2011年盐城教师职称：语文专业素养考查

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1 专业素养考查：

3、凭借课文的具体语言材料，领会孔子循循善诱的教育方法及师生之间浓浓的情谊。

【教学重点】体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴涵的道理；

【教学难点】凭借课文的具体语言材料，领会孔子循循善诱的教育方法及师生之间浓浓的情谊。

2.简述突破难点的教学过程，并写出这一教学过程的设计思想。（15分）

运用媒体，突破重难点。多媒体的运用不在于面面俱到，而在于巧妙适当，我在教学《孔子游春》重点段落第八自然段时，作了这样的设计：

（1）自由读课文，看看这段文字是围绕哪句话写的，画出你认为重要的词句。

（2）这段话是分哪4部分写的？

（3）根据学生的回答，出示相关内容。

（4）小组品读交流：哪些写了水“有德行”，“有情义”、“有志向”、“善施教化”？进行“水 它好像 ”的句式练习及“孔子凝望着泗水的碧波说”与“孔子„„”的句式练习。

（5）指导记忆背诵。

网络给我们提供了广阔的教学、学习空间。在本文的教学结尾，出示孔子的有关言论，让学生读，进一步感受孔子的教学思想；然后提供有关孔子的网址，让学生课后查阅，设计小报。

本文描述了大思想家、大教育家孔子带着弟子到泗水河畔游春，巧借河水教化弟子的生动一课，表现了孔子对弟子的关心，洋溢着师生间浓浓的情谊。笔者以教材为载体，让情感为知识伴奏，与学生一道随孔子游春。教学中，由于每个学生自主、积极、有效地参与学习，他们不仅能理解“孔子论水”的含义，而且能感受到孔子师徒的浓浓情谊。情随境升，教师不仅要引导学生学知识，还要激发学生向往真善美；不仅传授做人的道理，更应真情自溢，喷洒春光春雨；通过与学生平等的交流、心灵的对话，实现“教学相长”，体现“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。

3. 根据本篇课文，联系学生实际，设计一道考查学生语文综合实践能力的试题。要求：体现自主、合作、探究的课程理念，并拟订评分说明。（10分）

七、试题解析。（共40分）

（一）解题。（30分）

1．下面加下划线的字注音有误的一项是（ C ）。（1分）

盐城地处苏北里下河地区，水乡特色显著，号称“百河之城”。公园取名为“盐渎A（ dú ）公园”，不但寓意深刻、历史底蕴B（ yùn ）丰厚，而且充分体现了盐城水、绿、盐文化特色内涵和城市定位。盐渎公园的建成开放，必将进一步提升盐城城市品位和形象，成为靓C（qiàn ）丽的城市名片和彰D(zhàng)显盐城“水、绿、盐”特色的标志性景观。

6．名著阅读（下面三题选做一题）。（3分）

（１）中国古典文学名著《三国演义》描写了先后发生在官渡、赤壁和夷陵的三个弱军打败强军的故事。请选择其中的一个故事用一句话写出故事情节。

诸葛亮和周瑜两位军事天才团结协作，以区区数万人在赤壁击败号称拥有八十万大军的曹操，奠定了三国鼎立的局面。

（２）“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：_林黛玉_，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；贾宝玉__，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门；_王熙凤_，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。

（３）树林里纹丝不动，中午的闷热，令人窒息，连树上的鸟儿都停止了歌唱。大地一片昏睡，只有远处偶尔才传来一两声啄木鸟啄木的叩击声，这使得原本寂静的森林显得更加寂然无声，他也更加觉得孤独无援。他心灰意冷，他的情绪和这里的环境正合拍。他双手托着下巴，两肘撑在膝盖上，沉思着在那儿坐了很长时间。在他看来，活着充其量不过是受罪。想到这，他越发羡慕新近故去的吉姆?何杰斯。他想伴随着风声飒飒的树林和坟头摇曳的花草，人要是能无忧无虑地躺在那儿长眠不醒，美梦不断，那一定很惬意。这时他真心希望以前在主日学校里表现得清清白白。那样的话，他这回就可以无所牵挂地去了，一死百了。至于那个姑娘，他到底干

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2 了什么呢？什么也没干。他本来出于善意的目的，可她却像对待狗那样对待他——简直就拿他当狗待。总有一天她会后悔的。到那时，她后悔也来不及了。他要是能暂时地死一会儿，那该有多好啊！

①以上这段文字刻画的主人公是 汤姆索亚.（１分）

②根据你的了解说说他是一个怎样的人？（２分）汤姆是个聪明又淘气的少年，他讨厌“丑恶窒闷的楼房”里的生活和充满宗教虚伪的乏味教育，用逃学、恶作剧，结成“海盗帮”离家出走以示反抗。汤姆最终忍受不了“文明”生活，一再逃离躲避社会，正是因为他们感到生活在窒息的牢笼中。

７．阅读下面的古诗，完成后面的题目。（３分）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（1）我们从首联中的一个“足”字就能读出农家人的待客忠厚真挚的情态 。（１分）

（2）这首诗的最大特色就是情、景、理的有机融合。请你说说颔联蕴含了什么哲理？（２分） 世间事物消长变化的哲理,形容已陷入绝境,忽又出现转机。

８．阅读下面的文言文，完成后面的题目。（8分）

（甲）最后一段。

（乙）赵将廉颇之后嗣廉范①，任云中郡守．一日，会匈奴大入塞，故事②虏人③过五千，移文④旁郡．吏欲传檄⑤求救，范不听，自率士卒拒之．虏众盛而范兵不敌．会日暮，令军士各交缚⑥两炬三头热火⑦，营中星列⑧．虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊．待旦⑨将退，范乃令军中褥食⑩，晨往赴之，俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人，虏由此不敢复向云中。

『注释』：①廉范：廉颇的后代。②故事：按旧例。③虏：敌人。 ④移文：发文书。 ⑤传檄：发出紧急公文。⑥交缚：交叉缚扎。⑦热火：点火。⑧星列：象星一样布满。⑨待旦：等到天亮。⑩褥食：在睡垫上把早饭吃了。

（１）解释下面句中加点的词 。 （ 2分）

A．公将鼓之（鼓：作动词，击鼓进军） B、望其旗靡 （“靡”为“倒下”或“散乱”）

C．会匈奴大入塞（会：赶上） D、范兵不敌 （不敌: 战败了 ）

（２）用“/”划出句子的停顿。(1分)

夫 战 / 勇 气 也

（３）用现代汉语翻译下列句子。（2分）

⑪一鼓作气，再而衰，三而竭。

⑫吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之．

译文：_吏想发紧急公文向旁边的郡县求救，廉范不肯，亲自率领士兵抵抗敌人。

（４）甲文中，长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第一次是在之时，第二次是在“吾视其辙(读音zhé)乱，望其旗靡(读音mǐ)(23)，故逐之。”用原文填空）。乙文中，廉范在众寡不敌的情况下，也表现出高超的指挥才能。请你说说廉范在作战中采用了哪些妙招？（可用原文作答，也可以用自己的话概括。）

彼竭我盈 视其辙乱，望其旗靡 令军士各交缚两炬三头热火，营中星列；范乃令军中褥食，晨往赴之。2分）

（５）曹刿、廉范这两位军事家指挥作战时，既能做到 英勇善战、勇往直前，又能做到胆大而心细，因此取得战争的胜利。（1分）

９．盐城是江苏省土地面积最大、人口第二的市。盐城是个有着2000多年历史的古城，人文荟萃，文化底蕴丰厚。绿色的湿地、红色的铁军、白色的海盐汇聚成丰富多彩的旅游文化，加深了盐城旅游的厚度，尤其是湿地生态资源，因其独特性及稀缺性而成为盐城最珍贵的旅游资源。

如学校举行 “我爱盐城”的综合性活动，你能为学校提供下列材料吗？（8分）

[基本资料] (1分)盐城的风景名胜（不少于2个）

答案要点[任选]： 盐城陆公祠 盐城斗龙庄园 盐城施耐庵纪念馆 九龙口风景区 枯枝牡丹园 东台永丰林农业

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3 生态园 盐城新四军纪念馆 盐城大纵湖旅游度假区 盐城国家级珍禽自然保护区。

⑪ 盐城有关的名人（不少于2人）： 陈琳 汉朝末年著名文学家、“建安七子”之一,字孔璋,原盐渎县人。

答案要点[任选]：陆秀夫 南宋末年著名民族英雄,字君实,祖籍建湖建阳,生于1236年。 张士诚 元朝末年农民起义领袖，大丰县大龙乡张家墩人，生于1321年，盐贩出身。 卞元亨元末明初人，原籍便仓。少时膂力过人，曾赤手空拳打死过猛虎。 高谷明朝官员，字世用，丁溪场人，生于明洪武24年（1391年），25岁登上进士，历任翰林侍讲、侍读学士、工部尚书，后进少保东阁任大学士。 王艮明朝哲学家，初名银，王守仁替他改名为艮，字汝止，号心斋，东台安丰人，出身盐丁。 朱恕明朝哲学家，泰州学派重要成员，字光信，号乐斋，大丰县草埝人，樵夫出身。 宋曹明末清初大书法家，字彬臣，又字臣，号射陵，盐城郊区北宋庄人，生于1620年，卒于1701年。 柳敬亭明末清初大说书家，他本姓曹，原名永昌，字葵宇，东台曹家庄人，生于1587年。

⑫ [相关故事] 请就上述资料，讲一个与之有关的故事：(2分)

⑫ 事的题目： 宁死不屈顾正红

⑫故事的主要情节：顾正红：（1905-1925），是伟大的"五卅"反帝爱国运动中第一个英勇献身的烈士。1905年生于今滨海县正红乡的一个贫农家庭。1921年，进日商内外棉九厂做扫地工。后又进日商内外棉七厂做盘头工。1925年2月加入中国共产党。同年5月14日，内外棉十二厂无理开除两名工人，工人立即罢工抗议。15日下午，工人与工头、巡捕发生冲突，顾正红站在队伍的最前列。内外棉七厂大班川村蓄意开枪，顾正红在中弹受伤的情况下，仍高呼口号。凶手川村又连开两枪，一个帮凶还用刀猛砍顾正红头部。顾正红终因失血过多，为无产阶级解放事业献出了宝贵的生命，年仅20岁。以顾正红牺牲为导火线，上海工人阶级掀起了"五卅"反帝爱国运动。

[为这次活动编辑一本专刊] (2分)

⑫ 设计的专刊名称是：文化盐城

⑫你安排的栏目有（不少于2个）：红色盐城、绿色盐城

[献计献策] 风景名胜、名人效应是发展经济的重要资源，请你就此向盐城市市长提几条建议 (至少两条)(2分)答案要点：1、盐城是革命老区。“皖南事变”爆发后，中共中央立即在盐城重建新四军军部，此后，又相继在盐成立了中共中央华中局、中央军委新四军分会、华中党校、抗大五分校、鲁艺华中分院、江淮银行等组织，盐城迅速成为华中敌后的政治、军事、经济、文化中心，时有“陕北有个延安、苏北有个盐城”之说。我们可以打造“红色盐城”品牌。

2、全市现有对外开放景点40多个，其中省级文保单位15个，4A级景区1个，3A级景区3个，2A级景区9个，省级风景名胜区1个，全国农业旅游示范点4个，国家级自然保护区2个。我们可以打造“绿色盐城”品牌。

［对对联］ (1分)上联：丹顶仙鹤翱翔世界 下联： 东方湿地走出亚洲

（二）请对附二提供的试题进行评析。（要求从命题意图及知识、能力的考查等方面评析，10分）

答案要点：1、上述题目绝大多数学生都能根据自己的理解进行解答, 但由于每个人的生活经验、学习能力等不同, 对同一问题的见解也会体现出自己个性化的色彩, 所写的内容就会有所不同。这样的题在考查学生对知识内容的掌握和对思想意义的把握情况的同时, 重视让学生根据实际谈出自己的观点, 给了学生充分表露自己情感态度和价值观的空间,珍视了学生的独特体验, 尊重了学生的学习个性和差异, 有利于全体学生的健康发展。