高中地理人教版(2019)必修二课本活动题整理

第一章课本活动题 一、[教材第6页活动]

分析芬兰人口分布特点及其影响因素 1、芬兰人口分布特点：主要分布在南部及沿海地区，北部地区人口少。 2. 阅读图1.8b,并与图1.8a对照，从气温和降水两方面说明气候对芬兰人口分布的影响。 气候对芬兰人口分布的影响：芬兰南部和沿海地区，降水较多，气温较高，人口密度较大；相反，芬兰北部气温低，降水稀少，人口密度较小。 3. 阅读图1.8c，并与1.8a对照，说明地形对芬兰人口分布的影响。 地形对芬兰人口分布的影响：芬兰南部和沿海地区，海拔多在200米以下，地势平坦，交通便利，人口密度大。芬兰北部地势较高，人口密度较小。 4. 探讨芬兰超过1/4的人口集中在赫尔辛基和周边城镇的人文因素。 历史悠久，经济发达，是全国的政治、经济、文化和交通中心。 二、P7胡焕庸线 我国的人口分布特点并会分析原因

（1） 人口分界线：黑河-腾冲一线 （2）分布特点：人口分布不均；东部人口多，西部人口少； 沿海、沿江、沿湖的平原地区人口多，内陆干旱的高山，高原地区人口少； 经济发达和交通便利的地区人口多，经济落后、交通闭塞的地区人口少； 汉族居民集中的地区人口多，大部分少数民族地区人口少。 （3）人口东多西少的原因：东部地区气候温和湿润，地形平坦，土壤肥沃，水源充足，耕地面积大；东部经济发达，交通便利，开发时间早； 三、人口迁移产生的影响（迁入地、迁出地、迁移者）

人口迁移带来的影响 迁出地 迁入地 迁入者 不同地区

正面影响 加强了与外界社会、经济、科技、文化的联系；缓解了当地的人地矛盾，促进人地协调；更好的开发利用土地资源 提供了大量廉价劳动力，缓解了迁入地劳动力短缺和老龄化进程；促进商品流通和经济发展；促进第三产业的发展；青壮年劳动力的迁入， 延缓老龄化进程 获得更多的工作机会和收入 有助于不同地方的文化交流 负面影响 造成劳动力短缺和人才外流，影响经济的进一步发展 ；留守儿童、空巢老人等社会问题突出 带来就业压力；增加了公共设施的负担和城市管理的难度；增大了生态坏境的压力

增加生活成本；失去原有的人际关系；

四、P12页 1.读教材“案例2‘美国的人口迁移’”，分析美国自1850年以来

人口迁移的规律及原因，并填写下表。

2.改革开放以来，为何“闯关东”的山东人后代又出现了迁回祖籍的“雁南飞”现象？ 【答案】 从经济因素看，改革开放以来，山东以其东部沿海的区位优势，成为经济发展较快的省份，农村经济大幅度增长，农民收入大幅度增加，吸引“闯关东”的山东人后代的回迁。从亲情传统看，移民自身受到返迁故地的潜在意识和亲情、乡情的吸引。 【点拨】 社会经济因素是人口迁移的主要因素。 [归纳总结] 影响人口迁移的因素主要有自然生态环境因素、经济因素、政治因素和社会文化因素，如下图所示。

五、教材第17页思考]

时期 迁移的原因 迁移方向 19世纪中期 南北战争 人口大规模西移 19世纪和 20世纪之交 工业化和城市化的发展 由乡村流入城市

20世纪20年 代到60年代 农业危机、自然灾害 南部人口迁往北部和西部

20世纪60年代 末到70年代初 东北部老工业基地环境恶化，西部、南部有新资源、新工业的阳光地带 由东北部迁往南部和西部

20世纪70年 代以后 城市环境改善和老工业区经济的重建 人口向老工业区和城市回流 思路点拨 1.根据“短板效应”理论，一个木桶的容水量，不取决于桶壁上那块最长的木板，而取决于最短的那块木板。 2．影响区域资源环境承载力的因素除了自然资源外，还有科技发展水平、居民消费水平以及区域获取其他地方资源的能力，解决自然资源“短板”问题，可从这几方面入手。 成果展示 1.假如各块木板代表不同的资源种类，那么短板效应揭示了什么道理？ 揭示了资源是影响资源环境承载力大小的主要因素，而资源的“最短板”直接决定资源环境承载力的大小。 2．如果要提高区域资源环境承载力，可以通过哪些途径解决自然资源短板问题？ (1)提高区域科技发展水平，能够利用的资源越多，资源的利用率越高。 (2)合理的居民消费水平，不会给资源和环境带来压力。 (3)区域资源不足，可以通过贸易，获取其他地区的资源，满足本区域发展的需要。

六、[教材第19～20页活动] 思路点拨 1.收集的图片可分为三个时期：1949年～20世纪70年代、20世纪70年代～21世纪初、21世纪至今，人口政策由鼓励生育到实行计划生育，再到全面放开“二孩”。 2．环境、经济发展水平和社会不断发展变化，人口合理容量也相应发生变化，因此，我国人口政策是根据人口合理容量制定的，同时，也在不断调整。 3．结合制约人口合理容量的因素说明。 成果展示 1.略。 2．结合我国的现实情况，从环境、经济、社会三个方面，谈谈你对我国人口政策的理解 社会经济的发展，给环境带来了一定的压力，同时，也出现了一些社会问题，比如人口老龄化问题。为了解决环境问题和社会问题，使社会可持续发展，我国结合自然资源、科技发展水平和居民消费水平制定了我国的人口政策，并在不同发展时期，进行了相应的调整。 3．确定我国的人口容量要考虑哪些因素？ 不仅要考虑我国的资源环境的状况，还要考虑经济、社会等各种因素。 第二章课本活动题 1、教材P37活动提示：了解我国的城镇化和区域差异 1．改革开放后，我国的城镇化有什么特点？为什么会出现这种特点？ 改革开放以后，我国城镇化进入持续稳定的快速发展阶段。原因：改革开放政策的实行，农村经济体制改革的深入，乡镇企业异军突起，社会经济持续快速发展，促进了城镇化的快速发展。 2．运用所学知识，分析我国东部和中西部城镇城市化水平差异较大的原因 西部地区自然地理环境恶劣，不利于进行开发，同时西部地区改革开放较东部地区晚，社会经济发展水平落后于东部地区，因此我国西部地区的城镇化水平低于东部地区。

2、教材P40活动提示：了解地理信息技术在城市出警中的作用 1．110指挥中心随时掌握每辆警车在城市中的位置 全球定位系统(GPS)。 2．110指挥中心要确定哪辆警车离事故地点最近 地理信息系统(GIS)。 3．110指挥中心要判断最近的警车至事故地点的道路是否顺畅，还需要利用哪些技术？如果存在严重拥堵，110指挥中心又该怎么办？ 摄像和视频传输技术。如果存在严重的交通堵塞，需要另外找较近的且有条件赶到出事地点的巡警车。 4．假如你是110指挥中心的调度员，请你设计在接到报警到指挥警车前往事故地点的工作程序。 具体工作程序为：接警→确认出事地点的位置→(在显示各巡警车的城市地理信息系统中)了解其周围巡警车的位置→分析确定最近(或最快到达)的巡警车→通知该巡警车。 5．由此例推想，地理信息技术还应用于城市管理中的哪些部门中？ 城市交通组织和管理、商业组织和管理、城市规划、卫生救护、物流等。 3、教材P43活动提示： 1．从上述材料中，找出体现红河哈尼梯田以下几个方面地域文化的描述 生产活动：每年秋收以后到次年春播以前的休耕时节，是这里的旅游旺季；开辟了梯田，种植水稻；修建了沟渠，连接各家稻田。 用水、用地制度：规定海拔高于村落的森林不得砍伐；分水制度。 价值观、审美情趣：人们发现森林是涵养水源的宝库，必须保证山上森林面积足够大，水源才能常年不枯；每个村都选出一位正直公正、责任心强的人担任分水官；各村之间也有分水约定。

2．讨论这些地域文化是否可以在代际之间传承、不同地方传播。 可以代际传承，比如民俗，传统、习惯等。可以在地域间传播，不同文化的交融是地域文化传播的结果。

3、哈尼梯田可持续发展的措施： (一) 切实做好红河哈尼梯田的保护工作，对哈尼梯田保护区和核心区进行强化管理 (二) 以保护为主和可持续发展的原则，制定相关法律法规。恢复、整治和完善哈尼梯田传统风貌，进一步展示哈尼梯田文化。 (三) 加大哈尼梯田的宣传力度全方位宣传哈尼梯田文化，让更多的人了解了哈尼梯田文化的魅力。 (四) 在做好保护管理工作的同时，按照“科学规划，适度利用”的原则开展了哈尼梯田旅游业，推出红河哈尼梯田风光风情旅游活动，进一步展示了哈尼梯田神奇壮丽的风光和多姿多彩的民族风情，促进了当地居民族生活的改善，增加收入。 红河哈尼梯田是以哈尼族为主的各族人民利用当地“一山分四季，十里不同天”的地理气候条件创造的农耕文明奇观，2013年6月红河哈尼梯田获准列入世界遗产名录。2015年哈尼梯田部分地区开始试行稻鱼鸭生态种养模式，将养鱼、种稻、养鸭相结合，经济效益和社会效益显著。下列甲图为红河哈尼梯田局部等高线地形图,乙图为某摄影爱好者拍摄的红河哈尼梯田景观图片。读图,回答下列问题。

1.农民改用稻鱼鸭生态种养模式的直接目的是（ ） A. 节省劳动力 B. 提高经济收入 C. 促进生态循环 D. 提高土壤质量 2.稻鱼鸭生态种养模式起步较晚，反映该农业生产模式（ ） A. 受当地气候条件限制 B. 不具有在当地推广的价值 C. 与现代农业发展要求不相符 D. 受当地传统生产习惯的影响 3、哈尼地区试行稻-鱼-鸭生态种养模式，该农业生产模式变化的的影响因素是 A．当地气候条件变化 B．当地土壤条件的变化 C．劳动力数量的变化 D．科技水平的变化 图是云南红河“哈尼梯田”景观空间分布格局图。