新课标2018年高考语文一轮复习专题5：图文转换

A

《图文转换》教学设计

课题 《图文转换》 课时 2课时

考点、知识点 图文转换属于语言运用能力的考查范畴，能力层级为E级。此类题考查时，往往涉及对理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究等能力的综合考查。

学习目标 《考试说明》虽未把图文转换单独列为一个考点，但高考中往往把它作为一种命题形式，对考生进行单独考查。

重、难点 剖析考点规律，明确考察重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。

学习环节和内容 学生活动建议 教师活动建议 调整记录

一、备考指津：

图文转换是综合性较强的语言运用题型。它涉及语言表达准确、生动、简明、连贯、得体及修辞等诸多考点，综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段等多种题型。试题所用材料大都是选自报刊、网络中反映社会现实、生活现象的漫画、新闻图片、调查材料，以及国内外的某些节日或社团活动所采用的徽标，展现新鲜的生活内容，使学习与社会、生活紧密相连。试题反映的思想较分明，其主题都是弘扬真、善、美，贬责假、恶、丑，考查考生对世界观和价值观的判断与认知。

近年新课标区域的试卷，涉及图文转换的频次较低，但根据高考题型轮换考1、复习回顾高考题型及答题情况。

2、学生提出做此类型1、展示近三年高考试题，引导学生回顾做题的方法。

2、明确考点、常见题型。

A

查的规律，也不排除对这种空缺几年的题型重新考查的可能，因此备考时不可忽视。 题的困惑或失分点。 A

二、图文转换种常见的题型

1．图表转换：“图表→文字”转换型

2．.图画转换：“图画→文字”转换型

3．图标转换：“徽标→文字”转换型

从考查的具体形式与内容来看，需要考生具备以下知识储备及能力素养：

(1)分析图画、图案、图表等有关材料的内容，理解其蕴涵信息的能力；

(2)辨析或挖掘某些隐含信息的能力；

(3)对材料进行综合性鉴赏评价或推断的能力；

(4)准确概括、描述图画、图案、图表信息的能力。

三、解答图文转换题要领指导：

新课标高考语文全国1卷

年份语言文字应用题型

15年补写句子图文转换（徽标）

16年补写句子语言连贯

17年补写句子修改语病稳

中

有

变18年语言得体（改不合书面语）流程图

19年补写句子压缩语段年份

20192018201720162015

命题5挖空补写

（主观题

）挖空补写

（主观题

）仿写补写（

选择题

）补写（

选择题

）命题6概括+评价（流程图）归纳+评述（新闻）描写场景提取关键词给人名取字并做说明

命题7补写倡议书拟标题+写结论（柱状图）浙江卷近五年语言文字运用

2019高考解析

语用主观题有所创新，出现流程图，补写题延续不变。

自2015年至2019年，新课标卷语用主观题均是两个，

2018年出现流程图考查，补写句子延续不变；浙江卷自

2017年开始语用主观题也是两个，2019年出现流程图考

查。语用主观题今后应注意两点：一是重点关注补写句

子，二是关注新课标卷还未曾考过的题型。

一、真题再现

——根据示例，了解考点

从示例中找出补写题的

对应考点、考查内容和考查形式【真题再现】（2017年新课标卷1）

•20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

•药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，②，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而，③，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。

参考答案：①也可能使身体产生损害②血液中药物浓度会逐渐提高③药物浓度并不是越高越好【真题再现】（2019年浙江卷）

5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（3分）

考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，

尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重

建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史

的建设，①。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物

质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关

第二、归纳认读结果，注意：

①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。

②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。

③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。

④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。

注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有 “减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。 2、徽标类图文转换题

解题方法：

（1）宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。

（2）说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。

（3）注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。比如下面的例题可作如下想象：徽标图形部分像中文的“之”字， 像运动的人形；红色，寓意太阳，深蓝色，寓意蓝天， 绿色寓意大地。

3、 漫画类转换题

漫画的构成元素：

注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。

图画：是主体各“因素”构成的情景；

标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。

漫画题答题要点：

仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）如例1 对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。可描述为 “一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。

最新高考图文转换复习题(及答案)

一、高中图文转换专题训练

1．下面是自然选择过程的图示框架，请根据图示分点概述自然选择过程，要求内容完整，语言简明、准确。

（注）基因型，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和。表型，具有特定基因型的个，在一定环境条件下，所表现出来的性状特征的总和。

【答案】 ①环境变化使得物种中成员之间为获得资源而产生竞争。②各种不同表型的成员中只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍。③能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。

【解析】【分析】第一步，找好图示框架的流程：环境压力（环境的变化）→成员间竞争（为了获得资源）→最适表型的选择（从各种表型中）→繁殖成功→基因型（和表型）增加的频数（在下一代中）→成员间竞争（为了获得资源）；

第二步，分析流程框架中的文字，找出他们之间的关系。

环境压力（环境的变化）→成员间竞争（为了获得资源）：可以得知随着环境的变化，环境压力越来越大，物种间成员为了获得资源，产生了竞争；

最适表型的选择（从各种表型中）→繁殖成功：可以知道各种不同表型的成员中，只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍；

基因型（和表型）增加的频数（在下一代中）→成员间竞争（为了获得资源）：可以推知能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。

故答案为：①环境变化使得物种中成员之间为获得资源而产生竞争。②各种不同表型的成员中只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍。③能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

2．阅读下面这幅漫画，按要求完成题目。