2022-2023学年三年级下册数学第八单元《除数是两位数的除法》整理与复习（教案）一、教学目标1.理解除数是两位数的除法原理；2.掌握除数是两位数的除法的口诀；3.熟练掌握除数是两位数的除法的运算方法；4.能够解决实际问题中除数是两位数的除法运算。
二、教学内容1. 除数是两位数的含义除数是两位数指除数的十位数大于等于2的除法运算。
在这种除法中，被除数必须大于或等于除数。
2. 除数是两位数的口诀除数是两位数的口诀是：“被除数除以除数，商在心中，几位数往下看，和添一位往前借。
”例如：635 ÷ 24，先用口诀快速算出整个商为26，然后将商顺次写在答案的上方，最后借位减法求出余数。
3. 除数是两位数的运算方法除数是两位数的运算方法分为竖式和列竖式两种。
1. 竖式除数是两位数的竖式除数是两位数的竖式竖式方法就是将除数的十位和个位分别与各位数位相乘得到乘积，然后相加作为本位的除数，直到最后一位求出商和余数。
2. 列竖式列竖式方法就是先在被除数上方加上一位，使得被除数比除数多一位，然后将除数的十位和个位相乘，得到乘积后写在一列中间，再与被除数的新添的一位相乘，得到新的被除数，然后将得到的结果相减，得到余数，并将商依次写在下方。
4. 实际问题练习实际问题往往需要根据问题中的具体条件，设计算式并求解。
例如：一盘共450元的大盘鸡可以供12人吃，请问每人多少元？解法：将450 ÷ 12，得到每人应花费37.5元。
三、教学方法在教学中，采用讲解理论、示范运算、合作讨论、课堂练习、小组展示等多种教学方法，让学生在实际操作中掌握除数是两位数的除法的运算方法和口诀，以及在实际问题中灵活应用。
四、教学流程1. 教师讲解（1）复习上一节内容讲解并复习上一节的知识点，强化学生的基础知识。
（2）如何完成除数是两位数的除法讲解除数是两位数的运算方法和口诀，并结合具体算例进行示范，让学生熟练掌握口诀和算法的应用。
