令我感动的一件事 写作指导

人教版五年级下册第四单元《一件令我感动的事》作文指导【习作要求】一、习作要求：电视中曾经播放过这样一则公益广告：一个五六岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他的妈妈洗脚。

还有一部按照真人真事改编的电影，讲一个穷苦的学生为了完成学业，背者患病的父亲去上学。

像这样深深触动心灵的事，你必然看到、听到乃至经历过。

选一件令你感动、使你难忘的事讲给同窗听。

要充满情感，把事情说清楚，说具体，让听的人被你讲的故事所感动。

在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。

内容要具体，语句要通顺，情感要真实。

题目自己定。

写完以后，要认真改一改。

二、要求讲解：本次习作是对口语交际要求的延伸性练习，表现了由说到写的自然过渡。

习作的要求是：在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。

从这句话来分析，咱们可以明确：所选习作的内容可以是自己看到、听到乃至是切身经历过的事，也可以是在口语交际时，听他人介绍的最使你感到、使你难忘的事。

另外要做到内容要具体，语句要通顺，情感要真实。

题目自己定。

写完以后，要认真改一改。

本次习作的目的是：一、通过习作训练，促使学生关注生活，长于发现生活中值得习作的有价值的材料；二、通过习作，训练学生把事情叙述清楚，学会在文章中表达自己的真情实感。

【习作指导】从本次习作的要求，咱们知道这是一篇叙事性文章。

以前，咱们已经练习过量次写事的文章，大家对如何写好一件事必然很清楚。

那么。

要写好这篇文章，应该注意哪些呢？就文章写法，谈几点建议：一、紧扣题目的重点进行选材：本次习作的要求十分明确，即选择一件令你感动的事来写。

那么，什么样的事才会令你感动呢？这样的值得咱们写作吗？这是咱们在写作时必需考虑清楚的。

一般情况下，令你感动的事应具有如下几个特点：一、这件事中主人公的命运十分悲惨，可是主人公能够正视这种现实，并勇敢地与命运抗争；二、这件事中主人公的表现出非同寻常的良好行为、品质或精神境界；3、这件事中主人公为了追求自己的理想或远大目标，不吝一切地尽力、奋斗，具有着常人所不具有的坚忍不拔的精神和坚持不懈的毅力……我们要长于从生活中发现、寻觅到这样的材料，写出的文章才能符合题目的要求。

在学过的课文中，在电视上、 报纸上、书籍中，看过的令你感动 的故事或者事情。
人教版小学语文五年级下册 习作四
写一件令人感动的事
执教：建设中心小学 郑国光 指导：建设中心小学 林双琴
人教版小学语文五年级下册 习作四
习作要求： 选一件令你感动的事写 下来，内容要具体，语句要 通顺，感情要真实。题目自 己定。写完后，要认真改一 改。
作业布置
请同学们给文章片段加上精 简的开头和结尾，完成习作后， 读给熟悉的人听，并请他们给你பைடு நூலகம்提出修改建议。
感动是什么？ 感动是姥姥为我掖被角时那颤抖的手；
感动是妈妈为我准备的可口的早餐；
感动是朋友在我失去信心时鼓励的眼神； 感动是
请闭上眼睛，伴随着轻 柔的音乐，让饱含真情的事 情重新浮现脑海，与同桌交 流故事后，在全班分享你的 感动。
资料链接，学习写法
炊事班长快四十岁了， 个儿挺高，背有点儿驼，四 方脸，高颧骨，脸上布满皱 纹，两鬓都斑白了。 ——《金色的鱼钩》
范文引路
被角
小时候，我的身体虚弱，可是又很淘气，白天疯跑完了，夜里睡觉常常做恶 梦——我一下子掉到河里，四周都是冰，冰水透进衣服里。我冷，却喊不出。这 时一双粗糙却温暖的手把我从水里捞出来。原来是姥姥掖紧了我的被角。我翻过 身，黑暗中听见姥姥轻轻地说：“好孩子，睡吧，有姥姥在这儿呢……”说完了 又掖了掖我的被角，我被温暖抱在怀里又睡了。 我刚升入六年级，姥姥就得了半身不遂，先是左半身，后来是右半身。经过 几个月的住院治疗，右手微微能抬起，这足以使我们全家感到欣喜了。在姥姥出 院后的一个晚上，大人们都疲惫地睡去了，姥姥也发出了均匀的鼾声。我拉了一 床被子和衣躺在她身边，却怎么也睡不着，想着姥姥身上的褥疮都烂到深处，可 是姥姥从不吭一声。换药时，我们默默地哭，姥姥也默默地流泪。病人与护理者 都是一身的大汗，那简直就是一场流泪不流血的战争。想到这儿，我不禁翻了个 身，轻轻叹了口气。 这时，我觉得后背痒痒的，有人在拽我的衣服，我转过头去：“姥姥，您有 事而吗？”那只勉强能动的手还在摸索着。猛地，她拽住了我的被角，吃力地拉 着，像以前一样，给我掖被角。那手是那么无力，根本没把被角弄好，但她的意 思我知道，她还是怕我睡凉了，再做恶梦。我哭了，我抱着她僵直的胳膊哭了。 姥姥想说什么，却说不清楚，只见嘴角微微颤动着，接着两行老泪流了下来。 不久，姥姥就去世了，当她铺金盖银要上车的时候，我挣脱掉大人拉着我的 手，冲到担架前为她掖了掖那薄薄的被子，哭着说：“姥姥，天冷，别凉了……”

令人感动的一件事作文指导
《令人感动的一件事作文指导》
嘿呀，咱来说说令人感动的一件事哈。

你们知道吗，就有这么一件事儿让我一直都没法忘掉。

那是我还在上小学的时候，有一次早上起来啊，发现外面下着超级大的雨。

哎呀妈呀，那雨点子跟豆子似的噼里啪啦往下砸。

我呢，正愁着咋去上学呢。

这时候我爸出现了，他啥也没说，就默默拿起雨衣，说要送我去学校。

我坐在他自行车后座上，那雨打得我脸都疼。

我爸就使劲儿地蹬着车子，我能感觉到他累得气喘吁吁的。

一路上，他的背都被雨淋湿了，可我在雨衣里一点儿没湿。

到了学校门口，我看着我爸湿透的后背，心里突然就特别感动。

这件事儿虽然挺小的，但真的让我感动了好久好久。

每次想起来，心里都暖暖的。

所以啊，大家写作文的时候，就可以写这些生活里小小的事情，越是平常的细节，越能感动人呢！就像我爸送我上学这事，它真的就一直留在我心里啦！嘿嘿！
以上就是我给大家的作文指导啦，希望你们能找到属于自己的令人感动的小事，写出精彩的作文哟！。

感动作文指导（共5篇）第一篇：感动作文指导感动作文指导一位23岁的男生，每天早上都骑着自行车，把一个10多岁的小女孩送到城东小学上学，晚上再接回到自己的住处。

而他们就住在男生宿舍下的楼梯间里。

那位小女孩跟这位男生并没有血缘关系，只是这位男生的父亲捡来的一个弃婴。

由于父亲犯有间歇性精神病，病情时好时坏，母亲又离家出走，这位捡来的妹妹，就由他一手带大。

从他读高中时，他就一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，如今已经整整12年了。

师：你们猜他是谁？师：对，他就是被评为2005年度十大感动中国人物之一洪战辉。

师：听了他的事迹你有什么感觉呢？引出课题：感动（幻灯片）二、激发体验，浅谈感受师：在社会生活中，人是感性的动物，七情六欲，喜怒哀乐。

让我们打开记忆的闸门，用鼠标搜索一下，最让你感动的是什么？师提示：可以是人或事，情或景；可以是伟人壮举，也可以是平凡小事；可以是你看到的、听到的，也可以是你亲身经历的。

先同桌互说，由生说，师提示归纳。

三、图片展示，引起共鸣师：老师也看到一些很让人感动的事，想跟同学们一起分享。

冷暖相依：一个腊月的早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。

一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。

在阴暗的背景和漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对生活的艰辛相依为命，特别是父亲使劲发出叫卖声时，脸部表情感人力度之大，使人看后心灵为之震颤。

晚情如饺：一生你我一起走过了多少路？又经历了多少的磨难？已经很难记起了。

其实这么多年，我们已经成为了饺子—你是馅，我是皮。

我的轮椅：看了这张图片，我们打心底敬佩这位坚强的汉子!连个轮椅都用不起。

那些感叹自己命苦的人，和这位身残志坚的汉子境遇相比，你们那些所谓的遭遇又算得了什么。

遏制艾滋，履行承诺：人人谈滋色变，可艾滋病人更需要社会的关爱。