初中化学方程式汇总(鲁教版)
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中考化学备忘录一、常见物质的俗名、学名、主要成分、化学式:二、物质特征颜色(如固体颜色、溶液颜色、沉淀颜色、火焰颜色等)1.红色固体有 Cu (紫红色)、 Fe 2O 3 (红棕色); 2.黑色固体有 C 、 CuO 、 Fe 3O 4 、MnO 2、Fe 粉等;3.白色固体:MgO 、P 2O 5、CaO 、NaOH 、Ca(OH)2、KClO 3、KCl 、Na 2CO 3、NaCl 、NaHCO 3、CaCO 3;铁丝、镁带为银白色(汞为银白色液态);4.暗紫色固体: KMnO 4 ; 5.淡黄色粉末:硫磺(S );6.溶液的颜色:凡含Cu 2+的溶液呈 蓝 色;凡含Fe 2+的溶液呈 浅绿 色;凡含Fe 3+的溶液呈 黄 色,其余溶液一般为无色(高锰酸钾溶液为紫红色);7.沉淀颜色:蓝色沉淀为 Cu(OH)2 ,红褐色沉淀为 Fe(OH)3 ,常见的白色沉淀有BaSO 4、AgCl 、CaCO 3、BaCO 3、Mg(OH)2;8.S 在O 2中燃烧产生明亮的 蓝紫色 火焰。
三、初中化学之最1.空气中含量最多的气体是氮气(N 2)。
2.化学变化中的最小粒子是原子。
3.最简单的有机物是甲烷(CH 4)。
4.硬度最大的天然物质是金刚石(C )。
5.形成化合物种类最多的是碳元素(C )。
6.最常用的溶剂是水(H 2O )。
7.人体内含量最多的元素是氧(O );最多的金属元素是钙(Ca )。
8.相对分子质量最小的氧化物是水。
9.地壳中含量最多的元素是氧元素(O );金属元素是铝元素(Al )。
10.密度最小的物质是氢气(H 2);最理想的燃料是氢气(H 2)。
11.一种元素与另一种元素最根本的区别是两种元素原子核内的质子数不同。
12.与元素化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数;原子的最外层电子数最多不超过8个。
13.同一温度下,同一种溶质的溶液中,饱和溶液的溶质质量分数最大。
篇1鲁教版初中化学知识点总结物质的除杂方法1.CO2(CO):把气体通过灼热的氧化铜,2.CO(CO2):通过足量的氢氧化钠溶液3.H2(水蒸气):通过浓硫酸/通过氢氧化钠固体4.CuO(C):在空气中(在氧气流中)灼烧混合物5.Cu(Fe):加入足量的稀硫酸6.Cu(CuO):加入足量的稀硫酸7.FeSO4(CuSO4):加入足量的铁粉8.NaCl(Na2CO3):加入足量的盐酸9.NaCl(Na2SO4):加入足量的氯化钡溶液10.NaCl(NaOH):加入足量的盐酸11.NaOH(Na2CO3):加入足量的氢氧化钙溶液12.NaCl(CuSO4):加入足量的氢氧化钡溶液13.NaNO3(NaCl):加入足量的硝酸银溶液14.NaCl(KNO3):蒸发溶剂15.KNO3(NaCl):冷却热饱和溶液。
16.CO2(水蒸气):通过浓硫酸初三化学必背知识一、溶液的酸碱性1、显酸性的溶液:酸溶液和某些盐溶液(硫酸氢钠、硫酸氢钾等)2、显碱性的溶液:碱溶液和某些盐溶液(碳酸钠、碳酸氢钠等)3、显中性的溶液:水和大多数的盐溶液三、初中化学敞口置于空气中质量改变的(一)质量增加的1、由于吸水而增加的:氢氧化钠固体,氯化钙,氯化镁,浓硫酸;2、由于跟水反应而增加的:氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠,硫酸铜;3、由于跟二氧化碳反应而增加的:氢氧化钠,氢氧化钾,氢氧化钡,氢氧化钙;(二)质量减少的1、由于挥发而减少的:浓盐酸,浓硝酸,酒精,汽油,浓氨水;2、由于风化而减少的:碳酸钠晶体。
二、化学物质的检验(一) 气体的检验1、氧气:带火星的木条放入瓶中,若木条复燃,则是氧气.2、氢气:在玻璃尖嘴点燃气体,罩一干冷小烧杯,观察杯壁是否有水滴,往烧杯中倒入澄清的石灰水,若不变浑浊3、二氧化碳:通入澄清的石灰水,若变浑浊则是二氧化碳.4、氨气:湿润的紫红色石蕊试纸,若试纸变蓝,则是氨气.5、水蒸气:通过无水硫酸铜,若白色固体变蓝,则含水蒸气.(二)离子的检验.6、氢离子:滴加紫色石蕊试液/加入锌粒7、氢氧根离子:酚酞试液/硫酸铜溶液8、碳酸根离子:稀盐酸和澄清的石灰水9、氯离子:硝酸银溶液和稀硝酸,若产生白色沉淀,则是氯离子10、硫酸根离子:硝酸钡溶液和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡11、铵根离子:氢氧化钠溶液并加热,把湿润的红色石蕊试纸放在试管口12、铜离子:滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子13、铁离子:滴加氢氧化钠溶液,若产生红褐色沉淀则是铁离子(三)相关例题14、如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸,若产生气泡则变质15、检验生石灰中是否含有石灰石:滴加稀盐酸,若产生气泡则含有石灰石16、检验NaOH中是否含有NaCl:先滴加足量稀硝酸,再滴加AgNO3溶液,若产生白色沉淀,则含有NaCl。
鲁教版初中化学学问点总结化学是一门以试验为根底的学科,试验不仅可以激发我们的学习爱好,而且对于我们形成化学概念、理解稳固学问、训练试验技能、造就视察和动手实力、提高思维和解决实际问题的实力都是特殊重要的。
下面是我整理的鲁教版初中化学学问点,欢送大家阅读学习!初中化学学问点总结物质的除杂方法1.CO2(CO):把气体通过灼热的氧化铜,2.CO(CO2):通过足量的氢氧化钠溶液3.H2(水蒸气):通过浓硫酸/通过氢氧化钠固体4.CuO(C):在空气中(在氧气流中)灼烧混合物5.Cu(Fe):参与足量的稀硫酸6.Cu(CuO):参与足量的稀硫酸7.FeSO4(CuSO4):参与足量的铁粉8.NaCl(Na2CO3):参与足量的盐酸9.NaCl(Na2SO4):参与足量的氯化钡溶液10.NaCl(NaOH):参与足量的盐酸11.NaOH(Na2CO3):参与足量的氢氧化钙溶液12.NaCl(CuSO4):参与足量的氢氧化钡溶液13.NaNO3(NaCl):参与足量的硝酸银溶液14.NaCl(KNO3):蒸发溶剂15.KNO3(NaCl):冷却热饱和溶液。
16.CO2(水蒸气):通过浓硫酸初三化学必背学问一、溶液的酸碱性1、显酸性的溶液:酸溶液和某些盐溶液(硫酸氢钠、硫酸氢钾等)2、显碱性的溶液:碱溶液和某些盐溶液(碳酸钠、碳酸氢钠等)3、显中性的溶液:水和大多数的盐溶液三、初中化学敞口置于空气中质量变更的(一)质量增加的1、由于吸水而增加的:氢氧化钠固体,氯化钙,氯化镁,浓硫酸;2、由于跟水反响而增加的:氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠,硫酸铜;3、由于跟二氧化碳反响而增加的:氢氧化钠,氢氧化钾,氢氧化钡,氢氧化钙;(二)质量削减的1、由于挥发而削减的:浓盐酸,浓硝酸,酒精,汽油,浓氨水;2、由于风化而削减的:碳酸钠晶体。
二、化学物质的检验(一) 气体的检验1、氧气:带火星的木条放入瓶中,假设木条复燃,那么是氧气.2、氢气:在玻璃尖嘴点燃气体,罩一干冷小烧杯,视察杯壁是否有水滴,往烧杯中倒入澄清的石灰水,假设不变浑浊3、二氧化碳:通入澄清的石灰水,假设变浑浊那么是二氧化碳.4、氨气:潮湿的紫红色石蕊试纸,假设试纸变蓝,那么是氨气.5、水蒸气:通过无水硫酸铜,假设白色固体变蓝,那么含水蒸气.(二)离子的检验.6、氢离子:滴加紫色石蕊试液/参与锌粒7、氢氧根离子:酚酞试液/硫酸铜溶液8、碳酸根离子:稀盐酸和澄清的石灰水9、氯离子:硝酸银溶液和稀硝酸,假设产生白色沉淀,那么是氯离子10、硫酸根离子:硝酸钡溶液和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡11、铵根离子:氢氧化钠溶液并加热,把潮湿的红色石蕊试纸放在试管口12、铜离子:滴加氢氧化钠溶液,假设产生蓝色沉淀那么是铜离子13、铁离子:滴加氢氧化钠溶液,假设产生红褐色沉淀那么是铁离子(三)相关例题14、如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸,假设产生气泡那么变质15、检验生石灰中是否含有石灰石:滴加稀盐酸,假设产生气泡那么含有石灰石16、检验NaOH中是否含有NaCl:先滴加足量稀硝酸,再滴加AgNO3溶液,假设产生白色沉淀,那么含有NaCl。
专题二化学式与化学方程式班级姓名家长签字:时间一、化学式1、化学式的意义①CO2表示:、、、②Cu表示、、③NaCl表示、、2、化学式的写法:(写出下列各类物质的化学式):★★单质:①金属单质:钠镁铝钾钙金银铜铁锌钡汞锡铂铅②固态非金属单质:碳硫磷硅硼③稀有气体单质:氦(气) 氖(气) 氩(气)④多原子构成分子的单质:其分子由几个同种原子构成的就在元素符号右下角写几。
双原子分子单质化学式:氧气氮气氢气氯气★★化合物:(1)氧化物①常见金属氧化物:氧化镁氧化铝氧化钙氧化铁氧化亚铁四氧化三铁氧化铜②常见非金属氧化物:二氧化碳二氧化氮二氧化硅五氧化二磷二氧化硫(2)常见酸:盐酸氢硫酸硫酸硝酸碳酸(3)常见碱:氢氧化钠氢氧化镁氢氧化铝氢氧化钾氢氧化钙氢氧化亚铁氢氧化铁氢氧化铜氢氧化锌氢氧化钡(4)常见盐:①盐酸盐:氯化镁氯化铝氯化铜氯化亚铁氯化铁氯化钡氯化银②硫酸盐:硫酸钠硫酸铝硫酸钡硫酸铜硫酸银硫酸亚铁硫酸铁③碳酸盐:碳酸钠碳酸镁碳酸钾碳酸钙碳酸钡碳酸铜④硝酸盐:硝酸钠硝酸镁硝酸钾硝酸钡硝酸铜硝酸银⑤磷酸盐:磷酸钠磷酸钙⑥其它:高锰酸钾锰酸钾氯酸钾硫化钾硫化亚铁二、化学方程式1、化学方程式的书写原则:、2、化学方程式的意义:(以C + O2CO2为例)①质的方面:表示②量的方面:表示③微观方面:表示【对应训练】1、下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是() A.O B.Zn C.N2D.CO2、甲型H1N1流感病毒在许多国家发生,治疗该病毒的有效药物达菲是从八角茴香中经过多道复杂工艺提炼出来的,它的有效成分是莽草酸,化学式为C7H10O5.对莽草酸的下列说法错误的是()A.莽草酸中各元素的质量比为7:10:5B.莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成C.莽草酸的相对分子质量为174 D莽草酸中含有7个碳原子、10个氢原子和5个氧原子3、请写出相应的化学符号或名称①2个磷原子;②+2价的锌元素;③2S O42-;④2 H2O 。
第七讲常见的盐和化学肥料化学肥料1.氮肥(1)作用:促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿(促苗)。
(2)常用氮肥(3)铵根离子的检验方法一:取样,加水溶解,加入氢氧化钠溶液,如果闻到刺激性气味,说明有铵根离子。
化学方程式:NH4NO3+NaOH===NaNO3+NH3↑+H2O。
方法二:取样,加熟石灰研磨,如果闻到刺激性气味,说明有铵根离子。
化学方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2===CaCl2+2NH3↑+2H2O。
2.钾肥(1)作用:促使作物生长健壮、茎杆粗硬,抗倒伏(壮秆)。
(缺钾的表现:叶尖发黄)(2)常用钾肥:氯化钾、硫酸钾、草木灰(主要成分是碳酸钾)。
(3)农村最常用的钾肥是草木灰。
3.磷肥(1)作用:促进植物根系发达,穗粒增多,籽粒饱满(催果)。
(2)常用磷肥:磷矿粉(磷酸钙)、钙镁磷肥、过磷酸钙(磷酸二氢钙和硫酸钙的混合物)。
4.复合肥:同时含有两种或两种以上的营养元素的化肥。
常见的复合肥有:硝酸钾(化学式:KNO3)、磷酸二氢钾(化学式:KH2PO4)、磷酸二氢铵(化学式:NH4H2PO4)、磷酸氢二铵(化学式:(NH4)2HPO4)、磷酸铵(化学式:(NH4)3PO4)。
对接点一:盐的性质【例1】(2013·滨州)碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛。
小滨同学设计了实验,以探究碳酸氢钠的化学性质。
[探究实验1]碳酸氢钠溶液的酸碱性[实验方案]取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞试液,振荡。
现象:溶液变成浅红色.由此得出结论____________________________;[探究实验2]能与酸反应[实验方案]取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸,现象为_________________________________________________________________;[探究实验3]碳酸氢钠的热稳定性[实验方案]用如图所示装置进行实验现象:充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰水变浑浊。
化学是一门有关物质组成、结构、性质以及变化规律的科学。
八年级化学全册知识点主要包括元素、化合物、离子、化学方程式、质量关系、氧化还原反应、碱、酸、盐等内容。
下面是关于这些知识点的详细介绍。
一、元素与化合物1.元素:指由同种原子组成的物质,是构成物质的基本单位。
元素由原子符号表示,如氧元素的符号为O。
2.化合物:由两种或更多种元素以一定的比例组成的物质,可以通过化学反应分解为其他物质。
化合物由化学式表示,如水的化学式为H2O。
二、离子1.离子:带电的原子或原子团,可以根据电荷分为阳离子和阴离子。
阳离子是带正电荷的离子,如Na+;阴离子是带负电荷的离子,如Cl-。
2.离子化:非金属原子通过失去或获得电子变成离子的过程。
3.离子键:由有电荷的离子之间的静电力相互作用形成的键。
三、化学方程式1.化学反应:物质转变为其他物质的过程,可以用化学方程式表示。
化学方程式类似于一个化学式的方程式,反应物在左边,生成物在右边,用箭头分隔。
2.反应物:参与反应、原来存在的物质。
3.生成物:在反应中产生的物质。
4.平衡状态:反应物与生成物浓度不再发生变化的状态。
四、质量关系1.相对分子质量:分子中各原子相对原子质量的总和。
2.相对分子质量的计算:通过查阅元素相对原子质量表,将各个元素相对原子质量相加得到。
3.质量守恒定律:在化学反应中,反应物的质量等于生成物的质量,质量守恒原则一直得到验证。
4.摩尔:摩尔是物质质量的单位,1摩尔等于相对分子质量的克数。
五、氧化还原反应1.氧化:物质失去电子的过程。
2.还原:物质获得电子的过程。
3.氧化剂:能氧化其他物质的物质,自身被还原。
4.还原剂:能还原其他物质的物质,自身被氧化。
5.氧化还原反应:包括氧化反应和还原反应,氧化剂和还原剂参与其中,并且总是成对存在。
六、碱、酸、盐1.碱:指能溶解在水中产生氢氧根离子(OH-)的物质。
2.酸:指能溶解在水中产生氢离子(H+)的物质。
3.中和反应:酸和碱反应产生水和盐的反应。
第六单元燃烧与燃料第一节燃烧与灭火一、燃烧的条件1.燃烧的条件:①物质具有可燃性;②可燃物要与氧气接触;③可燃物的温度达到其自身的着火点(即可燃物燃烧所需要的最低温度)【知识解读】(1)探究燃烧的条件①操作:用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子,在酒精灯上点燃。
现象:小木条能燃烧而石头不能燃烧。
结论:燃烧的条件之一——物质具有可燃性。
②操作:用镊子分别夹取一个蘸有水、一个蘸有酒精的小棉花团,放到酒精灯火焰上片刻。
现象:蘸有酒精的小棉花团容易点燃,而蘸有水的小棉花团难以点燃。
结论:燃烧的条件之二——可燃物温度要达到其着火点。
③操作:分别点燃两支小蜡烛,将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住。
现象:在空气中的蜡烛能持续燃烧,而用玻璃杯罩住的蜡烛很快就熄灭了。
结论:燃烧的条件之三——可燃物要与氧气接触。
(2)燃烧必须要同时满足三个条件,才能发生燃烧的现象。
2.燃烧:是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。
【知识解读】(1)燃烧的现象:发光、发热,反应剧烈。
(2)燃烧的反应类型:氧化反应,不一定是化合反应。
(3)燃烧的反应物:常见的燃烧都是可燃物跟氧气发生反应,但是,不是所有的燃烧都一定有氧气参加。
例如,镁就能在二氧化碳中燃烧:2Mg+CO2 点燃 C + 2MgO;钠能在氯气中燃烧:2Na+Cl2点燃2NaCl(4)燃烧的反应条件:点燃(5)燃烧的分类及燃烧的产物注意:①“完全燃烧”和“不完全燃烧”又叫“充分燃烧”和“不充分燃烧”。
②要掌握含C、H、O等元素的燃料完全燃烧的化学方程式:例,写出乙炔(C2H2)充分燃烧的化学方程式a.根据“常见的燃烧都是可燃物跟氧气发生反应”可知,反应物应该是乙炔与氧气;b.根据“燃烧的反应条件是点燃”可知,乙炔燃烧的条件是“点燃”;c.根据完全燃烧的产物,因为乙炔(C2H2)含有C、H,所以乙炔燃烧的产物是CO2和H2O 所以,乙炔燃烧的化学方程式为:2C2H2+5O点燃4CO2 + 2H2O二、灭火的原理1.移走可燃物2.隔绝氧气3.使温度降到着火点以下【知识解读】1.灭火原理实质就是破坏物质燃烧的条件,三者破坏其一即可灭火。
第 1 页 共 4 页 ★鲁教版★ 初中化学方程式
一、化合反应: 1、镁在空气中燃烧:2Mg + O2 点燃 2MgO 现象:(1)发出耀眼的白光(2)放出热量(3)生成白色粉末 2、铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4
现象:(1)剧烈燃烧,火星四射(2)放出热量(3)生成一种黑色固体
注意:瓶底要放少量水或细沙,防止生成的固体物质溅落下来,炸裂瓶底。 3、铜在空气中受热:2Cu + O2 △ 2CuO 现象:铜丝变黑。 4、铝在空气中燃烧:4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 现象:发出耀眼的白光,放热,有白色固体生成。 5、氢气中空气中燃烧或爆炸:2H2 + O2 点燃 2H2O 现象:(1)产生淡蓝色火焰(2)放出热量(3)烧杯内壁出现水雾。 6、红(白)磷在空气中燃烧:4P + 5O2 点燃 2P2O5
现象:(1)发出白光(2)放出热量(3)生成大量白烟。 7、硫粉在空气中燃烧: S + O2 点燃 SO2 现象: A、在纯的氧气中 发出明亮的蓝紫火焰,放出热量,生成一种有刺激性气味的气体。 B、在空气中燃烧 (1)发出淡蓝色火焰(2)放出热量(3)生成一种有刺激性气味的气体。 8、碳在氧气中充分燃烧:C + O2 点燃 CO2
现象:(1)发出白光(2)放出热量(3)澄清石灰水变浑浊 9、碳在氧气中不充分燃烧:2C + O2 点燃 2CO 10、二氧化碳通过灼热碳层: C + CO2 高温 2CO(是吸热的反应) 11、一氧化碳在氧气中燃烧:2CO + O2 点燃 2CO2 现象:发出蓝色的火焰,放热,澄清石灰水变浑浊。 12、二氧化碳和水反应(二氧化碳通入紫色石蕊试液):CO2 + H2O == H2CO3
现象:石蕊试液由紫色变成红色。
注意: 某些非金属氧化物+水→酸 如:SO2 + H2O == H2SO3 SO3 + H2O == H2SO4 13、生石灰溶于水:CaO + H2O == Ca(OH)2(此反应放出热量) 14、无水硫酸铜鉴定水:CuSO4 + 5H2O = CuSO4·5H2O 现象:白色粉末变成蓝色
15、工业上制盐酸(氢气在氯气中燃烧):H2 + Cl2 == 2HCl 16、溶洞的形成中碳酸钙的溶解:CaCO3 + H2O + CO2 == Ca(HCO3)2 17、制取四氯化硅:Si + Cl2 =SiCl4 (液态)
二、分解反应:
18、水在直流电的作用下分解:2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ 现象:(1)电极上有气泡产生。正氧负氢,氢二氧一(体积比) 正极产生的气体能使带火星的木条复燃。 负极产生的气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰 19、实验室用双氧水制氧气:2H2O2 MnO2 2H2O+ O2↑ 现象:有气泡产生,带火星的木条复燃。 20、高温锻烧石灰石:CaCO3 高温 CaO+CO2↑ (工业制取氧化钙、二氧化碳) 第 2 页 共 4 页
21、碳酸不稳定而分解:H2CO3 === H2O + CO2↑ 现象:石蕊试液由红色变成紫色 22、氯化镁电解制取金属镁:MgCl2通电Mg + Cl2↑ 23、碳酸氢钠加热分解制纯碱:2NaHCO3 △ Na2CO3 + H2O + CO2↑ 24、加热高锰酸钾制取氧气:2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 25、加热氯酸钾(有少量的二氧化锰)制氧气:2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2 ↑ 26、加热碱式碳酸铜:Cu2(OH)2CO3 △ 2CuO + H2O + CO2↑ 现象:绿色粉末变成黑色,试管内壁有水珠生成,澄清石灰水变浑浊。 27、硫酸铜晶体受热分解:CuSO4·5H2O △ CuSO4 + 5H2O 28、溶洞的形成碳酸氢钙的分解: Ca(HCO3) 2==CaCO3 ↓+ H2O + CO2↑ 29、工业电解氧化铝制取金属铝: 2Al2O3 通电4Al + 3O2↑ 30、加热氧化汞:2HgO △2Hg + O2↑
三、置换反应:
(1) 金属单质 + 酸 ------ 盐 + 氢气 31、锌和稀硫酸反应:Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑ 32、镁和稀硫酸反应:Mg + H2SO4 === MgSO4 + H2↑ 33、铝和稀硫酸反应:2Al + 3H2SO4 == Al2(SO4)3 + 3H2↑ 34、锌和稀盐酸反应:Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑ 35、镁和稀盐酸反应:Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑ 36、铝和稀盐酸反应:2Al + 6HCl === 2AlCl3 + 3H2↑ 30-35的现象:有气泡产生。 37、铁和稀盐酸反应:Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑ 38、铁和稀硫酸反应:Fe + H2SO4 == FeSO4 + H2↑ 36-37的现象:有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色。
(2)金属单质 + 盐(溶液) --- 另一种金属 + 另一种盐
39、铁与硫酸铜反应:Fe + CuSO4==Cu + FeSO4 现象:铁条表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变成浅绿色。 (古代湿法制铜及“曾青得铁则化铜”指的是此反应) 40、锌片放入硫酸铜溶液中:CuSO4+Zn==ZnSO4+Cu 现象:锌片表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变成无色。 41、铜片放入硝酸银溶液中:2AgNO3 + Cu == Cu(NO3)2 + 2Ag 现象:铜片表面覆盖一层银白色的物质,溶液由无色变成蓝色。 42、锌片放入硝酸银溶液中:2AgNO3 + Zn == Zn(NO3)2 + 2Ag 现象:锌片表面覆盖一层银白色的物质 43、铁丝放入硝酸银溶液中:2AgNO3 + Fe == Fe(NO3)2 + 2Ag 现象:铁丝表面覆盖一层银白色的物质,溶液由无色变成浅绿色。
(3)金属氧化物+木炭或氢气→金属+二氧化碳或水
44、焦炭还原氧化铁:3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑ 45、木炭还原氧化铜:C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑ 46、氢气还原氧化铜:H2 + CuO △ Cu + H2O 现象:黑色粉末变成红色,试管内壁有水珠生成 第 3 页 共 4 页
47、氢气与四氧化三铁反应:Fe3O4 + 4H2 高温 3Fe + 4H2O 48、氢气与氧化铁反应:Fe2O3+3H2 高温 2Fe+3H2O 现象:红色(氧化铁)粉末逐渐变成黑色,管内壁有水珠生成。
(4)其它情况:
49、木炭还原二氧化硅:2C + SiO2高温2CO↑+ Si (粗硅) 50、氢气与四氯化硅的反应:2H2 + SiCl4 == 4HCl + Si (高纯硅) 51、水蒸气通过灼热碳层:H2O + C 高温 H2 + CO(制取水煤气)
四、复分解反应:
1、金属氧化物+酸→盐+H2O Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O 现象:红色粉末逐渐溶解,溶液由无色变成黄色(稀酸除锈) CuO+H2SO4==CuSO4+H2O 现象:黑色粉末逐渐溶解,溶液由无色变成蓝色 2、碱+酸→盐+H2O(又叫中和反应) Cu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2O Cu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O 现象:蓝色粉末逐渐溶解,溶液由无色变成蓝色 NaOH+HCl==NaCl+H2O 2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O Mg(OH)2+2HCl==MgCl2+2H2O Ba(OH)2+H2SO4==BaSO4↓+2H2O 3、酸+盐→新盐+新酸 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ (实验室制取二氧化碳) Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ 现象:有大量的气泡生成。 HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO3 H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl 现象:生成不溶于稀硝酸的白色凝乳状沉淀。 Ba(NO3)2+H2SO4==BaSO4↓+2HNO3 现象:生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。 NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑ (灭火器原理) 4、盐1+盐2→新盐1+新盐2 KCl+AgNO3==AgCl↓+KNO3 NaCl+AgNO3==AgCl↓+NaNO3 Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl BaCl2+2AgNO3==2AgCl↓+Ba(NO3)2
现象:生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。
BaCl2+Na2CO3==BaCO3↓+2NaCl CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl 现象:生成不溶于水但可溶于稀硝酸的白色沉淀。 5、盐+碱→新盐+新碱 CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4 Ca(OH)2+CuCl2==Cu(OH)2↓+CaCl2
2NaOH +CuCl2==Cu(OH)2↓+2 Na Cl
现象:生成蓝色沉淀。 FeCl3+3NaOH==Fe(OH)3↓+3NaCl 现象:生成红褐色沉淀。 Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH (制取烧碱)现象:生成白色沉淀。 MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2 现象:生成白色沉淀。
NaOH+NH4Cl==NaCl+NH3↑+H2O (铵盐的特性、铵盐与碱反应产生氨气) Ca(OH)2+(NH4)2SO4==CaSO4+2NH3↑+2H2O (铵态氮肥不能与碱性物质混合)