韩愈《师说》与《潮州请置乡校牒》对比阅读（附答案解析与译文）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼！师道之不复，可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄．．。
郯子之徒，其贤不及孔子。
．．、老聃孔子曰：三人行，则必有我师。
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文．．，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
（节选自韩愈《师说》）【乙】孔子曰：“道之以政，齐之以刑，则民免而无耻。
不如以德礼为先，而辅以政刑也。
”夫欲用德礼未有不由学校师弟子者此州学废日久进士明经百十年间不闻有业成贡于王庭试于有司者。
人吏目不识乡饮酒之礼，耳未尝闻《鹿鸣》之歌。
忠孝之行不劝，亦县之耻也。
夫十室之邑，必有忠信。
今此州户万有馀，岂无庶几者耶?刺史县令．．．．不躬为之师，里闾后生无所从学。
尔赵德①秀才：沉雅专静，颇通经，有文章，能知先王之道，论说且排异端而宗孔氏，可以为师矣。
请摄海阳县尉，为衙推官，专勾当州学，以督生徒，兴恺悌之风。
刺史出己俸百千，以为举本，收其赢馀，以给学生厨馔。
（韩愈《潮州请置乡校牒》②）【注】①赵德：潮州潮安人，号天水先生。
②唐宪宗元和十四年，韩愈因谏迎佛骨被贬为潮州刺史，到任不久后撰写此文。
关于尊敬老师的名言7篇关于尊敬老师的名言11、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
——捷尔任斯基2、没有大陆，世上任何件伟大的事业都不能完成。
——黑格尔3、尊师则不论其贵贱贫富矣。
——【吕氏春秋·劝学】4、使学生对教师尊敬的惟源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦5、要把学生造就成种什么人，自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基6、教师是太阳底下再优越没有的职务了。
——夸美纽斯7、疾学在于尊师。
——【吕氏春秋劝学】8、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。
——歌德9、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基10、您用火般的情感温暖着每个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……11、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子12、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
——布鲁纳13、做老师的只要有次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭14、善之本在教，教之本在师。
——李觏【广潜书】15、师者，所以传道，授业，解惑也。
——韩愈【师说】16、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！17、尊师则不论其贵贱贫富矣。
——【吕氏春秋·劝学】18、事师之犹事父也。
——【吕氏春秋劝学】19、片言之赐，皆事师也。
——梁启超【中国历史研究法·自序】20、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
——布鲁纳21、要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知22、为学莫重于尊师。
——谭嗣同【浏阳算学馆增订章程】23、君子隆师而亲友。
——【荀子修身】24、师道既尊，学风自善。
——康有为【政论集·在浙之演说】25、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
——【荀子·劝学】26、身教重于言传。
第12课 《论语》十二章【名句默写】1．（12分）根据课文内容默写。
（1）阐述学习与思考关系的句子是： ， 。
（2）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： ， 。
（3）在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：“ ， ”来表示。
（4）阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： ， ， 。
（5）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是： ， 。
（6）表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“ ， ?”（7）唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话： ， 。
【答案】 学而不思则罔 思而不学则殆 择其善者而从之 其不善者而改之 三人行 必有我师焉 知之为知之 不知为不知 是知也 人不知而不愠 不亦君子乎 有朋自远友来 不亦乐乎 择其善者而从之 其不善者而改之【解析】考查名句名篇默写。
注意重点字“ 罔、殆 、焉、愠”的写法。
【课内阅读】（12分）（23-24七年级上·安徽黄山·期中）阅读《论语》，回答问题。
《＜论语＞十二章》节选①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》③子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”《为政》④子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”《述而》⑤子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”《子张》2．(4分)解释加点词在文中的意思。
（1）不亦说．乎说：（2）人不知而不愠．愠：（3）传．不习乎传：（4）博学而笃．志笃：3．(2分)翻译句子。
择其善者而从之，其不善者而改之。
4．(2分)下列句子节奏划分错误的一项是（）A．人不知/而不愠B．传/不习乎C．可以为/师矣D．择其善者/而从之5．(4分)本文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说这则讲的是哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会。
关于教师十项准则心得体会（精选14篇）关于教师十项准则心得体会教师行为十项准则为坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为。
下面是小编精心整理的关于教师十项准则心得体会（精选14篇），供大家参考，一起来看看吧。
关于教师十项准则心得体会1教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
“为人师表，教书育人”。
因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。
这段时间老师们学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。
这十条规范的内容是：坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，加强安全防范，坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为。
遵守十项准则是每一个教师义不容辞的职责，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。
一、爱教育我们所从事的是教育事业。
教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自我的工作。
因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。
尤其是青年教师，要力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。
二、爱自我教师爱自我就是要有用心的人生态度，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。
用自我用心的人生观、世界观去影响学生、改造学生。
“不以物喜，不以己悲”。
要求我们每一位教师必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀教师。
