神奇的纸桥三年级作文
《神奇的纸桥》
嘿，你知道吗？纸这种东西，平时看起来软趴趴的，可没想到它还能变成一座神奇的桥呢！
有一次，在学校的手工课上，老师给我们布置了一个超级有趣的任务——用纸做一座桥。我一听，心里直犯嘀咕：“纸那么薄，怎么可能做成桥呢？这不是开玩笑嘛！”但是没办法呀，任务得完成呀。于是我和小伙伴们开始绞尽脑汁地想办法。
我们先找来了各种各样的纸，有白纸、彩纸、卡纸。然后就开始动手啦！一开始，我们试着把纸直接折起来，想做成一个简单的桥，可是根本不行，纸一下子就塌了。“哎呀，这可咋办呀？”我们有点着急了。后来，我们又想了个办法，把纸卷成圆筒状，再一个一个地拼起来。嘿，你还别说，这下有点样子了。但是当我们试着在上面放东西的时候，桥还是有点摇摇晃晃的。“这也不太行呀。”我们又开始发愁了。
就在我们不知道怎么办的时候，突然有个小伙伴说：“我们可以把纸折成三角形呀，三角形不是很稳定嘛。”大家一听，觉得有道理，赶紧行动起来。我们把纸折成一个个小三角形，然后再把它们组合在一起，哇，一座纸桥就做好啦！我们小心翼翼地把一本书放在上面，桥居然稳稳地托住了。“哇塞，太厉害了！”我们高兴得跳了起来。
看着这座小小的纸桥，我真是觉得太神奇了。原来纸也有这么大的力量呢！从那以后，我对纸的看法可就不一样了。我知道了，只要我们肯动脑筋，小小的纸也能创造出大大的奇迹。
这就是我亲身经历的神奇的纸桥的故事，是不是很有趣呢？嘿嘿，现在我一看到纸，就会想起那座神奇的纸桥。
1 / 1文档可自由编辑 用纸造一座“桥”
——城厢小学六年级科技节活动方案
一、方案名称 用纸造一座“桥”
二、活动来源:
小学六年级科学教材的第二单元主题是《形状与结构》，需要学生去研究一些常见的形状和结构，探究它们承受力的特点，了解人们是怎样巧妙利用这些形状与结构的。其中有对桥的形状与结构的研究2，学生兴趣浓厚，在学习了这些科学知识以后，有一种尝试用纸来造一座桥的冲动，以此来加深对这些知识的进一步认识，同时提高运用科学知识的能力。
三、活动目的：
1、让学生经历设计、制作、介绍交流的过程，体会设计的重要性。
2、让学生学会运用已学的科学知识及经验进行设计和制作。
3、发展乐于动手、善于合作、不怕困难的品质。发展尊重他人、认真倾听、敢于发表意见的品质。
四、活动对象：六年级学生（全员参与，择优两组参加评比展出）、科学老师负责，班主任协助。
参加展评人数：42人（一班2组，每组3人）
五、活动时间：
制作设计时间：12月26日至12月28日
展示评比时间：12月29日上午
六、活动过程和步骤
1 / 1文档可自由编辑 1、用理论武装头脑，一是与科学老师协商，让学生学习好小学六年级科学第二单元《形状与结构》的知识，尤其是第7课《桥的形状与结构》的知识点；二是由学生自主通过网络、书籍寻找用纸造桥的理论依据。3.依托已掌握的关于桥的科学知识，设计“桥”。写出“结构说明”与“制作步骤”。
2、准备材料，小组成员合作制作设计的纸桥，遇到问题，及时解决。
3、展示介绍小组制作的纸桥。（介绍内容可参考附件2)
4、互相评价各小组的纸桥。（主要从省料，美观，承重进行综合评价。）
5、优秀作品展示，交流制作创想和科学依据。
七、评价标准
1、学生能利用科学知识，设计“桥”，写出结构说明和制作步骤；
2、学生能敢于提出设计与制作中的问题，并能积极想办法逐步解决提出的问题；
神奇的纸桥实验作文
“哇塞！这纸桥居然能承受这么重的东西！”教室里传来一阵惊呼声。嘿这是我们正在进行神奇的纸桥实验呢！
上课铃一响，老师就神秘兮兮地拿出两本厚厚的书和一张纸，笑着说：“今天咱们来做个有趣的实验，用纸搭一座桥，看看它能承受多大的重量。”同学们一听，立刻来了精神，纷纷瞪大了眼睛，迫不及待地想看看这纸桥到底有多神奇。
老师先把纸平放在两本书之间，搭成了一座“纸桥”。然后，她轻轻地把一个小橡皮擦放在纸桥上。“这也太简单了吧！”我心里想。果然，橡皮擦稳稳地躺在纸桥上，纸桥丝毫没有变形。
接着，老师又小心翼翼地放上了一支铅笔。这时候，纸桥开始有点往下弯了，同学们都紧张地屏住了呼吸。“千万别塌啊！”有人小声嘀咕着。好在铅笔放上去后，纸桥虽然颤颤巍巍的，但还是坚持住了。
老师见纸桥还能承受，便大胆地拿起一本字典，慢慢地放在纸桥上。瞬间，纸桥像是被压弯了腰的老人，不停地颤抖着，感觉马上就要塌了。“要塌了，要塌了！”同学们都叫了起来。可是，奇迹发生了！纸桥居然顽强地挺住了，字典稳稳地躺在上面。
“太厉害了！”大家忍不住鼓起掌来。老师笑着问：“你们想不想知道这纸桥为什么这么神奇？”同学们纷纷摇头，表示不明白。老师解释道：“这是因为把纸折成波浪形，增加了纸的厚度和承受力，所以纸桥就能承受更重的东西啦。”
“哦，原来是这样啊！”同学们恍然大悟。这神奇的纸桥实验，不仅让我们学到了知识，还让我们感受到了科学的魅力。怎么样，是不是很有趣？你也赶紧试试吧！
【三年级作文】神奇的纸桥
我知道中国有许多桥，比如石拱桥、独木桥等其它名扬中外的桥，可是就没有见过用纸做的桥。这节课老师给我们一人发了一张纸，让我们做一个纸桥。一说到用纸做桥，我想：不就是把纸放在椅子与椅子之间嘛！可是，万一托不起书怎么办？我不禁皱起眉头。
所以我把纸平放在椅子和椅子之间，然后轻轻地把书放好。书掉了下来，桥爆炸了。“哦……不！”教室里回荡着阵阵悲伤的哀叹声。
林家任似懂非懂的一把把纸抢了过来：“多折几次不就行了，真是的！”他无奈地说。可是，这还是不行，怎么办？我绞尽脑汁也想不出来。这时，王老师说：“同学们，把纸折成扇子形试试看？”
我和林家人疑惑地捡起那张纸，一次又一次地折叠，最后折叠起来。当我把书放上去时，桥终于停止了“爆炸”。为了看它的力量，我把书、卷笔刀、铅笔袋和其他重物放在上面。哈哈，它还没塌下来。没想到用这种方法建造的纸桥竟然如此神奇！
那么，这又是什么科学原理呢？就由我来给大家讲讲吧。把纸折成m形，纸的厚度增加了，张力就变大了，承受的力量也就大了，再加上三角形的稳定作用，所以纸就可以托起书了。
啊！事实证明，一张小纸片可以放几本书。太不可思议了！
