2010年九年级模拟考试
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2010年九年级模拟考试语文试题说明 1.答卷前务必将密封线内的项目用钢笔或圆珠笔填写清楚。
2.本试卷共四个大题，30个小题，全部答在试卷上。
120分，考试时间120分钟。
一、积累与运用（11分）1．按要求默写。
（6分，每小题1分）①乡书何处达, 王湾《次北固山下》②有约不来过夜半，。
赵师秀《约客》③，载不动许多愁。
李清照《武陵春》④山河破碎风飘絮，_____________________。
文天祥《过零丁洋》⑤，。
窈窕淑女，君子好逑。
《诗经》⑥晴川历历汉阳树，。
崔颢《黄鹤楼》2．名著知识（5分）“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德-----我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了一个短短的一个时期。
我没有受到践踏。
我没有被弄得僵化。
我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。
我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，-----同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你，A先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。
我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。
”（选自《简·爱》）①《简·爱》的作者是：，A处的人物是指：。
（2分）②从小说情节看，简·爱为什么会产生“非走不可”的念头？（3分）二、古诗文阅读（17分）阅读下面的古诗文，分别回答问题。
（一）钱塘湖春行 (7分)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
3．本诗的作者是____（朝代），著名诗人________。
（2分）4.用生动形象的语言展现“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”所描绘的画面（2分）5.分析颔联中“争”字和“啄”字好在哪里。
（3分）（二）比较阅读（10分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
【乙】忽见层崖之上，有洞东向，余竟仰攀而上。
上甚削①，半里之后，土削不能受足，指攀草根而登。
已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨②，攀之亦陨，间得一稍粘者，绷足挂指，如平帖③于壁，不容移一步，欲上既无援，欲下亦无地。
生平所历危境无逾此者。
久之，先试得其两手两足四处不摧④石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠，久之，幸攀而上。
……（选自《徐霞客游记》）①【削】陡峭。
②【陨】坠落。
③【帖】同“贴”。
④【摧】崩裂。
6.解释句中加点的词。
（2分）虽乘奔．御风不以疾也践之辄．陨7.下列各组中加下划线的字意思完全相同的一组是（）（2分）A．春冬之时，则素湍绿潭久之，先试得其两手两足四处不摧石B．余竟仰攀而上幸攀而上C．然石亦不坚黄发垂髫并怡然自乐D．虽乘奔御风，不以疾也不以物喜，不以己悲8.用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）自非亭午夜分，不见曦月。
____________________________________________________________9.用“\”给下面的句子划分节奏（只划一处）（2分）生平所历危境无逾此者。
10.【甲】【乙】两段文字在内容和情感上有什么相同点？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和步重的使用功能，是工农业生产重要资源。
工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。
农业用水占了全球使用量的73％，这里主要指灌溉用水。
②全球有水139万亿立方米，其中97．3％是咸水。
2．7％的淡水中又有69％以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。
只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。
水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。
目前，世界上早已有出现了水危机的国家，如埃塞俄比亚。
联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。
”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。
现在世界上约2／3的国家都不同程度地反映出水的危机。
③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1／4。
尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1／3左右。
水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。
我国地域广阔，南北跨度极大，远距高调水的难度可想而知。
因此，总的水资源可利用量并不很大。
我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。
缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。
中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。
正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水印亿立方米。
全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80％未经处理直接排入水域。
在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50％的河段、90％以上的城市沿河水域遭到污染。
④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。
目前，北方水资源开发程度已超过50％，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。
从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。
11.①段中“繁衍”的“衍”读音是______________，划线词“这里”指的是______________________________ 。
（2分）12．根据语境，③段中加点词“脆弱”的意思是：_____________________________ 。
（1分）13.这篇说明文的说明对象是________________，说明顺序是____________________________ 。
（2分）14.这篇说明文采用的说明方法有________________________、_____________________。
（2分）15从③段中看，我国水资源十分短缺的主要原因是：（3分）A___________________- B_____________________C ___________________16.第③段中“人均水资源量仅占世界平均水平的1／4”一句中的“仅”能否删去?为什么? （3分）17.第④段中，作者举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情况，是为了具体说明什么？（2分）18.针对我国目前水资源现状，请你提两条合理化建议，并简要说明理由（3分）（二）善意（24分）①搬新家后，黄昏将近时我喜欢倚在阳台上，看街道上人群熙攘，每一张脸上都写满了即将归家的松弛和喜悦。
②很是偶然地看到对面阳台上的目光，干净剔透，有些许寂寞掺杂，像年幼的鸟儿，落单在荒原，找不到将要飞去的方向。
③那双眼睛刚能露在阳台的玻璃上，如果她努力跳了一下，那一定是楼下的孩子们发出了快乐的叫喊，她想看清自己不曾拥有的欢乐，跳完之后，她的嘴角会微微上扬，眼神飞快跌回寂寞。
她的眼睛让我的心颤了一下，那种眼神不是她该拥有的，她那么小，看上去不过五岁左右的样子。
④我与小女孩的目光相遇，她先是怔怔地看我，我把手竖在耳朵上，做个小白兔蹦跳的姿势，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣，璀璨明媚。
我趴在阳台上和她对望，彼此隔了些距离，说话很费力。
我就用手势逗她玩，她看着我静静地笑，看得出她的手势表达不是很好，总是一伸手，又羞涩地缩了回去。
⑤后来，她母亲到了阳台上，大约是叫她进去吃晚饭，我冲她扬了扬手，表示再见，她别着小小的脑袋恋恋地望着，忽然地扬起了手，向我表示再见。
虽然她的手被妈妈飞快地捉了回去，可是，我还是看见了她没有拇指的右手。
⑥我的心，忽然地疼了一下，手就那么扬着，久久地没有收回。
⑦对面阳台的门砰地关上，隔着玻璃，还是能看到她母亲冷漠、倔强的脸色。
我腾地明白了许多……⑧从那以后，我总忍不住想去看对面阳台上的眼神。
（B）黄昏时，面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手，目不斜视地穿过住宅小区的花圃。
遇到相熟的街坊，亦不肯停下来打招呼，拽着对街上的热闹无限留恋的女儿上楼，然后，小女孩的眼睛便出现在对面阳台上。
⑨看见我时，小女孩依旧会顽皮地做个鬼脸，我的心怅怅的，她总会长大的，总要独自面对人生的风雨，那时，她的自尊还能像在母亲的保护下那样倔强站立么？⑩周末，女儿潇潇从寄宿幼儿园回来，我带她去海边，远远看见小女孩和她的母亲在离人群较远的沙滩上玩。
我忽然有点冲动：“潇潇，想不想交个新朋友？你看，那位小朋友就住在我们家对面，很可爱的。
但是，小朋友的右手没有拇指，做朋友时，不能盯着她的右手看，也不能表示好奇。
”潇潇很奇怪，问：“为什么？”（11）“____________________________________________________________”（12）潇潇似懂非懂地点了点头，奔向小女孩。
（13）小女孩面对潇潇伸出去的手，（A）怯怯地．．．看了看母亲。
潇潇亦回头张望我，我用微笑鼓励她。
显然，那母亲认出了我，冲小女孩勉强点了点头，小女孩终于伸出了左手，潇潇拽起她，玩起了堆城堡的游戏。
那天，小女孩和潇潇玩疯了，她的母亲望着她兴奋得通红的小脸蛋，眼里盈满了泪光……19.你认为将题目改为“阳台上的眼神”好不好？说说理由（4分）20.请根据故事情节，在横线处填写恰当的内容（4分）___________________________________________,我发现了女孩右手没有拇指的秘密，女孩儿的母亲竭力避免她和别人来往，____________________________________________。
21.根据上下文，发挥想象，在下面补充⑾段空白处“我”回答女儿时可能说的话（4分）22．请按照要求，分别为文中A、B两处的词语和句子作批注。
（6分）（A）从意义和作用两方面为句中加点词语作注。
怯怯地．．．：（B）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。
黄昏时，面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手，目不斜视地穿过住宅小区的花圃。
