1.6 计算机带给人们的职业发展机遇

计算机基础知识-一级B-教程(Windows7-Office2010)-教案
《全国计算机等级考试一级B教程》对象间
年月日
教学内容第一章计算机基础知识1．1计算机概述
1．2 计算机系统
教学目的使学生了解计算机基础知识，掌握计算机系统的概念
教学重点1．了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能
2．掌握键盘的使用，学会标准指法操作
教学
难点
计算机系统的组成及各部分的主要功能建议理论：2 上机：教学多媒体教学
详细内容及要求
《全国计算机等级考试一级B教程》
难点间的转换
建议学时理论：2
教学
教具
多媒体教学
系统
教学
方法
理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）演示
设计
板书
设计
1．3数据编码和进制转换
教学过程
课程由十进制数的概念引入二、八、十六进制的概念；
由此介绍十进制到其它进制的转换；
《全国计算机等级考试一级B教程》
《全国计算机等级考试一级B教程》
详细内容及要求
《全国计算机等级考试一级B教程》
重点
教学
难点
Windows7常用附件的使用方法。

建议学时理论：1 上机：
2
教学
教具
多媒体教学
系统
教学方法理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）；上机：指导上机实验
演示
设计板书设计2． 5 Windows7常用附件；
2．6 Windows磁盘安全管理。

教学过程
由常用附件的使用引入以下内容：“记事本”应用程序，举具体实例；
详细内容及要求。