爱护公物--从我做起(主题班会)

第1篇

一、班会主题

爱护公物，共建美好校园

二、班会时间

2023年X月X日

三、班会地点

学校多功能厅

四、参会人员

全体师生

五、主持人

（班级名称）班长

六、班会流程

1. 主持人开场

2. 校园公物现状介绍

3. 爱护公物的重要性

4. 事迹分享

5. 学生代表发言

6. 教师代表发言

7. 互动环节：公物保护知识问答

8. 班级公约制定

9. 总结发言

10. 班会结束

七、班会内容 （一）主持人开场

各位老师、同学们，大家下午好！今天我们在这里召开主题为“爱护公物，共建美好校园”的班会。希望大家能够积极参与，共同探讨如何更好地爱护我们身边的公物，为创建一个和谐、美好的校园环境贡献自己的力量。

（二）校园公物现状介绍

近年来，我校在硬件设施建设上取得了显著成果，为我们提供了良好的学习和生活环境。然而，在校园内，我们也发现了一些公物损坏的现象。例如，教室里的桌椅、图书馆的书籍、体育器材等，都受到了不同程度的损害。这些现象不仅影响了公物的使用寿命，也给我们的生活和学习带来了不便。

（三）爱护公物的重要性

爱护公物是我们每一个师生应尽的责任和义务。以下是爱护公物的重要性：

1. 节约资源：公物的损坏意味着资源的浪费，爱护公物有助于节约资源，保护环境。

2. 培养良好习惯：爱护公物是培养我们节约意识、责任感的重要途径。

3. 营造和谐氛围：公物的完好无损，可以营造一个整洁、舒适的校园环境，有利于我们身心健康。

4. 展示学校形象：爱护公物也是展示我们学校文明程度和师生素质的重要窗口。

（四）事迹分享

在过去的学期里，我们班涌现出了一批爱护公物的先进典型。例如，张三同学经常主动捡拾校园内的垃圾，王五同学积极维护教室的卫生。他们的行为值得我们学习和称赞。

（五）学生代表发言

同学们，爱护公物是我们每个人的责任。下面，请我们班的学生代表李四同学发言。

（李四同学发言）

（六）教师代表发言

同学们，爱护公物不仅是我们的责任，也是我们对学校的一种关爱。下面，请我们班的班主任王老师发言。 （王老师发言）

爱护公物 从我做起 主题班会教案

爱护公物是我们每个人的责任，让我们从起来，做一个爱护公物的小卫士。谢谢大家的参与。

主题班会教案：从我做起，爱护公物

活动目的：

通过本次活动，让学生认识到损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德，并激发每个学生自觉行动起来，成为一个爱护公物的小卫士。

活动过程：

1.班主任导入：

班主任首先向同学们介绍本次主题班会的主题和目的，呼吁大家共同参与，为活动的成功做出贡献。

2.班长发言：

班长XXX发表讲话，强调损坏公物的严重性，并呼吁全体同学一起行动起来，爱护公物。

3.学生讲述故事：

学生们分享了一些爱护公物的故事，如《赖宁救火》和《雷锋捡螺丝钉》等，激发了同学们爱护公物的情感。

4.学生汇报课桌损坏情况：

学生们汇报了班级内课桌损坏的情况，并让同学们观察被损坏的课桌。

5.讨论：

同学们一起讨论课桌损坏给研究带来的不便，引导同学们认识到损坏公物的严重性。

6.模拟表演：

一个学生坐在被损坏的课桌上研究，由于课桌不稳，写字不顺畅，最终因椅子破损而摔伤了腿。这个表演让同学们更加深刻地认识到损坏公物的危害。

7.学生交流： 同学们分享了平时看到的损坏公物的行为，引导同学们关注身边的环境，积极行动起来。

8.讨论：

同学们一起讨论怎样做一个爱护公物的小卫士，提出自己的建议和想法，为实践行动做好准备。

9.交流格言警句：

同学们交流了一些爱护公物的格言警句，激发同学们更加深刻地认识到爱护公物的重要性。

10.班主任总结：

班主任总结了本次活动的主要内容和意义，并号召同学们从身边小事做起，不因善小而不为，不因恶小而为之。

11.主持人结束语：

主持人在活动结束时呼吁同学们自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士，为保护环境，共建美好校园贡献自己的力量。

爱护公物从我做起主题班会活动设计方案

活动名称：从我做起，爱护公物主题班会活动

活动目的：通过此次主题班会活动，增强学生的责任感和爱护公物的意识，提高学生保护公共财物的能力，从而营造一个文明、和谐的校园环境。

活动时间：约60分钟

活动地点：教室

活动人员：全班学生、班主任

活动流程：

一、活动开场（5分钟）

1.1 班主任简单介绍本次主题班会活动的目的和意义。

1.2 学生自我介绍并发表自己对爱护公物的看法。

二、学习案例讲解（15分钟）

2.1 班主任讲解一些公共财物的保护方法，如学校图书馆的书籍、电脑教室的电脑、厕所、走廊等公共设施的卫生等。

2.2 班主任讲述一些学校或社会其他地方的公物损坏案例，引导学生认识到公物的重要性。

三、小组讨论（20分钟） 3.1 班级分成若干个小组，让学生自己探讨、总结并向全班汇报小组所讨论的公共设施保护方法和建议。

3.2 班主任就小组讨论过程中出现的问题进行引导、辅导。

四、表彰优秀小组和学生（10分钟）

4.1 全班投票评选出本次活动表现最优秀的小组和学生。

4.2 班主任即时表彰并给予奖励。

五、总结和反思（10分钟）

5.1 班主任引导学生总结今天主题班会的收获和对于与公共财物保护所需要做的事情有什么新的体会。

5.2 班主任鼓励学生在今后的日常学习和生活中积极行动起来，从自身做起，爱护公物，保护环境。

六、活动结束（5分钟）

6.1 班主任再次强调今天主题班会活动的目的和意义，希望全班同学能够践行活动心得，营造一个更美好的校园环境。

6.2 学生们一个个站起来齐声表示要从自己做起，从小事做起，积极倡导并践行保护公物的行动。

班会课简案

年级 四年级 撰写人

主题 《爱护公物，从我做起》

内

容

与

过

程 活动目标：

1、为了保护学校各项设施，优化校园环境，使美丽的校园能够得到同学们的珍惜和呵护。

2、增强学生的主人翁责任感，培养学生感恩学校、爱护环境的良好意识，使学生养成良好的文明习惯，成为讲究公德、爱校如家、文明进步的好学生。

3、教育学生从点滴小事做起，关爱校园，爱护公物，同心协力共建美好绿色校园，激发同学们爱我校园的责任感。

活动准备：

1、教师提前一天给同学们通知班会的内容和要求，每人预先想一想该怎么做才是爱护公物的表现。

2、准备会场布置，书写主题词：爱护公物，我能做到。

活动过程：

一、看看我们的教室：

1、同学们，这几年来，我们学校发生了很大的变化。谁来说说你眼中的校园？指名交流。 2、同学们，看看我们的教室多么宽敞明亮，这里有整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜......我们的教室美不美？(美)。

可是,就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请欣赏《桌椅的对话》。

二、模拟情景引入：

1、模拟情景《桌椅的对话》：

男（愁眉苦脸的）：唉……

女（关切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？

男（气愤的）：我实在受不了了！我一天到晚为小主人服务，可是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄得脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！

女（委屈的）：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了！

看教室内遭破坏的桌椅，你知道刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗？

2、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

三、引出班会主题——爱护公物，从我做起：

1、是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们共同爱护的公共物品，就叫做公物。