新版小学四年级英语教案
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四 年 级 英 语 教
案
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义务教育课程标准实验教科书英语（新版）四年级上册
基础教育阶段英语课程的任务：
1. 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。
2. 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。 3 3. 培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。
4. 帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
教学目标与要求：
义务教育结束时，学生应能从口语和书面材料中获取所需信息，能就自己熟悉的话题与教师和同学进行简单日常交流，能对事物进行简单描述，学生应对课内外英语实践活动保持积极态度，能克服在英语学习中产生的畏惧心理和困难，能根据实际情况合理安排和计划自己的学习，在学习中发扬自主意识和创新精神，学生应具有一定的跨文化交际意识，对异国文化采取尊重和包容态度，小学三、四年级应达到一级目标。
小学英语语言技能一级目标和要求：
听做：1 能根据听到的词语识别或指认图片或实物。
2 能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应。 4 3 能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等。
4 能在图片和动作的指示下听懂简单的小故事并做出反应。
说唱：1 能根据录音模仿说英语；
2 能相互致以简单的问候；
3 能相互交流简单的个人信息，如：姓名、年龄等；
4 能表达简单的情感和感觉，如喜欢和不喜欢；
5 能够根据表演猜测意思、说词语；
6 能唱英语儿童歌曲15-20首，说歌谣 15-20首；
7 能根据图、文说出单词或短句。
玩演：1 能用英语做游戏并在游戏中用英 语进行简单的交际；
2 能做简单的角色表演； 5 3 能表演英文歌曲及简单的童话剧。
读写：1 能看图识字；
2 能在指认物体的前题下认读所学词语；
3 能在图片的帮助下读懂简单的小故事；
4 能正确书写字母和单词。
视听：1 能看懂语言简单的英语动画片或程度相 当的教学节目；
2 视听时间每学年不少于10个小时（平均每周20-25分钟）。
四年级学情分析
本学期我承担四年级的英语教学工作。能够按照《英语课程标准》中有关要求来开展每周教学工作。总的来说，四年级的学生整体水平比较平均，活泼好动，纯真可爱，学习气氛浓厚，大部分同学学习习惯良好，学习积极性高，思想比较单纯，能较好地完成学习任务。但不足的地方就是学生的英语学习比6 较浮躁，两极分化的现象比较突出。不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，，勇于克服学习上的困难，思维活跃，善于提问，有良好的学习习惯，有自己独特的学习方法；但也有不少学生学习兴趣不是很高，课堂上纪律不是很好，还存在顽劣和懒惰倾向，上课不带英语书和练习册。听课不专心，爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏毛病，学习效率也较差。英语学习方法不当，学习习惯也较差，作业不能及时上交，书写不规范，积年累月，致使英语学习基础薄弱。因此，教师必须从学生的认知实际出发，遵循语言习得规律，组织形式多样的课堂语言实践活动，使英语教学活动切实有效。
四年级英语上册教学内容要点
Unit 1 This is my new friend .
Words and sentences:
China America England friend student teacher
farmer
driver doctor nurse postman Singapore boy girl 7 This is my new friend . What’s your father ? He’s a teacher .
What’s your mother ? She’s a doctor .
Where are you from ? I’m from Beijing .
Unit 2 What’ s your number ?
Words and sentences:
class grade one two eight nine ten
thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen
ninetten twenty
What class are you in ? I’m in Class Two , Grade Three .
What’s your number ? I’m number fourteen .
What’s one and two ? Three !
Unit 3 It’s a pineapple .
Words and sentences: 8 pineapple lemon apple pear watermelon kiwifruit
orange banana
potato tomato carrot cumumber eggplant green pepper
What’s this in English ? It’s a pineapple . Do you like
watermelons ? Yes , I do .
What’s that in English ? It’s a carrot .
Unit 4 How’s the weather ?
Words and sentences:
fine nice kite warm cool panda your cap. Happy
birthday to you !
Can I I new , Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt, Uu, Vv, Ww, Xx,
Yy, Zz
3．能够听、说、认读下列单词：China, America, England,
Singapore, Canada, friends, boy, girl, student, driver,
teacher, farmer, doctor, nurse, postman。同学之间能灵活运用这些词造句、编对话，进行操练，初步学会日常交流。 9 4．能够在真实的语境中，熟悉如何用英语介绍别人、询问某人的籍贯和职业。
5．能够初步学会最基本的自主学习方法。
6．能够初步形成与同伴合作学习的意识。
Lesson 1
一、教学目的与要求
1．Just speak （知识目标）
本部分通过Peter将自己的好朋友Jim介绍给Gao Wei 的一段会话，让学生感知、模仿、学习、体验，根据情景进行语言交际，最终达到灵活使用：This is my new friend．I'm from ....
进行日常交流的目的。
2．Just read and write （知识目标）
学习新词：China, America, England, 做到正确听、说、认读。
学习字母：apple—Aa banana—Bb cake—Cc
doughnut—Dd egg—Ee，做到正确听、说、读、写。
3．Let's play （知识目标）
本课安排了一个问答游戏。教师问问题，学生以卡片上的字母作为首字母回答地名，旨在让学生反复操练 Where are you from? 10 I'm from Anhui．这一句型，激发学生学习兴趣，以达到复习巩固本课教学内容的目的。
德育目标：能够初步形成与同伴合作学习的意识。
教学重点：正确听、说、读、写：apple—Aa banana—Bb cake—Cc
doughnut—Dd egg—Ee
教学难点：能够灵活使用This is my new friend．I'm from ...进行日常交流。
二、课前准备
1．准备一些有关国家的国旗。奖励课堂上表现出色的学生。
2．准备字母Aa—Ee的卡片。
3．准备一些包含字母Aa—Ee且学生已学过的单词图片、实物或玩具。
三、教学过程
1．热身 复习（Warm-up Revision）
（1）请同学观察事先准备的字母卡片，注意字母的大小写及占格。
（2）说出以该字母开头的地名单词。
（3）让学生利用学过的句型This is ... 造句，为导入新课做准备。 11 2．新课讲授（Presentation）
（1）设立情景：新学期开始了，同学们该怎样互致问候呢？教师可以组织小组讨论和表演，充分调动学生参与活动的积极性。
（Hi． Hello．Nice to meet you． Nice to see you again．）
（2）教师指着一个学生介绍：This is my new friend．She's
from America．然后教师清晰缓慢地示范朗读，学生跟读模仿。注意friend一词的发音。
（3）借助教学挂图学习对话。
（4）借助图片，学习本课的新单词：China, America, England,
教师可以准备三个国家的国旗，奖励给读得好的学生。请不同的学生说出自己喜欢的好朋友，并向全班同学做介绍：This is
my good friend．She He is from ... 以达到掌握这些句型的目的。
（5）学习字母：apple—Aa banana—Bb cake—Cc
doughnut—Dd egg—Ee
字母读音：Aa ei , Bb bi: , Cc si: , Dd di: , Ee
i: 。注意C的读音是 si: ，不要读成 sei 。
要学生发挥想象力，说说这些字母分别象什么，鼓励积极大胆的学生。
