做一名追逐梦想的教师

一名教师的梦想

太阳总在有希望的地方升起，月亮也总在有梦想的地方朦胧，而教师就像那闪闪的星光，没有太阳那样热烈，没有月亮那样高远。但从来无怨无悔，与世无争，总是在一个不显眼的角落里，默默的奉献着那份光和热。

我很庆幸，我就是一名老师，就是那微微的星光。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里批改作业；多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真地备课。为什么？因为我始终相信，每个学生的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师的沐浴下长成参天大树；因为我始终相信，每一双稚嫩的脚步，都会在教师的牵引下，变成我们民族巨龙的鳞爪。也正为这个，我虽累，但也乐在其中。

每一次当我兴奋地托着教案走上讲台的时候，我看到的是一双双渴望知识的眼睛；当我认真地审阅着学生答卷的时候，我感到的是自己肩上那沉甸甸的担子。于是，翻阅资料，挖空心思，精心备课成了我上课之前的演练。校外听课的名单上写下了我的名字，名师课堂上留下了我认真的身影。提升自己的同时迎来的是一次次公开课的展示，一阵阵热烈的掌声，一声声赞扬的肯定和一张张醒目的证书……

从教十余年来，我一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。

记得那是2013年6月的一天，一岁多的儿子突然发烧，浑身滚烫，情况非常严重。丈夫和婆婆紧急地把孩子送进了医院，给我打来电话，让我赶紧回去，可是我走了，面临毕业考试的学生咋办？正是紧要关头啊，我纠结着……最终还是让家人先照料孩子，电话那头传来的是婆婆的几声埋怨，丈夫的唉声叹气。可我就是舍不得学生们，在我心中，学生和挚爱的教育，才最是我的牵挂。

当今社会，每个人都在实现着自己的中国梦，作为教师的我也可以畅谈我的梦----让每一个学生都天天进步，让每一个学生都健康成长，让每一个心灵都更加纯净，让每一个思想都散放光芒。这就是我，一名教师的梦想。

江苏教育・教育管理　ｌ【教育随笔】Ｉ　责任编章西蒋保　

一　万　泽　民　前不久，在一本杂志　上看到一篇“小和尚的故　事”。很久以前，山里有座　寺庙，寺庙里有一群和尚．　其中有一个小和尚。这个　小和尚每天天不亮就起　身，扫地挑水干杂活，做　早课，然后翻越两座山。到　集镇上购买寺院的生活　用品，回来以后继续做功　课。每天如此，持续了十　多年。有一天，小和尚偶　然发现，其他小和尚都比　较轻松，每天做功课之　后，很少做杂活，偶尔也被　派去买些杂物，但都是被　指派到寺庙前的集市上　去，只要翻过一座小山岗，　路也平坦。小和尚心有不　平，去问方丈。方丈微笑　不语。第二天，小和尚还　是如旧。可是，当他走到　寺院后门时，发现方丈坐　在台阶上，也不言语，径自　带他到了寺院前大门口，坐下，闭上眼睛。过了很久，太　阳落山了，几个小和尚蹦蹦跳跳地回来了。这时，方丈睁　开眼睛，对这几个小和尚说：为何今天这么迟回来？几个　小和尚面面相觑，疑惑地回答道：没有啊，以往我们也是　这时候回寺院的呀。方丈转过身，问小和尚：你每天去集　镇，路那么远，还要翻过两座山，路也不平坦，还要扛许　多东西，怎么还比他们早回寺院呢？小和尚回答说：这么　远的路，这么难走，我只有一个念想，早点回来。方丈听　后，微微一笑。第三天，方丈把所有的和尚都召集起来，　说寺院有一项很重要的使命要去完成，需推举一位和尚　出来担当。经过严格的考核，包括从体力到毅力，从经书　到悟性，唯有这个小和尚能胜任。在大家羡慕和钦佩的　目光中，小和尚坚毅地走出了寺门。这个小和尚就是大　名鼎鼎的玄奘法师！　仔细体味，这位小和尚的成长历程，有以下三点值　得借鉴。一是追逐梦想。“这么远的路，这么难走，我只有　一个念想，早点回来。”早点回来仍然是“做功课念经”，　长年累月，经久不怠，历久弥坚，十多年如一日，不被尘　世干扰，不被人间吸引，不被烦事分神．一心向善．一心　向佛，一心上进。尤为可贵是的，当得知“其他小和尚都　比较轻松”，“很少做杂活，偶尔也被派去买些杂物，但都　是被指派到寺庙前的集市上去，只要翻过一座小山岗，　路也平坦”时，小和尚也曾“心有不平”．也“去问方丈”，　但“第二天，小和尚还是如旧”，每天继续做自己认准的　事情，坚持自己的梦想，矢志不渝，笃定不变。二是不畏　艰难。“小和尚每天天不亮就起身．扫地挑水干杂活，然　后做早课。然后翻越两座山。到集镇上购买寺院的生活　用品”，每天早早起床，干杂活。念经书，翻山岭，购物品，　路途艰难，事情繁琐，工作辛苦，但小和尚不畏难，不怕　苦，不惧烦，每天坚持做自己喜欢做的事情，终于修成正　果。三是勤学苦练。小和尚每天“做功课念经”，饱读诗　书，博览经书，积累了丰厚的知识；每天“翻过两座山，路　也不平坦。还要扛许多东西”，练就了坚强有力的体魄，　铸就了坚韧不拔的意志。知识、智慧加上强健的身体，成　就了一番伟大的事业。于是，“在大家羡慕和钦佩的目光　中，小和尚坚毅地走出了寺门。”　作为一名教师，要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。　一要锁定梦想。有梦想才会有追求．有梦想才能有动力，　有梦想才能获得幸福。既然选择了教师这个职业，就要　始终如一，坚守不渝，无怨无悔，时刻保持强烈的事业心　和责任感　保持高涨的工作热情，积极投身于教育教学　实践中。勤于读书，勇于实践，勤于反思，精于总结，早日　实现自己确立的专家梦、名家梦、大家梦。二要追逐梦　想。厚积才能薄发，积累才会运用。特别是人类进入信息　化时代的今天，读书无异于与世界接轨，与大家握手，和　名家交流，多读教育理论专著，多看课程教材教法，多想　教情学情学法，不断增强驾驭课程改革、课堂教学的能　力和水平。实践出真知，再好的理论不付诸实践也是空　谈。教师要把所学的知识积极主动地运用于教育教学实　践，在实践中检验理论，在实践中丰富理论，在实践中发　展理论，逐步形成自己的教育价值追求和教育哲学，享　受教师职业的幸福。美国心理学家波斯纳提出“经验＋反　思＝成功”，对于教师同样具有重要的现实意义。反思不　仅是一种能力，更是一种意识；不仅是一种责任，更是一　种习惯。课堂教学的得失，教育成功的经验等，都需要教　师及时地去总结、反思、提炼，去粗取精，去伪存真。作为　一名教师，如果能始终自觉地在实践中反思，在反思中　实践，在反思实践中总结提高，那么，成为一名优秀的教　师则指日可待。Ｉ圈　（作者单位：江苏省洪泽县教师研修中心）　做一名追逐梦想的教师

以梦为马不负韶华教师演讲稿

尊敬的校长，亲爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是XX中学的一名老师，今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的演讲稿。我的话题是“以梦为马不负韶华”。这是一句流传千年的名言，不论时代变迁，也无论我们身处何种环境，都应以梦为马，奋发向前，不负韶华。

我们每个人的一生都是一个不断追寻梦想的过程。无论是孩童时的未来憧憬，还是青年时的奋斗之路，我们都应将梦想作为前进的驱动力。正如爱迪生所说：“没有梦想，人生是一片荒芜。”梦想是我们内心的火种，是引领我们奋发向前的信念。只有不忘初心，才能始终坚持梦想的追求。不论遇到什么困难和挫折，只要我们坚持不懈，努力拼搏，就一定能够实现自己的梦想。正如马未都所言：“世上最可悲的事情，莫过于有梦没实现。”

中国有句古话：“韶华易逝，似水流年。”时光荏冉，转瞬即逝。相比于宝贵的韶华，我们是如此渺小，却又承载着无限的可能。年少时的我们，时光如水，汇集成一片璀璨的海洋。正是在这片海洋中，我们能够逐渐发现，对于每个人来说，人生的价值体现在对梦想的追逐和实现上。无论我们的梦想是什么，它都将成为我们前进的动力，使我们变得更加坚强和勇敢。

作为教师，我们肩负着培养学生的责任。每一个学生都有属于自己的梦想，而我们的使命就是帮助他们找到梦想的方向，并为之努力奋斗。我们应该关注每一个学生的特长和兴趣，引导他们不断探索和尝试，培养他们的创新精神和实践能力。我们要鼓励学生勇敢追逐自己的梦想，不要畏惧失败，只有敢于冒险，才能有所收获。同时，作为教师，我们也要提升自己的能力，不断学习和进步，以更好地引导学生，助他们实现自己的梦想。

同学们，年少时的我们正处于青春的追梦时期。希望大家能够认真思考自己的梦想，勇敢地去追寻。无论你的梦想是什么，只要你拥有坚定的信念和持续的努力，就一定能够化梦为马，驰骋人生的舞台。在实现自己的梦想的同时，也要记得珍惜眼前拥有的一切，不要将太多的时间和精力浪费在不该有的地方。要学会合理安排时间，提升自己的学习能力和实践技能，为实现梦想奠定坚实的基础。

给青年教师一双追逐梦想的翅膀

教育需要我们用心来发现、用心来寻找，教育需要我们用生命与热情来拥抱！

“使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。”在实现“中国梦”的伟大征程上，青年至关重要。青年者，人生之王，人生之春，人生之华。青年有梦，则国有梦，只有青年的梦成真了中国梦才能实现，作为青年教师，需要有一个满满的教育梦；作为新课改下的青年教师，更要有一双追逐梦想的翅膀！

教育，是需要梦想的，就像人需要精神一样。一个没有精神追求的人，不可能实现自身的价值与功业；同样，一种没有梦想洋溢的教育也不可能成就民族的文明与未来。我们青年教师要有教育梦想，并且做一个追逐梦想、永不停步的人。但不能只空想而无所作为。“空谈误国，实干兴邦”，要做梦，更要行动。美国前总统肯尼迪曾说：“不要问你的国家能为你做什么，要问你能为你的国家做什么。”我们今天可以说：“不仅要问中国教育还有什么问题，而且要问你可以为中国教育解决什么问题。”事实已证明，正是广大青年热血革命的梦实现了民族的独立，劳动光荣的梦创造了社会主义建设时期的巨大成就，锐意进取的梦铸就了祖国改革开放以来的繁荣和富强，而我们青年教师的教育梦，将会影响祖国的未来！

新课程理念更是需要我们实施有梦想的教育！对于基础教育而言，教育梦就是育人之梦，就是成人之梦。正所谓千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。那么，我们青年教师应该如何实现心中的教育梦呢？我认为，如果梦想是一对翅膀，那么教育的翅膀一只是自由，另一只是快乐！

“己欲立而立人，己欲达而达人”，在传统的中国，民主化的进程似乎举步维艰，而教育在此进程中责无旁贷。“经师易得，人师难求”，我们不能把教育等同于教学，我们要为学生解经，更要为国家立人。我们作为人师，更应该有点气象、有点担当。至少要做到，精神要独立，气象要恢宏，志存当高远，人生贵追求！作为青年教师，首先要让自己成为一个主体性高度自觉的有独立思想的人：对自己生存环境的清醒认识，对自己社会价值的精确判断，对自己角色定位的高度自觉，对自己教育理想的执着追求。