教 案 纸 首 页
授课日期
授课班级 13数（3） 13数（4） 13数（5）
授课课时 2 授课形式
New
授课章节
名 称 Pre-unit welcome to our class
Lesson 2 What’s your name and number?
使用教学
器材准备 Multimedia, computer, chalk, picture
教学目标 1. Students will be able to read and grasp some new words .
2. Learn how to say numbers.
3. Complete a registration form.
教学重点 Listen and practice saying the numbers.
教学难点 How to say the numbers in English.
更新、补充、删节
内 容 No more needed.
课外作业 Complete the sentences on Page 3.
教学后记
教 案 纸 第----页
板书设计或授课提纲
Pre-unit welcome to our class
Lesson 2 What’s your name and number?
一、Numbers:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
二、Sentences
1、 My first name is………
2、 My last name is …….
3、 My phone number is…….
江门市新会高级技工学校
理 论 课 教案
编号：QD—19—06流水号：03
共3页
科
目 新模式英语 1
Unit 1章Lession 2节
课题：talking with others
(2) 授课日期 课时 2
班级 16W7/1610
授
课
方
式 讲授与讨论 作业
题数 2 拟用
时间 0.5
教
学
目
的 Review likes in a corners activity.
Talk about schedules and times
Listen for information about schedules and times.
Write your own schedule.
Ask about your partner’s schedule. 选
用
教
具
挂
图 无
重
点 Objective: plan a study schedule
Academic Strategies: focused
listening 难
点 Grammar: from…to for describing duraion
教
学
回
顾
说
明 本节课主要学习Unit1
授课教师：审阅签名： 教 学 过 程
第一节（45分）
ⅠWarm-up and Review（10分）
Do a corners activity to warm students up as well as to review lesson 4. take a class
poll and ask students what they like to do in their free time based on the vocabulary they
learned in the previous lesson. From the list, categorize the item into four groups. For
新模式英语3课本电子版
Unit 1
Listening In & Speaking Out Evaluating a Job Offer
Text Ⅰ My Fi t Job
Text Ⅱ How to Do Well on a Job Interview
Oral Work
Guided Writing
Unit 2
Listening In & Speaking Out Compromise on Details, not Principles
Text Ⅰ The Wedding Letter
Text Ⅱ The Family Portrait
Oral Work
Guided Writing
Unit 3
Listening In & Speaking Out A Great Writer in American History
- Ernest Hemingway
Text Ⅰ A Man from Stratford - William Shakespeare
Text Ⅱ William Shakespeare
Oral Work
Guided Writing
Unit 4
Listening In & Speaking Out French and British Etiquette
Text Ⅰ The Light at the End of the Chunnel
Text Ⅱ Confucius, the Philosopher
Oral Work
Guided Writing
Unit 5
Listening In & Speaking Out Martin Cooper and Cell Phone
Text Ⅰ On Not A wering the Telephone
Text Ⅱ Remote Control
Oral Work Guided Writing
新模式英语1unit2lesson3教案
篇一：
教案主题:英语1 unit2 lesson3
教学目标:
- 通过本节课的学习,学生将掌握英语中的复合时态和完成时态的用法,以及时态的用法示例。
- 学生能够理解英语中的虚拟语气的用法,并能够使用正确的虚拟语气进行时态的转换。
- 学生能够掌握英语中的一般现在时态和现在进行时态的用法,能够在日常生活中进行有效的交流。
教学准备:
- PPT课件
- 教师语料库
- 学生语料库
- 教具:小词典
教学步骤:
1. 导入(5分钟)
- 教师通过PPT课件展示复合时态和完成时态的示例图片,引起学生对时态的学习兴趣。
- 教师介绍本节课的教学主题,以及教学目标。
2. 演示(10分钟)
- 教师通过PPT课件演示复合时态和完成时态的用法,并通过例句进行解释。
- 教师可以为学生提供一些例句,让学生能够理解时态的用法。
- 教师可以通过提问和回答的形式,引导学生进行时态的练习。
3. 练习(15分钟)
- 教师为学生提供一些复合时态和完成时态的练习,让学生进行练习。
- 教师可以对学生进行评分,并给予反馈。
4. 拓展(5分钟)
- 教师可以通过提问和回答的形式,引导学生进行虚拟语气的学习。
- 教师可以为学生提供一些虚拟语气的例句,让学生能够理解虚拟语气的用法。
5. 总结(5分钟)
- 教师通过PPT课件回顾本节课的知识点,并对学生进行总结。
- 教师可以为学生提供一些巩固练习,帮助学生巩固本节课的知识点。
教学方式:
- 授课教师通过PPT课件进行授课,为学生提供例句和练习题。
- 教师可以对学生进行提问和回答的形式,引导学生进行时态的练习。
