湘美版小学二年级下册美术全册教案
1、大脚丫
教学目标：
设计制作一双大小合适的鞋垫外形，并用对称的图案或花纹装饰鞋垫。
教学重点：
制作鞋垫外形，能用多种图案或花纹装饰鞋垫。
教学难点：
注意图形图案的对称，而且要颜色、大小也要有对称性。
学习方法：
示范讲解法、合作探究法、观察比较法、自主尝试法、辅导练习法、作业评价法、行为指导法。
教学准备：
实物、课件、白卡纸、记号笔、油画棒等绘画工具。
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课。
1、鞋垫的作用：垫鞋子、装饰。
2、形状特征——对称。
（1）、师：看图上的鞋垫哪一双是正确的，哪一双是错误的？
（2）、师：小朋友们，看一下自己穿的鞋的鞋底，图案是怎么样的啊？（请同学仔细观察自己鞋底上的图案有什么样的规律，再根据自己的观察进行判断）
师：怎么样，观察好了没？图上的哪双鞋垫是正确的？
（3）、教师总结：鞋垫上的对称图形，不仅形状一样，大小，颜色也是一样的，而且所对称的地方所在的方位也是一样的。
二、自主学习。
1、师扮演开商店，设置情境：小朋友们好，我的铺子里有好多种鞋垫就是没有画上画的，你们能帮我做一些吗？
2、如何快速地制作出一双鞋垫？
生：用复印纸、用鞋垫比着画……
请学生上台完成示范。
（1）、小助手脱掉一只鞋子，脚踩在垫有复写纸的纸上；
（2）、师沿着学生的脚轮廓画出一只鞋垫的形状，打开画纸后一双鞋垫完成。
3、学生以2人一小组为单位完成一双鞋垫的形状。
三、交流展示。
1、还少了什么？
生：颜色、花纹、图案。
2、学生观察鞋垫实物，思考：
什么材质？——布、线。
有什么花纹？——花、叶子等。
3、师总结图案：花朵纹、羊角纹、云朵纹等等。
4、师：你们发现这两只鞋垫上的画怎么样？鞋垫上的图案哪些地方一样？有没有不一样的地方？（教师引导学生发现鞋垫上图案对
称的关系，并重点讲述。如颜色，大小，形状的对称）
5、出示示意图（图上有装饰正确和错误的两双鞋垫，让学生进一步理解对称的含义）
6、师示范：给鞋垫加花纹。
（1）、画中心图案。
（2）、画周围花边。
（3）、和底色注意对比。
（4）、左右脚注意对称。
四、课堂实践。
1、剪鞋垫，师示范提示：
（1）、留下1厘米的白边。
（2）、用勾线笔再勾一次花纹，强调图案。
2、生完成。（注意一支左脚，一支右脚。）
3、学生添花纹，师指导。
（1）、怎样用最快的方法把一双鞋垫上的花纹画好？
学生探究得出结论：用复印纸勾轮廓，颜料瓶浸染或者用油画棒涂色快些。
（2）、注意底色课图案的对比，以及适当留白
4、学生给制作的鞋垫上色，教师巡回指导，特别提醒学生注意对称的关系。
五、作业展评。
1、教师根据学生的操作结果进行评价。
2、收拾整理。
2、剪刀添画
教学目标：
1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
2、利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。
3、通过本课教学，培养学生想象力和创作精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
教学重点：
根据不同形态的剪刀形象添加内容，学习简单的添画方法。
教学难点：
使内容和环境尽量可能统一。
教学准备：
风景图片、剪刀、胶、彩笔等。
教学过程：
一、课前延伸
预习课文，搜集资料。
师：同学们，你们的剪刀带来吗？
学生展示课前准备的剪刀。
师：同学们知道今天带剪刀是做什么的吗？现在把书翻到第四
页，我们今天来学习《剪刀添画》。
教师朗读：稀奇稀奇真稀奇，鼻子变成两条鱼。草帽成了天与地，剪刀模样更新奇。
二、课内探究
1、看一看：
（1）、出示课前收集的添画图片。
（2）、赏析添画图片。
教学意图：了解图片内容，为添加做铺垫。
2、想一想：
（1）思考：看一看我们的剪刀，我们可以给它添加什么内容？
（2）赏析书中作品，说一说创作方法。
（3）说一说添画时应注意的问题。
教学意图：通过观察讨论，知道了解添加的基本方法，引导学生自主学习。
3、添一添：
（1）提出添画要求：
巧妙运用图片，内容与添加相统一，注意近大远小的关系，构图要美观。
（2）学生创作，教师辅导。
教学意图：通过实践，使学生感受添画作业与平时绘画的不同之处，感受添画作品的独特美感。
4、赏一赏。
（1）欣赏作品：找一找添加巧妙的作品。
（2）谈谈添画的体会。
教学意图：培养学生的欣赏评述的能力。
三、课后提升
想一想除了剪刀可以添画出丰富多彩的图画来之外，还有什么情境能添画呢？课后动手试一试吧！
3、小老虎
教学目标：
1、欣赏布老虎的造型、材质、色彩等特点，了解民间艺术与文化。
2、能模拟布老虎的制作方法，手工制作一只纸质小老虎玩具。教学重点：
纸质小老虎的制作方法。
教学难点：
小老虎的装饰。
设计理念：
通过布老虎的欣赏和纸老虎的制作，以民间艺术文化为引导，以手工制作为基础，使艺术形式的掌握与情感体验有机结合，融为一体。教学准备：
课件、范作、卡纸、剪刀、双面胶等。
