教科版一年级科学上册全套课件

教科版（2024）科学பைடு நூலகம்年级上册
观察与比较
《01》
新课导入
在菜汤里放适量的酱油可以使味道更鲜美。
聚焦
怎样做到不用品尝，就可以知道酱 油水里酱油的多少呢？
《02》
新知探究
探索
1. 按照颜色深浅，给这三杯酱油水排序。
探索 2. 根据排序，给杯子编号。
探索 3.我们也试着配置出三杯颜色深浅不同的酱油水。
• 实验材料： • 3个杯子、滴管、水、酱油。
探索
《03》
课堂练习
研讨
1. 我们是怎样比较酱油水颜色深浅的？ 2. 在配制酱油水的过程中，我们使用了哪 些感觉器官？
《04》
拓展延伸
拓展
配置一杯酱油水，让他排在1号杯和3号杯之间。
拓展
配置一杯酱油水，让他排在1号杯和3号杯之间。

B
2《观察一棵植物》课后答疑
guān c
一年级—教科版—科学—第一单元《植物》
bò
薄 荷
绳 子
皮 尺
fú 浮 萍
rónɡ 榕 树
bù yì dìnɡ 不一定。
4.
4.
再见！
yòng 用 手摸
画画这棵植物。
画画这棵植物。
zuì 最后画叶
xiān 先画土
zài 再画茎
rán 然后 画 根
观察你的植物。
guān c
绿萝
薄荷
lǜ luó
bò
说说你观察的植物。
将我观察的植物画下来。
jiāng wǒ guān c
将我观察的植物画下来。
B
习题
ɡuān c
2.观察植物的颜色时，最合适的方法是（ ）。
A. B. C.
A
xià
3.下图中的小女孩使用了（ ）的观察方法。
A. B. C.
拓展
观察一棵树，你有什么发现？
guān c
拓展
观察一棵树，你有什么发现？
照顾好你种的
xiǎo z
z
小植物！
你收获了什么？
nǐ
？
1. 图中没有 画出的部分是( )。
A.茎(jīnɡ) B.根(ɡēn) C.叶(yè)
B
C
综合探究
1.下图是一棵油菜，请你在图中填出油菜的根、茎、叶。
叶
茎
根
综合探究
2. 比较一下油菜和柳树这两种植物有什么不同？划掉表中不正确的词语。
油菜
柳树
根
粗 细
粗 细
茎
粗 细
粗 细
叶
大 小

风筝了！
2024
你还记得去年的今天 自己长多高、有多重吗？
2024
做个“时间胶 囊”，把我们的身 体信息装进去，到 六年级再打开。
1.六年级的时候，我们会是什么样呢？
2024
像六年级的姐姐一样高！
2024
像六年级的哥哥一样有力量！
2.在这个“时间胶囊”里，我们需要装进哪些信息？
3.我们要注意什么才能健康长大？
爱运动
讲卫生
健康饮食
早睡早起
制作时间胶囊
做个“时间胶囊”，装进我们现在的身体信 息和推测的六年级时的身体信息，封存起来。
期待五年后的开启……
整理我们在本单元的记录，把它们变成一本小册子保存起来。
2024
‹#›
时间 年龄 身高 体重 臂长 ……
我 的“ 时 间 胶 囊”
班级
姓名
时间
姓名
性别
类别 年龄 身高 体重 臂长 腿长 脚长 手长
现在 岁
厘米 千克 厘米 厘米 厘米 厘米
六年级时 岁
厘米 千克 厘米 厘米 厘米 厘米
写给自己的话： _________________________________

有的站得高高的
有的在结果
校园里的植物可
真多。它们都生长在 有光的地方。都需要 根茎叶，都需要吸收 水分。在不同的阶段 还会发生不同的变化。
1.在观察中比较
2.1
哪只恐龙大、哪只小？
这些恐龙你会比较吗？
长度
高度
重量
谁比较厉害？比一比
爪子比较长的厉害 体型比较大的厉害
肌肉发达的厉害
谁的食量比较大？为什么？
会重要发芽 会吸收水分
……
我们为自己种养的植物做了什么？ 浇水
搬去晒太阳
塑料花需要做这些吗？
胡萝卜种植方法介绍
6.校园里的植物
6
现在我们要出发
去观察校园里的植物 了。有什么要注意的 地方呢？
1.准备好笔和记录本； 2.小组活动； 3.注意安全； 4.不破坏伤害植物。
有的在开花
有的在墙上
跑得快的食量大，为什 么跑得快？ 个
2.起点和终点
2.2
谁是我们班的跳远高手？ 请两位小朋友来示范一下
怎么才能判断谁跳得远？ 统一起点
同桌两位同学比比看。
我们来折一只纸蛙 进行比赛吧。
你们的纸蛙能跳多远？ 1.画起跳线； 2.标终点； 3.在纸带上标出纸蛙跳了多远。
重复三次
哪只纸蛙跳得最远？ 你是怎么知道的？
槭树叶
桑树叶
柳树叶
桃树
栎树
杨树
雪松
枫树
银杏
槭树
桑树
去校园里找一找
1.注意安全 2.小组合作 3.及时记录
你是根据
叶的什么特征 找到植物的？
它们生活 在哪儿呢？
5.植物是“活”的吗
5
大蒜发生了什么变化？
植物的哪些特点说明它是活的？

1.5
植物是“活”的吗
动物是“活”的吗？
观察：植物发生了哪些变化？
思考：植物是“活”的吗？
思考：植物是“活”的吗？
用手触摸含羞草的叶子
塑料红掌
红掌
1.6
校园里的植物
它叫什么名字？ 在哪里见过它？
我们可以怎么观察？ 观察什么？
1.听铃声集合
2.在指定地点 观察
3.不伤害植物
2.1
拓展活动
用小立方体测量家里的物体。
沙发的长度： 沙发的宽度：
课后习题
一、判断题
1. 用不同的物体测量长度时不能直观地比较两种物体
的长短。
（ √）
2. 预测能够帮助我们加快测量速度。
（ √）
课后习题
二、选择题 选择（ D ）测量物体长度时比较准确。
A
B
C
D
2.6
回顾
聚焦
怎样测量小桶一圈的长度？
12 3
聚焦
跳了多远呢？
2
聚焦问题
我们的身体也是测量工具
试一试
一拃
中指
拇指
试一试
几拃？
想一想 说一说 你想怎样量？ 怎样量会更准？
用同一只手量。 一拃一拃地量，画线。 首尾相连。
探究
我们的桌子有多高？
几拃？
观察
？
探究
用纸带来帮忙
探究
量纸带
画下来
探究
量纸带 记下来
？
？
探究
比纸带
在观察中比较
恐龙
哪只大？ 哪只小？
比较恐龙模型的大小
1
2
3
4
公平
对齐
对齐
对齐
对齐

植物长在哪里
田野里生长着许多植物。
我们把植物种在哪里？
探索
1. 我们来观察这些植物长在哪怎样 生长的。
探索 土壤为植物提供了什么？
探索
土壤里还生活着很多小动物。
探索 寻找土壤里的小动物。
探索
探索
蚂蚁的家就像一座地 下宫殿。蚁后和幼蚁都 有自己专门的房间，好 有贮存食物的仓库。
探索 3. 植物还能生长在什么地方？
探索
无土栽培
研讨
• 1. 大自然中，生长植物 的地方有什么共同特点？
• 2. 胡萝卜与荷花相比， 它们有什么不同？
拓展
把绿豆分别“种”在土壤和餐巾纸上， 每天观察它们。

第一课 教育科学出版社一年级上册
全册精品教案
我们知道的植物
说说你知道的植物
• 会不会开花 • 生长在哪里 • 叶子是什么形状的
心形
扇形
椭圆形
手掌型
披针形
蝴蝶是不是植物
塑料花是不是植物
水培要点：
• 1、每天要换水，只用 清水即可。如果不换 水，会导致烂根现象
• 2、放在有阳光的地方， 蒜会长得更粗壮
我ห้องสมุดไป่ตู้一起画一画
• 先画土
• zài huà jīng
• 再画茎
• rán hòu huà gēn
• 然后画根
• zuìhòu huàyè
• ④最后画叶
guān chá yī kē shù ，nǐ hái yǒu shí me fā xiàn ？
观察一棵树，你还有什么发现？
想一想
一棵大树是不是 也有根茎叶呢？
• 3、割了后可以再次生 长
第二课 观察一棵植物
教科版一年级上册第一单元第2课
guān chá yī kē
观察 一棵
zhí wù
植物
shuō
shuō
说一说：
你能说说哪些是植物呢？
我们知道的植物：
花huā 树shù 草cǎo 蔬菜 shū cài 水果shuĭ guŏ 特点：有叶 长在地上 能结果
猜一猜
这是谁的叶
松树sōng shù
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng 紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng 松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
蔷薇qiáng wē
比一比
①
有什么不同
②

（教科版）小学一年级科学上册全册讲解教学课件
教科版一年级科学上册 全册课件
（教科版）小学一年级科学上册全册讲解教学课件
•植物 1.我们知道的植物 2.观察一棵植物 3.观察叶 4.这是谁的叶 5.植物是活的吗 6.校园里的植物
•比较与测量
1.在观察中比较 2.起点和终点
3.用手来测量
4.用不同的物体来测量 5.用相同的物体来测量
菊花的花有什么特点？
（教科版）小学一年级科学上册全册讲解教学课件
菊花的花有什么特点？
（教科版）小学一年级科学上册全册讲解教学课件
菊花的叶有什么特点？
（教科版）小学一年级科学上册全册讲解教学课件
菊花的茎有什么特点？
（教科版）小学一年级科学上册全册讲解教学课件
菊花的根有什么特点？
（教科版）小学一年级科学上册全册讲解教学课件
谁是我们班的跳远高手？
请两位小朋友来示范一下
（教科版）小学一年级科学上册全册讲解教学课件
怎么才能判断谁跳得远？
统一起点
（教科版）小学一年级科学上册全册讲解教学课件
同桌两位同学比比看。
我们来折一只纸蛙 （教科版）小学一年级科学上册全册讲解教学课件 进行比赛吧。
（教科版）小学一年级科学上册全册讲解教学课件
6
（教科版）小学一年级科学上册全册讲解教学课件
现在我们要出发
去观察校园里的植物 了。有什么要注意的 地方呢？
（教科版）小学一年级科学上册全册讲解教学课件
1.准备好笔和记录本； 2.小组活动； 3.注意安全； 4.不破坏伤害植物。
（教科版）小学一年级科学上册全册讲解教学课件
有的在开花
有的在墙上 （教科版）小学一年级科学上册全册讲解教学课件

2.（ C ）是生长在水里的。
A 向日葵 B 土豆 C 荷花
(叶 ) (根 )
(花 ) ( 茎)
简答题 画一棵小树并涂上颜色。
这节课我们通过近距离观察、用手摸、用 鼻子闻等方式完成了对植物的细致观察，并画 出了一幅幅美丽的马蹄莲花，同学们真棒，老 师一定要送给我们班同学一大束美丽的马蹄莲 花！
qìshù 槭树叶
红红的，像五角星一样……
思考：这是哪种树叶？
fēng shù 枫 树叶
原来枫树叶也是槭树叶的一 种，所以它们长得这么像。
思考：这是哪种树叶？
sāng shù 桑 树叶
区分
桑树叶表面毛茸茸的，而且是 嫩绿பைடு நூலகம்的……
这是哪种叶子？形状像什么？
fēng shù 枫 树叶
yín xìng 银 杏叶
对于不同的叶子你是如何分辨出来的？ 杨树叶：桃心形的叶子，边缘有锯齿状……
我们可以根据叶的哪些特征来认识它们？ 看形状
新教科版一年级上册小学科学
全册教学课件
1.1 我们知道的植物
教科版 一年级上册科学
找一找，图中有哪些植物呢？
一、说说我们周围的植物
在我们的周围生长着 很多植物，你都见过哪些植 物呢？
柳 树
松 树
牵 牛 花
菊 花
玫 瑰
生 菜 黄 豆
小 草 野 花
找
出
图
片
中
的
植
物
思考：植物有哪些特点？它
是由哪几部分构成的呢？
植物的特点： 生长在一定环 境里、需要水 分、阳光、空 气和营养……
根
叶
jīng 茎
我是一个小画家
拿出你的画笔，画一棵美丽的植物吧！