电大言语交际学复习重点及模拟试题
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电大《言语交际》期末复习重点
一、 填空题:
1、 言语交际的基本功能: 传递信息
2、 角色冲突的主要表现: 交际角色与潜隐性社会角色之间的冲突,
是一种角色间冲突
3、 话语衔接的主要方法: 语法衔接、 词汇衔接
4、 社会功能角度对语言的定义: 是人类最重要的思维工具、 交际工具和文化载体
5、 交际主体的角色分类: 先赋性角色与获得性角色、 活跃性角色与潜隐性角色、 经常性角色与依赖性角色
6、 幽默的作用: 增添情趣、 化解矛盾
7、 幽默的三种表现形式: 超常类比、 出人意料、 违反逻辑
8、 言语交际中安全原则的主要表现: 话题安全准则、 对象安全准则、 地点安全准则、 方式安全准则
9、 言语行为理论: 英国哲学家奥斯汀的《如何用语词做事》发表,
奠定了言语行为理论的基础。人们每说一句话, 同时在施行三种行为:
言内行为( 交际主体说话或写字的行为, 它传达话语的语言意义) 、 资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。
言外行为( 主体经过说话或写字来显示自己的交际意图的行为, 它传达话语的语用意义) 、 言后行为( 主体经过显示自己的交际意图促使交际对象实施相应行为, 它体现了言语交际的效果) 。言外行为分为阐述类、 指令类、 承诺类、 表示类、 宣告类。
10、 合作原则的提出者: 美国语言哲学家格赖斯
11、 言语交际过程中的三要素: 交际主体、 语境、 话语
12、 索绪尔的语言理论: 语言从本质上说是一种”符号”, 概念和音响就是符号的”所指”和”所能”, 因而一种语言也就是一个符号系统, 语言学归属于符号学。语言就是语言活动减去言语。言语包括话语和言语行为。
13、 普通话的定义: 即汉民族共同语, 即以北京语音为标准音,
以北方话为基础方言, 以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
14、 社会文化语境的内涵与分类: 是与言语交际相关的社会文化背景。分为文化习俗和社会规范。
15、 话语连贯的主要体现: 话题集中和语义贯通
16、 话语语言意义的特性: 概括性和模糊性 资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。
17、 利奇的”礼貌原则”包含的六项准则: 策略准则、 宽宏准则、
赞扬准则、 谦虚准则、 赞同准则、 同情准则
18、 ”含蓄”的两种表现形式: ”言有尽而意无穷”、 ”言未尽意亦未尽”
19、 话语的意义: 语言意义、 语境意义、 语用意义
20、 主体规则包含的四种原则: 诚信原则、 角色原则、 合作原则、 礼貌原则
21、 话语规范准则的具体体现: 连贯、 简明
22、 话语中文字特有的表现手段: 排列、 变形
23、 话语中句子与句子之间形成均衡关系的主要呈现形式: 比例均衡、 结构均衡。
二、 辨析题:
1．当面对自己的子女时, ”父亲”是先赋性角色、 活跃性角色、
依赖性角色。( √)
2．两个人之间说话的行为, 能够称作”个人言语行为”。 ( ×, 两个人之间说话的行为改为纯属个人的言语行为) 资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。
3．排球比赛中, 裁判员想要暂停比赛, 会用两手做一个T形手势,
这是一个编码的过程。( √)
4．一个话题能不能谈论, 完全是由文化习俗决定的, 比如年龄、
收入, 在西方文化中是非自由话题, 但在东方文化中就是自由话题。( ×, 一个话题能不能谈论, 不只受制于文化习俗, 也受制于情景语境。)
5．语境意义是依附于语境而产生的, 语用意义则是依附于交际主体而产生的。( √)
6．个体扮演的角色过多, 无法满足相应的角色期望, 从而造成的角色冲突叫”角色间冲突”。 ( √)
7．制约言语交际的社会规范, 既有政府明文规定的, 也有不是明文规定的。( √)
8．传统家庭伦理观念所谓”疏不间亲”, 是指不能够谈论对方家庭不光彩的事情。( ×, 疏不间亲改为家丑不可外扬)
9．所谓”言外行为”, 即交际主体说话或写字的行为, 它传送话语的语言意义。( ×, 言外行为改为言内行为)
10．根据质量准则, 要求说话人不故意撒谎或信口开河, 并不强求她所说的一定是真理。( √) 资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。
11．当交际双方存在客观的尊卑关系时, 一般位卑者更少受到这种( 尊卑) 关系的影响, 说话比较自由。( ×, 位卑者改为位尊者)
12．所有的话语都需要依赖语境才能够获得明确而具体的意义。( ×, 并不是所有的话语都需要依赖语境才能够获得明确而具体的解释, 有些话语在任何语境中其意义都是明确而具体的。)
13．话语的歧义和苟简, 都可能造成同一话语存在着两种甚至两种以上的解释。( √)
14.言语交际中的”安全原则”关键在于”少说话, 少惹祸”。 ( ×,
言语交际的安全原则”, 关键还不在于少说话, 更应当考虑的是”说什么? ””跟谁说? ””在什么地方说? ””用什么方式说? ”)
15.日常生活中的言语交际, 最有可能影响安全的就是不负责任地议论她人是非。( √)
16．幽默不同于讽刺, 但与”滑稽”其实是一回事儿。( ×, 幽默不像滑稽那样”低级”, 幽默必能令人愉悦)
三、 简答题:
1．简述社会角色的涵义及其对言语交际的影响。( 《言语交际学》P66-68)
2．简述言语交际学的研究对象。( 《言语交际学》P32) 资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。
3．举例说明文化习俗对言语交际的制约作用。( 《言语交际学》P114-115)
4．简述交际能力的主要内容。( 《言语交际学》P53-57)
5．简述”角色丛”的概念。( 《言语交际学》P60)
6．简述话语规范准则的内容。( 《言语交际学》P234-243)
7．简述话语语意的三种层次类型。( 《言语交际学》P130-137)
8．简述话语语用意义的特性。( 《言语交际学》P144)
9．简述质量准则与诚实准则的区别。( 《言语交际学》P187)
10．简述礼貌原则的各项准则。( 《言语交际学》P193)
11．简述语境的定义及其构成内容。( 《言语交际学》P84-85)
12．简述言语交际中话语均衡的作用。( 《言语交际学》P258)
13．简要说明遵守方式准则的要求。( 《言语交际学》P190-191)
14．简述言语交际中含蓄的作用及其适用范围。( 《言语交际学》P247-248)
15．举例说明语言歧视及其危害。( 《言语交际学》P202-204)
16．简述幽默的三种形式。( 《言语交际学》P251-253)
