人教版小学语文二年级上册第六单元个案
主备人：罗仕琴集备时间：
参备人：二年级组语文教师集备地点：二年级办公室单元内容解析
本单元围绕“伟人”这一主题编排了《大禹治水》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》三篇人物故事。故事语言简洁，内容生动，分别讲述了大禹带领百姓治理洪水、朱德身先士卒和战士们一起挑粮、周总理和傣族人民一起过泼水节的故事。教学中，既要引领学生感受伟人心系百姓的高尚品质，初步渗透革命传统教育，也要借助关键词句，理解课文内容，练习讲述故事。
《语文园地六》安排了五个板块，分别侧重于认字辨识交通工具、识记多音字、熟悉运用标点符号、了解形声字、积累励志名句、阅读民间故事感受古人智慧，旨在激发学生学习汉字、积累好词佳句、了解社会生活的兴趣。
学情分析
二年级的孩子第二次接触以“想象”为主题课文，他们对内容非常感兴趣，因为孩子的想象力非常丰富，充满了童真童趣，这种性格特征是学好这一单元的基础。
单元目标
1．会认47个生字，会写24个生字，学会3个多音字，了解形声字的构字规律。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受人物品质。
3．练习观察图画，能按照一定的顺序把故事讲述清楚、完整。
4．通过本组课文的学习，让学生了解祖国历史上涌现的伟大人物，感受他们心系百姓、无私奉献的优秀品质，激发崇敬心理，培养奉献精神。
单元重、难点
1．认识本单元47个生字，读准3个多音字，会写24个生字，会写28个词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。能借助词句，讲述课文内容。
3．在识字中学词，认识常见的交通工具；根据语境读准多音字，学习多音字据义定音的方法；进一步了解形声字声旁表音的构字规律。
4．阅读民间故事《鲁班造锯》，感受鲁班的智慧。
5．能借助词句，讲述课文内容，感受古代先贤、革命先辈心系百姓、无私奉献的精神，并由衷产生敬意。
6．学会观察“口语交际”板块出示的图画，了解每幅图的意思，能按顺序讲清楚每幅图画的内容，能把故事连接起来完整表述。
课时安排
15．《大禹治水》 2课时
16．《朱德的扁担》 2课时
17．《难忘的泼水节》 2课时
口语交际 1课时
语文园地六 2课时
课时教案
18古诗两首
夜宿山寺
教学目标：
知识与技能
1、学习8个生字，12个认读字。
2、能正确、流利地朗读、背诵古诗。
过程与方法
通过自主探究的学习方法，引领孩子感悟学习。
情感态度与价值观
了解古诗《夜宿山寺》的内容，初步体会诗的意境，感悟诗的意思，能说出从哪看出山寺很高。
教学重点：
1、学习8个生字。
2、正确、流利的读诗，感悟诗的意思。
教学难点：
1、规范、端正、整洁地写字。
2、了解诗的内容，能说出从哪看出山寺很高。
教学过程：
课前一分钟
背诵自己喜欢的古诗。
一、背诵古诗，导入新课。
1、同学们，一年级的时候我们学了一首《静夜思》，你们还会背么？这首诗的作者是谁呢？出示李白的图片。介绍：人们称他为诗仙，李白一生游览过许多名山大川，也写了许多赞美祖国山河的诗句，他的诗有的十分夸张，充满想象力，有的充满豪情，今天我们再来学习一首李白的古诗《夜宿山寺》。
2、初读课文，指导书写生字。
（1）自己读古诗，借助拼音读正确。
（2）出示词语，检查读音。
（3）再读古诗，教师范读。
夜宿//山寺
危楼//高百尺，手可//摘星辰。
不敢//高声语，恐惊//天上人。
下面我们来学学这首古诗里的生字。
（4）指导生字书写“诗”、“寺”（“寺”，由两个熟字“土”和“寸”组成。“土”要扁一些，“竖”写在竖中线上，两个“横”，起笔低，收笔高，都向右上方倾斜，第2个“横”贯穿左右，是这个字的3个横中最长的笔画，决定整个字的宽窄。“寸”的“竖钩”在竖中线。）描红，临写一个字。下面我们看看这两个字有什么共同点？“尺、辰”两个生字，字形相似，学生比较他们的共同点：都有舒展的捺和撇。描红，独立写一个
（5）那么把生字放到古诗中你还认不认得?
二、揭示课题，读通古诗。
1、指名读古诗。（1——2人）
2、那么你知道《夜宿山寺》中的“夜”和“宿”是什么意思吗？”（晚上、住）
3、现在让我们跟随着诗仙李白一块到山上去游览一翻吧！
三、理解字词、句。
1、自己读古诗，提问：朗读这首诗，你对这座山寺最大的感受是什么呢？
生：山寺的高大。（板书：高）请你小声读读古诗，你从哪句话看出山寺很高？从危楼高百尺中可以看出。
（1）生：从“高”“百尺”能看出来高
师：那你知道“危楼”是什么意思吗？在古代危就是高的意思。所以这句话的意思是什么？
（2）想像一下，李白所在的山寺高高的，可能都想不到的高，那你读出这样的感觉和语气。
（3）你要是上了这么高的楼，会是什么感受？——那你再读读
还可以这样读：危楼//高/百尺
（4）李白想到了什么？
手可摘星辰
问：你知道星辰是什么意思吗？（学生回答）星辰就是星星的总称。
师：咱们也来摘摘。伸出手来，使劲摘，有没有？没有。但是，站在这楼上，仿佛伸出手就能摘到天上的星星，这山寺真是高呀。同学们，现在，站在这么高的山寺上摘星星，你的心里肯定是非常非常的（高兴）。谁来读一读？
还可以这样读：手可//摘/星辰
（5）大家读的很好，继续加油。
（6）望着天上的星星，李白又想到了什么？
不敢高声语
你知道“语”是什么意思吗？这句话什么意思你知道吗？（不敢大声说话）为什么不敢大声说话？恐惊天上人那“恐”是什么意思？（害怕）这句话的意思是？（害怕惊动天上的人）“天上人”你们知道是什么意思吗？（神仙）我们都快跟神仙成了邻居了，你们说这山高不高呀？真是好极了。想想，夜已经很深很深，天
