统计学课程教学大纲简介教案

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《统计学》课程教学大纲

课程编号:1331050

课程名称:《统计学》

总学时数:54

实验或上机学时:12

先修课程:高等数学(微积分、概率论及数理统计)、计算机基础、会计学。

后续课程:计量经济学、国际贸易、国际金融、国际投资学、市场营销学等。

一、说明部分

1、课程性质:

统计学是研究如何搜集数据,分析数据,以便得出正确认识结论的方法论科学。它是国家教育部规定的财经类专业的核心课程,主要研究如何用科学的方法去搜集、整理、分析国民经济和社会发展的实际数据,并通过统计所特有的统计指标和指标体系,表明所研究的社会经济现象的规模、水平、速度、比例和效益,以反映社会经济现象发展规律在一定时间、地点、条件下的作用,描述社会经济现象数量之间的联系关系和变动规律。本课程在非统计专业的本科教学中,一般作为专业基础课程安排在第三学期开设。

2、教学目标及意义:

通过本课程的教学,使学生了解统计学的基本原理,掌握统计学的基本方法,在定性分析基础上做好定量分析。用统计学的知识去“发现问题、分析问题、解决问题”,提高学生们专业的应用技能,以适应社会主义市场经济中各类问题的实证研究、科学决策和经济管理的需要。同时,也为学习计量经济学、国际投资学、市场营销学等其他分支学科课程奠定基础。

3、教学内容及教学要求:

教学内容共计8章:

第一章总论 Introduction

第二章统计调查Statistical surveys

第三章统计整理

Statistical Date Arrangement

第四章统计指标分析

Statistical Indicator Analysis

第五章统计抽样Sampling

第六章统计相关及回归分析

Correlation and regression

第七章时间数列分析

Time series analysis

第八章统计指数Index numbers analysis

教学要求:考虑到财经类专业把本课程作为专业基础课开设,本课

程的内容既包括统计方法,也包括必要的社会经济指标核算的基本知识。在各章的教学要求中,有关基本概念、基本理论、统计的基本公式、计算方法及数量分析方法的内容按“了解、掌握和重点掌握及综合应用”三个层次要求。

4、教学重点、难点:请见各章节详述。

5、教学方法及手段:课堂讲授、调查实验、案例讨论及课外调查等。

6、教材及主要参考书

教材:

1、【ISBN 978-7-300-11266-4】

统计学/ 贾俊平等编著.北京:中国人民大学出版社,2009

2、【ISBN 7-5638-0764-0】

统计学/ 高嘉英,马立平主编.-2版(修订本).北京:首都经济贸易大学出版社,2004.8

主要参考书:

1、《统计学教程》卢小广编著清华大学出版社.北京交通大学出版社.2006

2、《统计学》贾俊平等编著.3版.中国人民大学出版社.2006

3、《统计学》孙允午主编上海财金大学出版社.2006

4、《现代经济管理统计方法》[美]W·门登霍尔,J·E·雷恩缪斯著

王寿安译黑龙江人民出版.2002

5、《社会经济统计学原理教科书》编写组编统计版.2000

6、《社会经济统计学原理》段敏慧编万国学术版.2000

二、正文部分:

第一章总论

一、教学要求:

了解统计的科学涵义和统计及统计科学发展的概况,明确认识统计学的学科性质,掌握其方法体系的核心及其在认识论上的意义。了解统计学科的体系,牢固掌握统计学的基本概念。了解对客观事物进行统计测定,即量化的程度有层次之分。

二、教学内容:

第一节、统计学的产生及发展

知识要点:

1、统计实践的简史;

2、统计学产生及发展简史;

3、统计学各学派的代表人物及观点;

4、统计的三种涵义;

第二节、统计学中几个基本概念

知识要点:

1、统计总体及总体单位;

2、标志及标志表现;

3、指标及指标体系;

4、变异及变量。

教学重点及难点:统计总体及总体单位,标志及统计指标。

三、本章学时数:4

第二章统计调查

一、教学要求:

了解统计调查的种类,掌握统计调查组织方式的特点和适用条件。掌握调查方案设计要领,能够独立设计调查问卷或调查表,能实际地组织调查工作。

二、教学内容:

第一节、统计调查的种类

知识要点:

1、全面性调查和非全面性调查

2、统计报表和专门调查

3、直接观察法、报告法和采访法

第二节、统计调查方案的内容

知识要点:

1、调查目的及任务

2、调查对象和调查单位

3、调查项目和调查表

4、调查时间和地点

5、调查的组织形式

第三节、专门调查及方案设计

知识要点:

1、统计专门调查

2、统计调查问卷的设计

教学重点及难点:调查方案的主要内容;调查问卷的设计。

三、本章学时数:4

第三章统计整理

一、教学要求:

了解统计整理的基本概念,掌握统计分组及变量数列编制的原则,能实际地设计统计表和统计图。

二、教学内容:

第一节、统计整理的基本概念

知识要点:

1、统计整理的基本概念

2、统计整理的作用

3、统计整理的种类

第二节、统计分组

知识要点:

1、什么是统计分组

2、统计分组的作用