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知识目标
情感目标能力目标
认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，能说普通话。能主动探究性学习
具有独立的阅读能
力，并能初步具备
搜集和处理信息的
能力。
培养爱国主义感
情、社会主义道
德品质，逐步形
成积极的人生态
度和正确的价值
观
总
目
标
第一学段第二学段
第三学段
识字与写字阅读
写作口语交际综合性学习主动识字的愿
望
养成主动识字的
习惯
具备较强的独
立识字能力
喜欢阅读并感
受到阅读乐趣
会提出疑问来体
会表情达意的作
用
抓住文章大意
体会含义深刻
的句子
写作时乐于运
用学到的词语
修改习作中有明
显错误的地方
修改习作并主
动与他人交换
修改
听人说话时努
力了解讲话内
容
把握主要内容并
作简要转述
抓住要点作简
要转述
热心参加校园
和社会活动
在老师的指导下
组织有趣的活动
可以策划简单
的校园和社会
活动
内容结构
第五单元可贵的亲情、
友情
第四单元丰富多彩的儿童生活
第一单元感受大自然的
美景
第六单元神奇的科技世
界
第二单元爱护周围环境第三单元怎样看问题、怎样想问题第八单元神话故事、传
说
第七单元国际理解和友好
大自然的美景
1.燕子
2.古诗两首
3.荷花
4.珍珠泉
语文园地一
描绘了充满生机的如诗如画般的春天，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
两首诗把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，而又充满了勃勃生机，表达了作者对万物复苏的春天的渴望，以及春天到来的喜悦。
作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。
这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深和绿，抒发了对大自然景观赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。
口语交际
习作我的发现
日积月累
宽带网
第一单元
爱护周围环境
5、翠鸟
6、燕子专列
7、一个小村庄的故事
8、路旁的橡树
语文园地二
这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人类要与动物和谐相处。
这篇课文进述的是和燕子有关的一个感人的故事。表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要保护动物。
本文呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。
这个故事，表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。
口语交际
习作我的发现
日积月累
展示台
第二单元
科学的思考方法
9、寓言两则
10、惊弓之鸟
11、画杨桃
12、想别人没想到的
语文园地三
这两则寓言，内容通俗易懂，故事情节简明有趣，但寓意深刻。教学中要在学生感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓意，这是学习本课的重点和难点。
这篇课文的意图是引导学生抓住关键词句，理解课文内容，从更羸善于观察、善于分析中受到启发，学习对事物进行分析推理的方法，初步培养学生乐于观察、勤于思考的兴趣和习惯。
引导学生抓住重点语句理解课文内容，体会其中的深刻道理──无论做什么事或看问题，应该实事求是；坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。
是进一步训练学生默读的能力，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞；并结合课文开阔学生的思维，培养学生的创新意识。在日常生活中，想别人没想到的，做别人没做到的。
口语交际
习作我的发现
日积月累
成语故事
第三单元
儿童生活
13、和时间赛跑
14、检阅
15、争吵
16、绝招
语文园地四
引导学生感受珍惜时间的意义，在阅读时紧密联系学生的学习生活经历加深体验，是突破难点的重要途径。
课文洋溢着浓浓的现代意识和人文关怀：要自尊、自强，要尊重每一个个体的平等权利，使学生在阅读时初步感受到这样的人生观和价值观。
这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事，重点讲了“我”的心理变化，以及“我”对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。
蕴含着这样的道理：只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领。这是对科学知识、对刻苦求知的一种价值认同。
口语交际
习作
我的发现
日积月累
趣味语文
第四单元
可贵的亲情、友情
17、可贵的沉默
18、她是我的朋友
19、七颗钻石
20、妈妈的帐单
语文园地五
在深入领会课文内容的基础上，受到要关心父母、回报父母之爱的教育，学会关心别人。
课文通过对阮恒献血时神情、动作的细致描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。
体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。
体会母爱的无私与无价；配合综合性学习，懂得主动帮父母做一些力所能及的事。
口语交际
习作我的发现
日积月累
展示台
第五单元
