广东省汕头市中考化学易错100题探究题
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一、探究题
1．用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验．已知：白磷的着火点为 40℃．
内容
步骤 （实验1）研究燃烧条件 （实验2）研究氧气性质
I 烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中的导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞 烧杯中盛有 Ca（OH）2溶液，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入集气瓶中，塞紧瓶塞
II 推入适量H2O2溶液 推入适量H2O2溶液
（1）H2O2 稀溶液和 MnO2 接触时发生反应的化学方程式为_____．
（2）实验 1 中，推入 H2O2 溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是；_____；推入 H2O2 溶液后，观察到烧杯中的现象是_____．
（3）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质
是_____；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶．该实验中，集气瓶内压强的变化过程是_____．
2．80．某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了下图所示的实验方案：
(1)乙试管中反应的化学方程式为____________________________________；
(2)同学们经讨论后认为该方案可以优化，______试管的实验是多余的，并通过观察实验现象，得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为________________________ (3)去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后，过滤，得到滤渣和滤液，然后对滤渣的成分进行如下探究：
【提出问题】烧杯中滤渣的成分是什么？
【实验探究】向过滤得到的滤渣中加稀硫酸，①若无气泡产生，则滤渣的成分是______；②若有气泡产生，则滤渣中一定含有____________。
3．小明发现家中铜制水阀门上有绿色的铜锈，想对铜生锈的原因进行探究。
（查阅资料）铜锈为绿色，其主要成分是Cu2(OH)2CO3 。
（提出猜想）小明根据铜绿的组成元素推测，铜生锈可能是铜与氧气以及
、 共同作用的结果。
（实验设计）小明与同学一起设计如下图所示4个实验。
（实验记录）若干天后，小明发现只有“实验四”出现绿色铜锈，其它实验中均无铜锈出现。
（分析与评价）
（1） 与 （填实验序号）对比，可以说明“与氧气接触”是铜生锈的必要条件。
（2）“实验二”与“实验四”对比可以得出的结论是 。
（3）实验二、实验三中所使用的蒸馏水是经煮沸迅速冷却的蒸馏水，其目的是 。
（实验结论）小明的猜想是正确的。
4．我国从2011年5月1号起就实行了“醉驾入刑”，但还是有些人抱侥幸心理以身试法。醉酒的原因是酒中含有一种物质叫乙醇，对人的神经系统有刺激作用。醉酒后驾车会带来严重的社会危害。
（1）交警进行呼气酒精检测的原理是：橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇迅速生成蓝绿色的硫酸铬，反应的化学方程式为：2K2Cr2O7+3C2H5OH+8H2SO4==2Cr2(SO4)3+3CH3COOH+2K2SO4+11H2O，则硫酸铬中铬元素化合价为 价。
（2）白酒是乙醇的水溶液，酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸，乙酸属于
（填 “无机物”或“有机物”），现有一瓶密封放置了十几年的某种白酒，想知道该白酒的组成情况，设计了如下探究实验：
（提出问题）白酒中溶质有哪些？
（查阅资料）
材料一：乙醇俗称酒精，易溶于水，水溶液呈中性。
材料二：乙酸，易溶于水，食醋中含有的醋酸就是乙酸。
（猜 想）猜想1：只有乙醇 猜想2：只有乙酸 猜想3： 。
（实验探究） 实验操作
实验现象
实验结论
①取少量白酒于试管中，滴入几滴 。 溶液由橙色变为蓝绿色
猜想3成立
②另取少量白酒于试管中，滴入几滴 。
（拓展反思）
（1）请写一条反酒驾标语或公益广告 。
（2）乙醇是一种清洁燃料，但不充分燃烧也会产生CO污染环境，请完成其化学方程式：
2C2H5OH+5O22CO2+ 。
5．干燥剂“碱石灰”是氧化钙和氢氧化钠的混合物，在空气中容易变质。某研究小组对一只干燥管里的“碱石灰”样品的成分进行实验探究。
【提出猜想】
猜想Ⅰ：没有变质，只含有氧化钙和氢氧化钠。
猜想Ⅱ：部分变质，含有……
猜想Ⅲ：完全变质，只含有碳酸钙、碳酸钠。
【实验探究】
操作 现象 结论
① 试管外壁发烫，得到浑浊的液体。 推测样品中含有_______________
② 滤渣溶解，产生大量气泡。 写出产生大量气泡的化学方程式：
_______________ ③ 产生白色沉淀。 写出产生白色沉淀的化学方程式：
_______________
【小结与思考】
⑴从上述实验现象推断：猜想________成立。
⑵“碱石灰”样品里是否一定含有碳酸钙？请说明理由。____________________________。
6．镁能与NH4C1溶液反应，不仅生成一种盐，还有气泡产生。为确定气体的成分，某化学兴趣小组的同学进行下列实验探究。
（提出问题）镁能与NH4C1溶液反应生成何种气体？
（猜想与假设）小华说：生成气体可能是HCl、NH3、H2中的一种或几种
（1）小华作出上述猜想的理论依据是______；
（进行实验）修正后该小组同学认为：该气体可能含有NH3和H2或NH3，他们设计如下装置进行实验：
（现象与结论）
（2）A中观察到______，证明生成气体含有NH3：B装置中浓硫酸的作用：①干燥气体；②______：C中有肥皂泡飘到空中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆呜声，说明生成的气体还含有______。
（实验反思）（3）写出Mg与NH4C1溶液反应的化学方程式______。
（4）氨气极易溶于水，上述实验中有氨气逸出的原因可能是______。
7．小明在做一次化学实验后，老师交给他一瓶由碳酸钠溶液与澄清石灰水混合反应后并经过过滤得到的无色滤液，要求他对该无色滤液中溶质的成分进行探究。请你一同参与他的探究活动。
【提出猜想】滤液中溶质的成分有如下几种可能：
A． NaOH B． Na2CO3、Ca(OH)2、NaOH
C． Na2CO3和NaOH D． （1）________________
【讨论交流】
（2）上述猜想中，肯定不成立的是B，其理由是__________________。 （3）若猜想A成立，则原反应中碳酸钠溶液与澄清石灰水一定是恰好完全反应。
【实验探究】小明和同桌两位同学为了验证各自的猜想，分别进行了如下实验：
实验操作 实验现象 实验结论
小明同学 取少量滤液于试管中，加入足量的_________溶液 有气泡产生 猜想C成立
小明同桌 取少量滤液于试管中，加入足量的Na2CO3溶液 无明显实验现象 猜想A成立
【反思与评价】 经过讨论，大家一致认为小明同桌的实验结论不一定正确，其理由是：除猜想A可能成立外，猜想（4）__________ 也可能成立（填猜想序号）。
8．暑假，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
（1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：
白色粉末的成分 形成的原因
可能是CaCO3 石灰水与空气中CO2反应；
化学方程式为：__
可能是_______ 暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出
经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是__的混合物．
（2）设计实验：甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论．乙同学查阅了溶解性表（如下图），认为甲同学的结论不严密，理由是：__．
OH﹣ Cl﹣ CO32﹣ NO3﹣
Ca2+ 微 溶 不 溶
为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：
实验步骤 可能观察到的现象 结论
取上述试管中的上层清液，滴加1～2无色酚酞试液 __ __
往上述试管中的残留的固体中加入稀硫酸 __ 白色粉末中__（“有”或“无”）CaCO3
由上述实验可知白色粉末的成分是：__
（3）交流与反思
①通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是__．
A．密封保存B．使用前，临时配制C．禁止使用这种试剂
②实验室清洗装石灰水试剂瓶内壁上的白色粉末时，可用稀盐酸，请写出其中可能发生的反应的化学方程式（写出一个即可）：__．
9．请阅读下面的“节目单”并回答问题
（1）“水”变“汽水”所用的A、B两种无色溶液可能是__________________________。
（2）“水”变“牛奶”的“魔术”可以通过许多化学反应来完成，请用化学方程式列举一例_______________________________________________________。
（3）老师观看了同学们的化学“魔术”后，提出了一个问题：假如小刚和小华所用的试剂中A和C、B和D分别属于同类物质的溶液，则把小刚和小华变完“魔术”后的甲烧杯中的澄清溶液全部注入乙烧杯中，又会出现什么样的现象呢？请你预测可能出现的现象并推测甲、乙烧杯中的成分。
可能出现的现象 甲烧杯中的成分 乙烧杯中的成分
Ⅰ ______ _________ _________
Ⅱ _______ _______ _______
10．实验小组的同学欲对碳还朱氧化铜生成的气体成分进行探究。
[提出猜想]气体成分为①只有CO，②只有CO2，③CO和CO2的混合气体。得出以上猜想的依据是___________。
[实验设计]（1）将生成的气体通入如图装置一段时间，发现C中液体变浑浊，由此排除了猜想____（填序号）。
