2020春部编版小学语文六年级下册《腊八粥》同步练习及答案

部编版六年级下册《第2课腊八粥》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、字词模块1. 用“√”给加点字选择正确的读音。

2. 读拼音，写字词。

早餐，我喜欢hē zhōu________，特别是用糯米、红豆、板栗、黑米等áo________的，很nóng chóu________，需用tāng chí________边搅和边喝，热乎乎的。

3. 根据括号里的意思在文中选择相应的词语填空。

（1）凡是本校学生，都有竞选的________（从事某种活动所应具备的条件、身份等）。

（2）他因为生病，腿都________（肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大）了。

看图写成语。

看着美食图，想象文中八儿全家吃腊八粥的情景，我的脑海中会禁不住出现________、________、________等成语。

二、句子模块品读句子，回答问题。

“大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”这段话中的“光”的意思是（）（A.语意未尽B.语言中断，欲言又止C.引文的省略）。

这段话表现了八儿想吃腊八粥的急切心情。

品读句子，回答问题。

晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。

这个句子运用了________的修辞方法，把________比作________，生动地写出了________，从侧面表现了________。

三、读写模块课内阅读。

初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。

把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

六年级下册第2课阅读理解训练专项题一、课内阅读。

腊八粥（节选） 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。

把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了．．．．．．．。

他一个人进进出出．．．．灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

1. 用一句话概括第1自然段的主要内容。

________________________________________________________________________________________2. 画线句子运用了______的修辞手法，选取了_______，表现了_________。

3. 在第1自然段中，作者先后调动了大家的_________、_________、__________感官。

4. 第2自然段中，加点词句运用了怎样的描写方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________5. 文中对腊八粥的描写表达了作者_______________。

二、阅读短文，完成练习。

一碗牛肉面一个春寒料峭的黄昏。

店里来了一对特别的客人——父子俩。

父亲是盲人：一张布满着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。

他身边的男孩小心地搀扶着他。

那男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气，是个正求学的学生。

男孩把老人搀扶到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。

“爸，您先坐着，我去开票。

”男孩放下手中的东西，来到我面前。

2 腊八粥一、给下面的加点字注音。

唾．沫（）腊．肉（）稀．烂（）黄焖．鸡（）沸．腾（）搁．置（）嘟囔．（）肿．胀（）二、读拼音，写词语。

hú tu nóng chóu kě kào cāi xiǎng（）（）（）（）fěn suì wài tào chéng rèn jiǎo huò（）（）（）（）三、写出下列语句运用的修辞方法。

1.让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。

（）2.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。

（）四、写出下列语句运用的描写人物的方法。

1.“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”（）2.锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：……要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！（）3.妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

（）五、判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.本文的作者是沈从文。

（）2.“难道还能设什么法来反抗吗？”这个句子是设问句，意思是“没有什么法来反抗”。

（）3.本文通过对人物的动作、语言和心理活动等的描写，表现了“八儿”一家的其乐融融。

（）六、根据课文内容填空。

本文围绕等着吃母亲熬煮的的经过，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了一家人的，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对的眷恋。

七、课内阅读。

……总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。

“怎么，黑的！”八儿还同时想起染缸里的脏水。

“枣子同赤豆搁多了。

”妈妈解释的结果，是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。

虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。

八、课外阅读。

今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生。

小学六年级语文下册《腊八粥》同步练习题（带答案）一、看拼音规范书写词语在格子里。

wēi wǔɡuàn ɡài fènɡ xìwān yáncí xiánɡɡān júkuí wúduàn liàn二、在加点字的正确读音下打“√”。

参差．(chai cī) 正．(zhēnɡ zhènɡ)月三更．(ɡēnɡɡènɡ)明晃．(huǎnɡ huànɡ)晃供．(ɡōnɡɡònɡ)品水浒传．(zhuàn chuán)三、分清这些字，分别组词。

篮（______）涯（______）滥（______）矿（______）莹（______）蓝（______）崖（______）监（______）旷（______）萤（______）四、补充词语，并选择恰当词语填空。

兄弟（____）（____）（____）箱（____）柜一派（____）（____）千（____）万（____）一去不（____）（____）1．沙漠给人的第一印象就是寸草不生，（____）的景象。

2．我家附近的高压线纵横交错，把电流送进（_________），给我们的生活带来很多便利。

3．香蕉总是几个几个整整齐齐、挨挨挤挤地长在一起，像（____）一样手拉手，相亲相爱不分离。

4．时间就像滔滔的流水一样（____）。

五、选择恰当的词语（或关联词）填空。

冷静恬静幽静1.清幽的月光照在盲姑娘（_______）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

2.傍晚，贝多芬在一条（_______）的小路上散步。

陆续连续继续3.“5．12”地震中，武警官兵（_______）地赶到现场抢险，为灾区群众带来希望。

4.这些（_______）的打击，使他丧失了原有的雄心壮志。

之所以……是因为……即使……也……不是……而是……5.（__________）这些设想能够实现，（__________）是遥远的事情。