太平镇迎接市学前教育专项督导汇报材料
根据县教育体育局文件会议精神，全力迎接市学前教育专项督导，有效推进我镇的学前教育发展，我镇相关工作人员对全镇学前教育进行了全面、深入的调研。现将相关情况汇报如下：
一、基本情况
太平镇位于济阳县西部，总面积112平方公里，辖91个行政村、常住总人口5.86万人。近年来，太平镇积极优化学前教育机构布局，着力提高幼儿园师资队伍素质，建立幼儿园年检评估制度，加强幼儿园常规管理，学前教育整体水平和普及程度不断提高。截至2011年12月，我乡共有幼儿园13所、X所公办性质的、其他X所均为民办幼儿园。
我镇目前幼儿在园人数为X人。教职工X人，其中专任教师X人，学历达标率为X%,大专及以上学历X人，占专任教师的X%。
近年来，我镇教育行政部门加强了幼儿园管理力度。一是转变教育观念，端正办园思想。组织广大幼教工作者进行学习和培训，使广大幼教工作者逐步摆脱了“保姆式”、“小学化”的幼儿教育方式，把幼儿园真正办成孩子们的乐园。二是科研兴园，全面提高保教质量。我镇设立园长1名，注
重以农村现有的、安全的自然材料作为幼儿学习游戏的媒介，定期开展不同层次和不同形式的教科研活动，有效地促进幼儿园教科研工作的制度化、规范化，有效地促进幼儿身心的健康发展。
二、管理情况
1.办学水平参差不齐。辖区幼儿园部分在县教体局注册，大部分幼儿园在建筑、消防、卫生、办学条件等方面基本没有达到要求；但是园所占地面积、房屋建筑面积和数量基本满足保育教育的需求。
2.经费投入情况。一直以来，我镇在可用财力紧张的情况下，优先发展教育，优先确保教育经费“三个增长”和及时、足额拨付到位，确保学校正常运转。2010年始，镇政府明确把学前教育纳入教育优先发展范畴，明确学前教育纳入2011年教育发展规划。同步已着手对改扩建幼儿园用地、园舍建设、师资培训、工资待遇等方面统筹安排。
3.幼儿园科目设置分五大领域：健康、社会、科学、语言、艺术。各科目的设置能依据幼儿的身心特点，通过丰富多彩、生动有趣的活动，让幼儿在快乐中学到知识，学会做人，健康成长。
4.日常管理日臻完善。近年来，我镇全面加强幼儿园保教工作力度，管理水平稳步提升。大部分幼儿园能严格执行国家的教育方针政策，不断完善学校章程和各项管理制度，
努力实现制度管人，制度治校的策略。做到开学工作有计划、有部署，期中工作有检查，有对策，期末工作有总结，有打算。
5.费用收取规范。参照物价部门核定的公办幼儿园收费标准收取保育费、教育费。
6.民办幼儿园有序发展。我们依据《民办教育促进法》，严把幼儿园的准入关；同时，积极鼓励和支持有条件的企业和个人兴办优质幼儿园。春蕾、花蕾等民办幼儿园已上规模，上水平，各项指标已基本达到幼儿园标准。中心幼儿园亦初具规模。民办园的快速发展，为全乡幼教事业注入新的生机和活力。
三、队伍建设情况
在教师队伍管理上，我们将幼儿园教师队伍纳入义务教育师资队伍发展的总体规划，纳入教师继续教育规划。依法保障幼儿教师在进修培训、评优晋级、工资福利等方面的合法权益。鼓励在职教师学历进修，推进教师学历层次的提高和整体结构的优化。
注重教师的业务培训。通过新教师岗位练兵、幼儿教师基本功达标、民办园园长和新任园长教师管理和教育教学培训、青年骨干教师教科研讲座、示范课、观摩课等活动，有效地提高了幼教师资队伍素质。
四、存在问题
1.办学条件参差不齐，整体水平不高。相当一部分幼儿园占地面积、房屋建筑面积还达不到要求，办学规模较小。音、体、美教学器材和娱乐设施简陋。
2.教师队伍整体素质不高，稳定性差。我镇幼儿园教师的来源主要是当地的高中生，工资偏低，而且多数幼儿园没有为教师办理养老、失业、医疗保险，教师没有安全感。部分幼儿园与教师之间没有正规的聘用手续，双方缺乏制约机制，教师流动性大，一定程度影响保教质量的提高。
3.优质学前教育资源匮乏。随着社会的发展，人民群众对学前教育、尤其是优质的学前教育需求越来越大。
4.农村学前教育发展滞后。我镇只有2所农村小学开设学前班，学前一年的教育还没有得到较好的解决，学前三年教育的问题更函待解决。学前教育“城市挤，农村缺”的问题还比较突出。
五、解决问题的措施
1.多渠道扩大公办学前教育资源。通过改建、扩建、新建方式，推进公办幼儿园建设。充分利用中小学布局调整的富余资源和其他富余公共资源，优先举办公办幼儿园。
2.加强对《民办教育促进法》的宣传，提高全社会对民办教育的认识。通过各种方式宣传民办教育的重要地位和作用，宣传国家鼓励民办教育的政策和法规，充分调动社会各方力量参与民办教育的积极性，引导民间资金流向教育，多
渠道筹措教育资金，扩大教育资源，以满足人民群众对学前教育的需要。
3．加强教师队伍建设，提高办学水平。我镇教育行政主管部门要将民办幼儿园纳入统一管理，对民办幼儿园的教师资格认定、职称评定、业务培训、评先评优与公办学校同等对待，制定相关的政策，建立完善的社会保障体制，以吸引优秀教师到幼儿园任教，2011年选招幼儿教师2名。
4.加强对幼儿园的管理和监督，诚信办学。建立和完善有关审批和督导评估制度，通过督导评估，对民办幼儿园办学方向、教育教学质量、总体运行状况进行规范管理，促使幼儿园依法办学，规范运行，健康发展。遵循社会与教学发展规律，把社会效益放在第一位，实现社会效益和经济效益双赢，实现公办教育与民办教育协调发展。
6.提高幼儿园保教质量。积极推进幼儿教育改革，逐步改变幼儿园教育教学的“保姆式”和“小学化”现象，尊重幼儿身心发展特点和规律，确保儿童身心健康成长。鼓励教师立足保育教育实践，积极投身幼教改革，不断提高自身素质。面向家长开展多种形式的宣传和指导服务，促进家庭教育水平和质量的不断提高。加大宣传力度，宣传科学的幼儿教育理念，宣传优秀幼儿教师和幼教管理者的先进事迹，进一步在全镇形成促进幼儿教育事业发展的良好氛围。
六、学前教育三年行动计划的情况
