以春天为话题的作文500字四篇

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以春天为话题的作文500字四篇
以春天为话题的作文500字 篇1
盼望着,盼望着,暖风吹来了,春姑娘的脚步近了!她踏着徐徐
清风,她迎着阵阵花香,她伴着丝丝细雨,静静地,静静地......
清晨,当第一缕阳光洒向万物,小鸟的吟唱将我唤醒。走上阳台,
我感觉到一种久违的生命的活力——正是那一抹绿,那么清新,那么
耀眼!嫩绿的颜色点缀在枯黑的细枝上,增添了几分生气。看遍了冬
日的银装素裹,眼前的生命多么富有春天的气息。它——将大地唤醒,
让春天“泛滥”,给大自然带来勃勃生机。春天,洋溢在绿叶间!
春回大地,一切都是那么欣欣向荣。小草在漆黑的泥土里酝酿了
一个冬天,终于挣扎出来了。她那嫩绿的身躯,给大自然穿上一件”
绿衣”。深吸一口清新的空气,夹杂着新翻的泥土的气息,花香让人
陶醉,令人心旷神怡。这一大片绿草有鲜花的点缀,显得更绿,更美。
零星的野花五颜六色——红的像火,粉的像霞,白的像雪。春天,盛
开在花丛中!
河边,柳树正弯着腰,照着镜子梳理她长长的头发,风中飘逸的长
发显得格外美丽!春暖花开,人们脱下笨重的棉衣,尽情享受着春风拂
面的滋润。野炊,烧烤,看风景。。公园里,小河边,大家说笑着,
打闹着,欢笑着,风筝比天上的星星还要多!春天,变得更加美丽了。
春天,荡漾在笑脸上!
田埂上,勤劳的人们在土地里撒下希望的种子,期待着秋天沉甸
甸的果实。他们流下了汗水,留下了企盼......春天,活跃在田垄间!
当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉; 当春
携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂!以春天为话题
的作文500字 篇2
春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树
梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘
春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇。我很奇怪,
这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声
地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,
积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,
树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有
诗云:“春风又绿江南岸。”说得多么好啊!但又何止是“绿”呢?
在风的吹拂下,满山满坡的`野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、
两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅
礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩,给我
们带来了向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?
啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒
自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子
们,天空属于孩子们,然而他们不同时也在努力地打扮着春天,增添
着春天的色彩吗?
但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,
还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中
不足啊!”是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有
好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!
里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔
勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草
默默地孕育着。
尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了
什么?以春天为话题的作文500字 篇3
诗人说:在春天的叶子上写诗,诗歌就绿了,是叫太阳的笔和
叫阳光的墨水的杰作。当杏花悄然吐放,小草顶破冰封大地时,在这
片古老广袤的土地上,你可以听到蓓蕾的生长和生命的颂歌?在刚刚
苏醒的大地和天空中,在春风的带领下,你可否将诗歌吟诵?吟诵到
正在蓬勃发展的浔中中心小学……是春天将诗歌化作一种期待,我们
期待着又一度春天的百花盛开;是期待让我们的心灵激情碰撞,碰撞
出一首首世代传颂的有关春天的经典诗篇;碰撞出闪亮的火花,将照
亮浔中小学的昨天、今天与明天!
“今天不活在未来,明天将生活在过去”,一个个现代教师不应
该拿昨天的经验禁锢自己,而需要用明天的标准来规范自己的行为,
紧跟时代,孜孜以求,勇于开拓,与时俱进。惟有如此,教师才能不
仅仅只是“蜡烛”,不仅仅只是“园丁”,不仅仅只有“一桶水”,而
是拥有一条奔涌不息的河流。教师在滋润受教育者心田的同时,自身
的价值也会得到升华。用沾满粉笔灰的双手放飞孩子一个个美丽的梦
想,用爱的甘露浇开原野上朵朵小花的灿烂,用宽阔的胸怀容纳孩子
的天真和无知,用理想和信念铸造教育灿烂的明天,这就是老师的情
怀。怀着这样的情思去书写灵动的、隽永的、芳香的人生诗篇,这就
是教师的快乐。让我们耕耘快乐,收获快乐,并吮吸快乐中幽幽的清
香。
之所以,浔中小学能够奏响春天交响曲这一乐章,因为她拥有一
群耕耘快乐,收获快乐的教师:邱雪华、曾昭标、冯春燕……他们每
一个人背后,都跳动着春的音符。浔中小学总在提醒每一个人:“成
为自己”!花坛需要万紫千红。“道之以德,齐之以礼,有耻且格”(《论
语》,以文化治校,以德治校,用文化和德行去管理,去育人,是学
校的教育管理理念),浔中小学就是这样的,只要你需要闪光,这里
就有你的天地。
在这无尽畅游的时空世界里,让我们不仅仅凭吊岁月和抚今追
昔,更主要的是沉浸在无尽追寻之中,灿烂的星空伴着我们每一天,
希望闪烁的每一颗星星都能够永恒……以春天为话题的作文500字
篇4
他是不甘堕落的光明,他是沉默黑暗的裂缝,他是狂风的前兆,
他是挣扎出来的希冀。他震慑了大地惊动了天空,他把大自然的瑰丽
和不屈不饶的精神表现得酣畅淋漓。
黑暗,发疯似地簇拥在一起,挤掉抹抹白云,给天空洒下几笔狠
狠的浓墨。乌鸦在天空中横掠而过,被黑暗所吞噬,只遗下几声惆怅
的回音。黑暗张开它的血盆大口,把世界吞如腹中,世界,顿时只剩
下黑暗和绝望,混沌一片,恐惧笼罩在心头。
不肯屈服的光明,手握正义的宝剑,向黑暗斩去。黑暗的裂缝中,
一道光明闪现,扒开黑暗的伤口,渴望自由无济于事。黑暗如潮水向
他涌来,重重地压在他身上,他不愿退缩,但,寡不敌众,黑暗慢慢
将他吞噬。他发出愤怒的吼声,天地似乎在动摇。他还是被黑暗所吞
没。
沉沦?堕落?亦或是希望的破灭?
不,没有,他还在拼尽全力地去撞击黑暗之门,用那赤裸裸的肉
体去撞击。千百万次的努力终于换来了光明的闪现,他用自己的信念
与坚持,撞开了黑暗的大门。他不甘狼狈逃脱,不想这样苟活,只是
想尽自己的力量,撕开黑暗,给人以光明的希望。
再次被无情的黑暗所吞噬。
精神和肉体上的痛苦不断地折磨着他,他仍旧不愿放弃,苦熬着,
尽管牙龈咬得酸痛,尽管已经是满身的伤痕,他仍不断地向黑暗发起
冲击。一次又一次,直到黑暗渐渐消散,变成一颗颗晶莹透亮的雨珠,
滴落至大地,他可以安息了。静静地睡吧,在这连绵不断的雨中,夹
杂着你的汗水与泪水,滋润着世间万物。
你实现了你的理想。
这就是闪电最纯粹的精致。