三年级下册写字教学计划

三年级下册写字教学计划

一、学生写字情况分析：

本班共有学生 人，男生 人，女生 人，由于他们是刚接触钢笔字，他们写字的时候很随意，不仅不能端正地书写，甚至还经常出现错别字，纸面也不能保持清洁，涂抹的现象也比较严重。较为突出的有周子豪、黄俊、花如意等。学生不能规范自己的写字姿势，身直，纸正的持久性较差，对于坐正、肩平、身直，三个一【一尺，一拳，一寸】的规范写字习惯，在近期内将作为写字的常规重点训练，从头做起。养成了良好的写字习惯，做到执笔方法和写字姿势正确，熟练掌握基本笔画的书写。

本学期，学生刚接触写钢笔字，兴趣很高，大部分学生对写字有了新的认识和足够的重视，能注意到保持正确的写字姿势和执笔方法，但部分学生自控能力差，做得不够好，本学期要多加指导，加强训练，使学生养成良好的书写习惯，把字写漂亮。

二、教学目标：

1、培养学生掌握正确的执笔方法和书写坐姿。

2、学习掌握基本笔画横、竖、撇、点、提的书写技巧。

3、能正确掌握汉字的书写笔顺、间架结构和一些常见的偏旁部首。

4、能使用钢笔熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

5、引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，体会汉字的优美。

6、 培养学生对钢笔字、毛笔字的浓厚兴趣。

7、 结合书法传统文化并加强学生的爱国主义教育。

8、培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯；

三、具体方法措施：

1、 严格要求学生按照“写字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提笔就是练字时”的口号。

2、在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。

3、认真研究每一课，把握每一笔画，每一个偏旁的书写要领，突破难点，提高效率，增进质量。

4、鼓励购买字帖，利用课余时间加强训练。让练字成为一种习惯。

5、认真批改作业，及时指导，鼓励，并定时举行优秀作业展。

开展书法类竞赛，激发学生的兴趣。

6、在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事。

7、引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的

四、教学时间安排： 第一周：为书法课程开班做好预备。先容书法的材料工具，正楷的笔划名称了解，规范笔划教学欣赏。

第二周：给学生讲些古今中外认真练字的名人故事，以此鼓励学生。书法史，交给学生写字口诀：身坐正，脚放平，一拳一寸心中记。钢笔楷书的特点及其笔划书写要领。

第三周：钢笔楷书笔划的特点与写法【三】横的写法

第四周：钢笔楷书笔划的特点与写法【四】竖的写法

第五周：钢笔楷书笔划的特点与写法【五】撇的写法

第六周：钢笔楷书笔划的特点与写法【六】捺的写法

第七周：钢笔楷书笔划的特点与写法【七】提的写法

第八周：钢笔楷书笔划的特点与写法【八】钩画的写法

第九周：钢笔楷书笔划的特点与写法【八】钩画的写法

第十周：钢笔楷书笔划的特点与写法【十】折画的写法

第十一周：钢笔楷书笔划的特点与写法【十】折画的写法

第十二周：规范字的笔划搭配【独体字的教学】

第十三周：规范字的笔划搭配【独体字的教学】

第十四周：钢笔楷书偏旁的特点与写法【一】偏旁1常见字头

第十五周：钢笔楷书偏旁的特点与写法【二】偏旁2常见字底

第十六周：钢笔楷书偏旁的特点与写法【三】偏旁3左偏旁

第十七周：钢笔楷书偏旁的特点与写法【三】偏旁3右偏旁

第十七周：规范字的间架结构左右、左中右，品字结构

第十八周：规范字的间架结构上下，下中下，包围结构

小学兴趣组活动记载

周次 日期 活动地点 三 班

活动内容 培养良好的学习习惯

活动过程 教学准备：钢笔、抹布、墨水、清水、钢笔字作品若干。

一、出示几幅钢笔作品，让学生欣赏。

二、指导观察，教给学生执笔方法和写字姿势

1、学生朗读《写字歌》 2、学生练习用钢笔写几个字。

三、教会学生使用和爱护钢笔

1、学会清洗钢笔和如何灌墨水 2、让学生按图上的顺序和样子，练习一遍。

四、欣赏作品

五、小结：每一横行间均留有空白；写题目时，两边留有距离大致相等的空白

小学兴趣组活动记载

周次 日期 活动地点 多媒体教室

活动内容 左中右结构的字

活动过程 一、请学生注意观察“蝴”这个字左中右三部分在田字格中的位置，指名说

二、左中右结构的字除了“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”这两种之外，还有其他的三种，请各学习小组看书讨论剩下的三类字。

三、讨论“倾”“假”“狱”

四、学生描描、临写

五、根据学生练习情况总结

小学兴趣组活动记载

周次 日期 活动地点

活动内容 “左中右结构的字“三部分大小略等”和“三部分大小不等”

活动过程 一、复习上节课所写内容

二、引出本节课的练习内容，板书课题。

1、出示范字

搬：右偏旁略低于中偏旁；中间与右边的宽窄几乎相等。

斑 左中右结构，左中右部分基本相等 啊：左中右结构

2、观察找出规律，小组讨论总结。

3、打开书，让学生以小组为单位照一照字的规律，先进行临写。

4、练习

出示以下字，学生进行练习，教师巡视指导。 锻 掀 粥 吼 咐 哪

小学兴趣组活动记载

周次 三 日期 3.15 活动地点 三1班

活动内容 “上中下结构的字“三部分大小相等”和“三部分大小不等”结构

活动过程 一．细观察、找规律

1、出示上中下结构的例字。

2、学生观察分小组讨论研究其共同之处和不同之处。

3、学生交流，不足之处教师及时进行总结。

4、师生进行交流，教师边讲解边示范写。

密 ：上中下结构的字，上中下三部分的比例相近，但略有些差别

窝 ：上中下结构，上边部分“ ”要写的扁而宽；中间部分“口”字位于横中线上方，形体窄而小；下边部分“内”字独占下半格，形体扁而宽

二、 出示练写的字，自己观察找一找规律。

意 篓 幕 裳 蓝 莫

繁 紫 壶 晕 曼 牵

三、学生按照要求临写以上字。

小学兴趣组活动记载

周次 四 日期 3.18 活动地点 三1班

活动内容 “左下半包围，左上半包围、右上半包围”等结构

活动过一、复习上节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题。 程 二、出示例字，仔细观察，分组讨论他们的不同之处和相同之处。

三、讨论交流

1、认识半包围结构的字的结构特点。

2、说一说，你在书写半包围结构的字时应注意到什么问题？

四、例字指导，教师边指导边讲解。

五、临写

六、练习

小学兴趣组活动记载

周次 四 日期 3.22 活动地点 三1班

活动内容 凝固的音乐——建筑

活动过程 一． 欣赏美丽雄伟建筑。1故宫乾清宫2云龙大石雕3故宫宫门4法国里昂机场5凡尔赛宫殿6印度泰姬陵

二． 比较思考。1中外建筑的材质、造型特点的比较。2最大的变化是什么，为什么会这样？

三． 全课小结。

小学兴趣组活动记载

周次 五 日期 3.25 活动地点 三1班

活动内容 “方正包围，扁款包围、品字形包围”的结构

活动过程 一．复习上节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题

二．出示例字，仔细观察，分组讨论他们的不同之处和相同之处。

三、议一议：写品字形结构的字要注意三部分的大小比例、位置关系，做到重心平稳，把字写的正确、匀称、美观。

四、例字指导，教师边指导边讲解。

五、临写 出示以下字。

圆 团 田 众 森 淼 叠

六、练习

小学兴趣组活动记载

周次 五 日期 3.29 活动地点 三1班

活动内容 综合练习

活动过程 一．指名讲书法家的小故事，使学生对书法产生兴趣

二、练一练：

1、要求学生“加上偏旁，组成新字”

注意：书写时要注意字的结构。

2、抄写词语：

3、抄写各种形式的句子。

注意：标点符号在句中的写法。

4、抄写古诗。

三、书写练习教师巡视指导。

四、欣赏作品。

小学兴趣组活动记载

周次 六 日期 4.1 活动地点 三1班

活动内容 间架结构 平正、横断

活动过程 一、复习:复习正确的毛笔执笔姿势。

二、学习“平正” 间架结构原则

1、“平正”：所谓平正并不是强求每字的横画必须成水平状，竖画必须笔直，而是要求每一个字应稳定在支点上勿失重心。 2、举例说明“平正”原则，范写

三、1、学习“横断”间架结构原则 2、举例说明“横断”原则，范写

四、学生练习临帖

小学兴趣组活动记载

周次 六 日期 4.5 活动地点 三1班

活动内容 间架结构 平分、三均

活动过程 一、 导言，揭示课题。

二、揭示内容：这节课我们来学习“平分”和“三均”。

三、学习“平分”： 1．什么是“平分”？

左右平分的结构，如同两人并立，左右应均并向中心靠，尽量避免宽阔。

2．如何达到“平分”？

采取化密为疏、化疏为密的方法，使结构疏密均衡，轻重相当。

四、学习“三均”。

1、． 什么是“三均”？

指左中右三部分合成的字，中间部分要立正，左右务求匀称，力争达到三体为一

五、临写

航、能、静、鞋等字

小学兴趣组活动记载

周次 七 日期 4.8 活动地点 三1班

活动内容 间架结构 左上平 右下平

活动过程 一、导言，揭示课题。

二、揭示内容：这节课我们来学习“左上平”和“右下平”。