第二章《设计的基础》 第一节 做一名优秀的设计师—教案与学案—实用
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第4课 第二章 设计的基础
第一节 做一名优秀的设计师——教学设计
【学习目标】 1.知识目标与能力目标
①了解设计师所需具备的基本素质。
②学习和应用优良的思维方法。
③学习开发智能和创造潜能的方法。
2.情感态度与价值观
让学生了解到技术语言的重要性，提高学生对技术问题的兴趣，培养学
生的审美意识，以及培养学生认真严谨的科学态度。
【学习重点】开发创造潜能的训练，因为最终的学习目的，是要求学生学会进行创新设计。
【学习难点】“开发智能”，因为它是比较抽象的东西，是否提高了智能也难于定量的进行测量。
【新课引入】从本节课开始我们学习第二章设计的基础的第一节做一名优秀的设计师。
【学法指导】⒈用20分钟时间完成本学案。
⒉请同学们认真阅读课本P32-36页，划出重要知识，规范完成学案问题导学部分。
【学习过程】
【板书课题】
做一名优秀的设计师
一、优秀设计师应具备的素质
【导读】阅读教材32——35页的故事1、2、3并回答做一名优秀设计师应具备的素质是： 好奇
心与 、努力实践和 、始终不满足现状和 、有高远的志向
和 、有计划且踏实地 、坚忍不拔的精神和 、虚心向他人学
习和 、努力积累知识和 、敢于幻想且具有丰富的 、广阔的国
内外视野、宽厚的基础知识几较强的 、合作和 。
二、正确思维的培养方式
【互助学习并展示】
1.发散思维
（1）定义：发散思维又叫35页辐射 ，它以思维的问题为中心向外扩展各种想法，即从 多角度 ， 多
层次 来探讨问题的解决方法，并由此导致思路的转移和 思想的跃进 。然后在众多的思维问题
中，找出一种或多种解决问题的方法，或解决问题的一个系统方法。
（2）特点： 流畅性 ， 变通性 ， 独特性 等等。它是 十分重要的一种思维方式。
2.定势思维
（1）定义：定势思维又叫 思维定势，是人的思想被 长期既定的惯例和习惯 所束缚，引导或迫使自己
按 习已为常的 思维方法去思考和处理问题的思维方式。
（2）特点：定势思维在通常情况下可以给我们的生活带来便利，但有时会限制我们的 ，给创
新带来不便。
（3）克服定势思维的方法：（阅读）36——37页① ② ③ ④ 。
2
3.逆向思维
（1）定义：逆向思维又叫 反向思维 。
（2）特点： （阅读） 37页 ，提出解决问题的方法。
（3）发挥逆向思维的方法：我们可以从事物的 （阅读）38页 ， ， ， ， ， ， ， 等多个
角度进行思维逆转，以求找到解决问题的新方法。
③思维方式类型：有 （阅读）38页 ， ， ， ， ， 等等。
三、开发智能与创造潜能
【互助学习并展示】
1.开发智能 人的智能不仅与 38页 有关，还与 密切相关，但更重要的是每
个人要能正确认识自己，有意识地 自己的各种智能。
2.开发创造潜能的几种训练方法：（39——40页） ①发现创造法 ② 改进创造法 ③主体附加法
④ 联想创造法 ⑤ 其他创造发明法
四、影像技术发明和创新的诸多因素
【互助学习并展示】
影像技术发明和创新的诸多因素为：（40页） ， ， 。
机会和机遇，其他等等。
【小结】 1.优秀设计师应具备的素质？
2. 正确思维的培养方式？
3. 开发智能与创造潜能？
【学法指导】1.理论与实际相结合。
2.课本知识与实际生活相结合
【板书设计】做一名优秀的设计师
一、优秀设计师应具备的素质
二、正确思维的培养方式
三、开发智能与创造潜能
四、影像技术发明和创新的诸多因素
【课后作业】 完成38页《表2—2》
【课后反思】
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第一节 做一名优秀设计师——导学案
一、优秀设计师应具备的素质
【导读】阅读教材32——35页的故事1、2、3并回答做一名优秀设计师应具备的素质是： 好奇
心与 、努力实践和 、始终不满足现状和 、有高远的志向
和 、有计划且踏实地 、坚忍不拔的精神和 、虚心向他人学
习和 、努力积累知识和 、敢于幻想且具有丰富的 、广阔的国
内外视野、宽厚的基础知识几较强的 、合作和 。
二、正确思维的培养方式
【互助学习并展示】 1.发散思维(35页)
（1）定义：发散思维又叫 ，它以思维的问题为中心向外扩展各种想法，即从 ，
来探讨问题的解决方法，并由此导致思路的转移和 。然后在众
多的思维问题中，找出一种或多种解决问题的方法，或解决问题的一个系统方法。
（2）特点： ， ， 等等。它是 十分重要的一种思维方式。
2.定势思维 （1）定义：定势思维又叫 ，是人的思想被 所束缚，引导或迫
使自己按 思维方法去思考和处理问题的思维方式。
（2）特点：定势思维在通常情况下可以给我们的生活带来便利，但有时会限制我们的 ，给创
新带来不便。
（3）克服定势思维的方法：（36—37页）（阅读）①②③④。
3.逆向思维 (37页)
（1）定义：逆向思维又叫 。
（2）特点： （阅读） ，提出解决问题的方法。
（3）发挥逆向思维的方法：我们可以从事物的 （阅读）38页 等多个角度进行思维逆转，以求找到解
决问题的新方法。
③思维方式类型：有 （阅读）38页等等。
三、开发智能与创造潜能
【互助学习并展示】 1.开发智能 （38页）人的智能不仅与 有关，还与 密
切相关，但更重要的是每个人要能正确认识自己，有意识地 自己的各种智能。
2.开发创造潜能的几种训练方法：（39—40页） ① ② ③ ④ ⑤
四、影像技术发明和创新的诸多因素
【互助学习并展示】(P40页)
影响技术发明和创新的诸多因素为： ， ， 。机会和机遇，其他等等。
