知识讲座

1 ******小学家庭环保知识讲座

时 间：2008年4月22日

地 点：学校操场

主讲人：******

主 题：家庭环保，创建绿色家庭

参与人：******学全体教职工、全体学生、部分学生家长

讲座内容：

1．什么是绿色食品

绿色食品与一些天然食品，保健食品不同，是以环保、安全、营养为首要概念。其一，产品或产品的原料产地必须符合绿色食品的生态环境标准；其二，农作物种植、畜禽饲养、水产养殖及食品加工必须符合绿色食品的生产操作规程；其三，产品必须符合绿色食品质量和卫生标准。

2．常见的环境污染及其来源

污水、废气、垃圾、噪声、光污染等，为城市常见污染。来源：(1)污水：生活废水、工业废水、油污及有毒物质和垃圾。(2)空气：工业尾气、汽车尾气、家庭厨房油烟、杀虫剂、新塑料制品、冰箱的氟里昂和各种垃圾、水道的气体。(3)噪声：家庭噪声、交通噪声、施工噪声、社会噪声(叫卖、鞭炮、商店音响等)(4)光：可见光、激光、红外光、紫外光等。(5)食品：添加剂、人造色素及农药等。

3．白色污染

泡沫餐具、塑料袋等因其难降解分化，且燃烧时产生毒气，填埋时会破坏土壤结构。故称为“白色污染”。

4．绿色包装

绿色包装一般应具有 4 个方面的内涵： 其一，材料最省，废弃物最少，而且节省资源和能源； 其二，易于回收再利用和再循环； 其三，废弃物燃烧产生新能源而不产生二次污染；其四，包装材料最少，并能自行分解，不污染环境；绿色包装的目标是最大限度地保护自然资源，形成最少的废弃物和最低限度的环境污染。

5．废电池危害

废弃在自然界电池中的汞会慢慢从电池中溢出来，进入土壤或水源，再通过农作物进入人体，损伤人的肾脏。在微生物的作用下，无机汞可以转化成甲基汞，聚集在鱼类的身体里，人食用了这种鱼后，甲基汞会进入人的大脑细胞，使人的神经系统受到严重破坏，重者会发疯致死。镉渗出污染土地和水体，最终进 2 入人体使人的肝和肾受损，也会引起骨质松软，重者造成骨骼变形。汽车废电池中含有酸和重金属铅泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，最终对人造成危害。

◆ 废电池回收

家用电器的普及和种类的增加，使得电池的使用量随之剧增。废电池混在垃圾中，不仅污染环境，而且也是浪费。全国电池年消耗量为30亿只，因无回收而丢失铜740吨、锌1.6万吨、锰粉9.7万吨。我们应该把废旧电池与其它垃圾分开，集中起来送去回收。

6．噪声污染对人类的危害

噪声污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业生产、建筑施工、高音喇叭、人声鼎沸等。噪声给人带来生理上和心理上的危害不可低估。首先它会损坏听力，有检测表明：当人连续听摩托车声8小时，听力就会受损；若是在摇滚音乐厅，半小时后，人的听力就会受损。 噪声还对人的心血管系统有害。我国对城市噪声与居民健康的调查表明：地区的噪声每上升一分贝，高血压发病率就会增加3%。它还会影响人的神经系统，使人急躁、易怒、影响睡眠，造成疲倦。

7．街头烧烤肉串吃不得

街头烧烤肉串大多无吸烟装置，使用的燃料多为木柴、碳等。烧烤时，不仅燃料燃烧产生污染物，还有落在燃料中的脂肪、肉渣、调味品燃烧排放的污染物，这些物质随烟气排放而被吸入人体影响健康。烧烤烟气中的物质有一氧化碳、硫氧化物、氮氧化物、颗粒物、苯并芘。苯并（a）芘是国际上公认的强致癌物。烤肉串摊点集中地方的烟气中苯并芘浓度很高，最高时可比国家标准高60－110倍。

8．不要烧落叶和废纸

树叶本身能吸收和蓄积一些有害物质，同时还积存不少灰尘。废纸中含有一些油墨，里面含有铅和其它有害物质。燃烧时，树叶上的一些有害物质会随烟雾排入空气，还会产生大量的一氧化碳和致癌物3，4苯并芘。污染的空气必然会危害人体的健康。废纸在燃烧时，除产生一氧化碳、二氧化碳等有害气体外，还会向空气中排放铅等有害金属。因此，不应随意地焚烧落叶和废纸。树叶在清扫后，可以装入垃圾集装箱由环卫部门处理，最好能埋入土里，让其腐败变成养料。废纸应回收进行处理，有些保密材料应送到有关工厂处理，这样废纸即能做纸浆减少浪费，又能减少环境污染。

9．节约用水，一水多用

● 洗菜、淘米后的水可以供家畜宠物饮用或浇灌花木，洗衣后的水可以用业拖地、冲马桶等。洗脸水可以用来脚，然后再冲马桶。

● 在卫生间、厨房这些常用水的地方备一只小水桶，把用过一次的、还可 3 再用的水储存下来再利用。

10．节约用电

我们每个人的用电方式和周围的大气环境息息相关。节电既是节能又可以减少空气污染，节约一度电就会消耗330-440克煤当量的煤，少排放1千克左右的二氧化碳和30克左右的二氧化硫。

11．植树造林，种花养草

● 积极参加各种植树和认养绿地活动。人人都多出一分力，世界就多一份绿。

● 爱护绿色植物，不采摘花草，不践踏草坪，不破坏树木花草。看到毁坏树木的行为要劝阻、制止或向有关部门报告。

12．不宜选购超白卫生纸

在购买卫生纸、纸尿布等纸质用品时，一定要挑选没有经过漂染的，切记不要单看颜色洁白就购买，这样的纸制品很可能是经过氯漂染的。在漂染的过程中，除了会消耗大量能源外，同时也会对水流和河道造成有毒化合物的污染。

13．支持废物再生利用

废物再生利用的意义一是节约资源；二是减少污染。因此，我们要以实际行动支持废物的再生利用。

14．野餐时不遗洒垃圾

作为野餐者，应该怎样做呢？首先要探明所到之处是否允许野餐，如没有禁令，野餐时牢固树立保护自然环境的意识，一旦找不到垃圾箱，就把垃圾装在袋子里带回来。另外，碰到烧肉、点篝火或野炊，要等为星熄灭了才能离开，以免发生火灾。

15．对色彩鲜艳的食品说“不”

色素是食品着色剂的俗称，分为天然食用色素和人工合成色素。天然食用色素从天然食物中提炼，无毒无害。人工合成色素大部分从煤焦油中提取，具有一定毒性。商标上只标明“食用色素”的通常可能就是人工合成色素。所以，对颜色特别鲜艳诱人、特别漂亮的饮料食品还是躲开为好。

16．食品包装ABCD

食物不要与塑料为伍。注意不用塑料包裹热的食品，更不要用微波炉加热有塑料包装的食品。

不要在金属容器中保存蜂蜜。

不能用印刷品包食品。

用白纸包装食品也有问题。

4 ******小学“创建绿色学校”知识讲座

时 间：2009年4月22日

地 点：学校操场

主讲人：******

主 题：重视环境教育，创建绿色学校

参与人：******学全体教职工、全体学生

讲座内容

环境教育是小学基础教育的重要内容之一，是素质教育和爱国主义教育的重要组成部分。在小学深入持久地开展环境教育，可以提高学生的环境意识，使学生从小树立正确的环境价值观和环境伦理观，并具备良好的环境素质。环境教育的目的是使学生能够具备对环境问题的关心和认识，不仅要对人类的活动和环境的关系有综合性的理解和认识，还要掌握能够对环境保护的关心有推动力的技能、思考力和判断力，参加一些以创造良好环境为主体的活动，并养成对环境负责任的行为习惯。我校一向十分重视环境教育，采用多渠道，开展各种形式的教育活动，在加强环境教育，促进学生良好环境行为习惯的形成方面取得了可喜的成效。

一、帮助学生树立强烈的环保意识

1、利用录像、书籍、广播等媒体，为学生树立正确对待环境的观念

现代学校教育要体现多元化，其中一种手段就是运用多种教学手段，环境教育也不例外。为提高学生环境意识，增强辨别力，我校购进有关环保录像带，增加环保书籍，增设环保专柜，搜集环保歌曲......利用文体课或科技课，组织学生观看环保录像，利用阅读课看有关环保书籍，利用红领巾广播站播放环保歌曲......让学生了解人口剧增、地球温度暖化、酸雨、海洋污染、荒漠化等对人类的威胁，臭氧层遭破坏、热带森林减少和城市生活造成公害的原因，特别是时刻提醒学生，我们正生活在一个自我毁灭的世界，再不起来担当重任，保护环境，后果将不堪设想。只有善待地球，才能善待自己，保护地球，才能保护自己。

2、发挥榜样的作用。

树立样板，以典型引路，是加强环境教育的有效方法。俗话说，“喊破嗓子，不如做出样子”便是这个道理。首先，老师要时时做好表率，凡是要求学生做到的，老师首先要做到：看到纸屑丢在地上，校长、老师带头去捡；要保护校园环境，老师与学生一起淋花、打扫卫生区；提倡节约水电，老师要做到人离关灯、随手关水龙头......总之，老师就是学生的一面镜子，久而久之，学生就会仿效 5 老师去做。其次，是要注重树立学生典型。如果能够让学生自己去现身说法，效果比老师不停地讲要好。例如，每学期评选出来的环保小卫士、文明小天使，让同学们学习他们保护环境的事迹，鼓励同学们争取下次能当选；在搜集环保资料方面做得出色的同学，就让他们在班上介绍经验；能够以自已的环境行为影响家人、邻居的，老师要把他们的精彩之处用故事的形式讲给学生听，让大家去学习、仿效。五年级1班的孙文晓同学，就是一个典型的例子，她不仅能够自学有关环保的知识，带领班上的同学开展环保活动，而且，还用自己的行动去影响家人，使她的爸爸戒了烟，到邻居那里宣传保护环境的重要性，这样优秀、有说服力的榜样，我们在全校内宣传，这就不是影响一个班、一个级，而是全校的学生。达到了“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

二、 拓宽渠道，全方位加强环境教育，促进学生良好环境行为习惯的形成

学生的日常行为习惯，不是先天就有的，特别是正确的环境行为习惯，更是在后天的社会生活和学校教育中，在家长和教师的指导和影响下，通过自身的实践形成和发展起来的。只靠宣传，力度是不够的。要使学生从认识自然到自觉保护自然，不是一朝一夕的，需要比较长的时间。

1、 开展环境教育系列化

（1）环保信息课制度化。

我们把每周二、周四的晨会改为环保信息交流作为制度定下来。同学们把日常从报纸、杂志、书籍上看到的有关保护环境的内容通过剪贴、摘录或写心得体会的形式，利用每周二与周四的环保信息交流课，与大家一起学习、交流、讨论，掌握有关环境的知识，了解世界环境动态，关注环境问题，从而更好地指导自己的环境行为。

（2）环境教育形式多样化

1） 组织第二课堂活动开展丰富多彩的环保活动。自然老师带领环保小组的同学积极开展各项环保活动：与街道联合起来，对社区范围内的市民进行环保宣传，派发传单；绘画环保漫画、手抄报等。通过活动，同学们知道社区范围内的市民对环保的意识很薄弱，环境污染、水质污染严重，也知道我们共同生活的环境遭受到很大程度的破坏，如果自己不觉醒，家人不提醒，市民不唤醒，我们将会面临更大、更严重的威胁。

2）开展读书活动，激发学生保护环境的感情。我校一直认真开展“环境教育课程”。我们发动全校学生利用阅读课或课余时间学习书本的知识，写读书心得，画连环画与手抄报，举行朗诵比赛，个别班级还自觉组织环境知识的竞赛。

3） 开展多彩多姿的少先队活动。少先队活动的情况体现了学校开展工作的程度。如果学校少先队活动开展得有声有色，则体现了学校的工作做得深入、细