第三章物态变化综合练习

第三章物态变化综合练习 1．英国学生发明了无电“冰箱”，它的内桶用金属制成，外桶用木头、塑料等常见材料制成，两层之间的空隙可以填充沙子．外桶上有数个圆孔，用水浸湿沙子后，把桶放在干燥、通风的地方，并保持沙子潮湿．这样能使金属桶内部空间温度维持在6℃左右，从而使食物保鲜．关于这种“冰箱”说法不正确的是 A. 这个装置是利用了水蒸发吸热的现象 B. 向沙子里洒水，目的是保持食物的水分，起到保鲜的作用 C. 干燥、通风处，沙子里的水蒸发得更快，保鲜效果更好 D. 如果放置的地方不干燥也不通风，这个装置也能起到一定的保鲜作用 2．如图是对冰加热时其温度随时间变化的图像，由图可知( ) A. BC段是一个放热过程 B. 冰的熔点是0 ℃ C. CD段该物质处于气态 D. DE段表示冰的熔化过程 3．下列现象中利用了熔化吸热的是（ ） A. 天热时向地上洒水会感到凉快 B. 向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉 C. 结束游泳上岸后身上会感到有点冷 D. 运输食品时利用干冰降温防止食品变质 4．下列几种说法中，正确的是（ ） A. 给冰加热，冰的温度一定升高 B. 把5℃的水放人O℃的房间，水将会结冰 C. 放入冰箱冷冻室的罐装饮料易爆裂，是由于水结成冰后体积变大的缘故 D. 冰棒表面的“白霜”，是水蒸气凝固形成的小冰晶 5．当某种液体的温度达到它的沸点时，有关该液体的说法中不正确的是（ ） A. 一定在蒸发 B. 一定在沸腾 C. 可能在沸腾 D. 蒸发和沸腾可能同时进行 6．在闷热的夏天开着空调的公交汽车和寒冷的冬天的公交汽车车窗上都会出现“水雾”，“水雾”是在车窗的 A. 夏天在外表面，冬天在内表面 B. 都在内表面 C. 夏天在内表面，冬天在外表面 D. 都在外表面 7．下列图中，正确描述巴中铁路的铁轨在铸造过程中温度变化情况的是 ( )

A. B. C. D. 8．下列做法中能减慢蒸发的是 ( ) A. 在通风处晾衣服 B. 用电吹风吹干湿头发 C. 用扫帚摊开篮球场地上的积水 D. 将蔬菜用保鲜袋封好放入冰箱内 9．如图所示，用酒精灯给烧杯加热，烧杯内的水不断沸腾，则插在烧杯中的试管里的水将 A. 不能达到沸点，不能沸腾 B. 能达到沸点，可以沸腾 C. 能达到沸点，不能沸腾 D. 将酒精灯火焰加大，多加热一些时间，可以沸腾 10．下列现象与物态变化的对应关系中，正确的是 A. 加在饮料中的冰块逐渐变小——熔化 B. 用久了的灯泡钨丝变细——汽化 C. 在烈日下晾晒的湿衣服变干——升华 D. 烧水时壶嘴冒着“白气”——凝华 11．一场罕见的狂风、暴雨、冰雹突袭了美国中南部城市俄克拉荷马城，冰雹如垒球大小。下列说法中正确的是（ ） A. 冰雹是由空气中的水滴凝固而成的 B. 冰雹是空气中的水蒸气遇冷凝华而成的 C. 放在手中的冰雹，在熔化过程中要放出热量 D. 放在手中的冰雹，吸热后会慢慢蒸发 12．冰雕艺术是一种独具魅力的艺术形式，有时冰雕作品也要在夏天或在气温较高的南方地区巡展，为了防止冰雕熔化，陈列冰雕作品的房间温度要足够低，但是，每多降温1℃，制冷系统的耗电量就要增加很多．为了既不使冰雕熔化又能节约用电，房间温度控制的最佳数值是( ) A. 5℃ B. 0℃ C. -5℃ D. -10℃ 13．在0℃的温度下，把-5℃的冰放入0℃的水中，则 ( ) A. 水凝成冰，可能所有的水都会结为冰 B. 冰化成水，且水的温度始终为0℃ C. 如果放入得冰多，水就凝固，如果水多，冰就化 D. 冰、水的多少都不变 14．关于沸腾和蒸发，下列说法中正确的是 （ ） A. 沸腾时需要吸收热量，蒸发时不需要吸收热量 B. 蒸发的快慢与温度无关，沸腾时汽化的快慢与温度有关 C. 蒸发时液体温度降低，沸腾时液体温度升高D. 蒸发和沸腾都可以在液体表面进行 15．夏天的清晨，河面上飘着淡淡的白雾，与此白雾产生的过程相同的是 A. 打开冰箱门时在门边看到的“白气” B. 做饭时在沸腾的锅边看到的“白气” C. 炎热夏日在雪糕旁边看到的“白气” D. 冬天在汽车排气管口看到的“白气” 16．小亮利用如图甲所示的装罝探究某物质熔化时温度的变化规律．请回答下列问题： （1）安装实验器材时，小亮应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行：（2）测量过程中，温度计在某一时刻的示数如图乙所示，此时该物质的温度为 ℃； （3）根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图象如图丙所示，由图可知，当加热到8min末，试管中物质所处的物态是 态，该物质为 （选填“晶体”或“非晶体”）． 17．炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图所示。 （1）如图是_______（填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。如图所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是__________℃。 （2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要___________。（3）如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？请你至少写出一条注意事项。___________________________。 18．如图是“探究物质熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中，用酒精灯加热，观察固体的熔化过程。(1)将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中进行加热固体的好处是________。 (2)如图乙所示为读取温度计示数的方法，正确的是______(填“A”“B”或“C”)。 (3)该固体熔化的图像如图丙，由图像可知该物质是________(填“晶体”或“非晶体”)，该物质的熔化过程用了______ min，BC段该物质处于______________态。 19．如图所示，取少量碘粉放入锥形瓶里，碘粉的上方悬挂一段棉线（棉线离碘粉较远），塞紧瓶塞。用酒精灯缓慢加热，待固态碘粉消失后，移走酒精灯。 （1）用酒精灯加热的过程中，观察到锥形瓶里产生_____________的气体，锥形瓶里的碘粉____________；此过程碘粉____________热量，发生的物态变化是____________。 （2）移走酒精灯后，观察到棉线上有_____________物质产生，是由碘蒸气__________形成的。此过程碘蒸气会_____________热量。 （3）用酒精灯加热时，要注意用酒精灯_____________（选填“内焰”或“外焰”）加热。 20．小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程.每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示。 (1)从图象中可以看出凝固过程用了______分钟，冷却到第5分钟时呈__态 (2)仔细观察图像发现，该物质凝固前降温比凝固结束后降温___（选填“快”或“慢”）。 (3)盐水的凝固点为____℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，盐水凝固点变___了。(选填“高”或“低”) (4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会___________。(选填“变多”、“变少”或“不变”) 21．小敏在某处用图(1)所示实验装置做“观察水的沸腾”实验，记录数据如下： （1）请在图(2)中画出水沸腾时A处的一小气泡上升至水中B处时的大致图形_____；（2）利用表中数据，在图(3)中描绘出水的温度随时间变化的关系图线______；（3）由图像可知，水在沸腾过程中，温度____（选填“升高”、“不变”或“降低”）；（4）由图像可知，水的沸点是____℃，由此可判断当地的气压____（选填“大于”、“等于”或“小于”）1 个标准大气压． 22．学习了影响液体蒸发快慢的因素后，李丽同学猜想液体蒸发的快慢可能还与液体的种类有关．请你利用下面提供的实验样品，设计实验验证李丽同学的猜想是否正确。 (1)实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和________ 都相同。 (2)实验室已提供装好酒精和水的几个样品．如图(a)所示．按实验要求，应选择_______ 两个样品进行对比研究． (3)若一个同学选好两个液体样品后?将一个放在室内，另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，这样做_______ (正确／不正确)． (4)按要求正确选择样品，并进行正确操作，经过相同时间后样品的情况如图(b)所示。 据此，你认为李丽的猜想_______ (正确/不正确)。 23．保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三组同学各自做了研究实验。如图是他们所做的实验的部分情景示意图(实验材料是均匀剖成两半的胡萝卜)，回答下列问题： (1)这三组实验中，研究方法正确的有__________两组。 (2)研究方法正确的小组能分别得到什么结论？ ①___________________________________________________________； ②___________________________________________________________。 (3)研究方法正确的小组所用的研究方法是什么？________________。 24．如下图所示为锡熔化和凝固的图象，根据图象可知： (1)锡的熔点是___________℃，凝固点是___________℃。 (2)BC段表示的是___________过程，这一过程要___________热，但温度___________。EF段表示的是___________过程，这一过程要___________热，温度___________。(3)AB段锡所处的状态为___________，CD、DE段锡所处的状态为___________，EF段锡所处的状态为___________。 25．某一组同学对温度计进行专题研究，他们通过查阅资料得知17世纪时伽利略曾设计过一个温度计，其结构为：一麦秆粗细的玻璃管，一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱．根据管中水柱高度的变化可测出相应的温度．为了研究“伽利略温度计”，同学们按照资料中的描述自己制作了如图的测温装置，图中A为一小塑料瓶，B为一吸管，通过软木塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内、外水面有一高度差h，然后进行实验研究：(1)在不同温度下分别测出对应的水柱高度h，记录的数据如下表。根据表中数据计算相邻两次测量水柱的高度差，并填入表内空格．由此可知：①当温度升高时，管内水柱高度h将_______（填“变大”、“变小”、“不变”）；②水柱高度h随温度的变化而_______（填“均匀”或“不均匀”）；(2)通过实验，同学们发现用“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，其中主要的不足之处有①_______，②_______． 26．如图所示是小明同学“观察水沸腾”的实验装置。 （1）如果要适当缩短实验时间，可采取的措施有（至少写出两种方法）_____________________。（2）水的温度随时间变化的图象如图所示，由图象可知，实验中的水的沸点是_______。