基础测试（一）
一、填空题
1.在“并非‘p当且仅当q’”中，逻辑常项是( )。
2.在“并非要么p,要么q”中，变项是( )。
3.任何一种逻辑形式都是由( )和( )两部分构成的。
4.在“□p→◇p”中，逻辑变项是( )。
5.在“并非如果p，那么q”中，逻辑常项是( )。
6.“兵不在多而在于精”和“甲不当班长而乙当班长”所具有的共同的逻辑形式，若用p，q作变项，可表示为( )。
7．“要么p，要么q，要么r”这一命题形式的逻辑变项是( )。
8．在“［A（）B］→B”的空括号内，填入逻辑常项符号( )，可构成有效的推理式。
9．在“有S不是P”中，逻辑变项是( )；在“（p∧q）→r”中，逻辑常项是( )。
二、单项选择题
1．两个假言命题的逻辑形式相同，是指（）相同。
A．前件和后件 B．前件和联结词
C．后件和联结词 D．联结词
2．逻辑形式之间的区别，取决于（）。
A．逻辑常项 B．变项
C．语言表达形式 D．思维的内容
3．“只有q才p”与“如果q则p”这两个命题形式，它们含有（）。
A．相同的逻辑常项，相同的变项
B．不同的逻辑常项，相同的变项
C．相同的逻辑常项，不同的变项
D．不同的逻辑常项，不同的变项
4．“要么p，要么q”与“或者p，或者q”这两个命题形式，它们含有（）。
A．相同的逻辑常项，相同的逻辑变项
B．相同的逻辑常项，不同的逻辑变项
C．不同的逻辑常项，相同的逻辑变项
D. 不同的逻辑常项，不同的逻辑变项
基础测试（一）参考答案
一、填空题
1．并非，当且仅当。
2．p,q。
3．常项;变项。
4．p。
5．并非，如果……那么……
6．p∧q（也可表示为p∧q）。
7．p，q，r。
8．∧。
9．S，P；∧，→。
二、单项选择题
1．D． 2．A． 3．B． 4．C．
基础测试（二）
一、填空题
1．从概念的外延关系看，“教师”与“劳动模范”具有( )关系；“陈述句”与“疑问句”具有( )关系。
2.根据“概念所反映的对象是否具有某属性”来考虑概念所属种类，“正义战争”是( )概念。
3.如果有的A是B，有的B不是A，而且,( )，那么，A与B之间在外延上
的关系是交叉关系。
4.根据“概念所反映对象的数量”来考虑概念所属的种类，语句“贵阳是城市”中的“城市”属于( )概念。
5.当SAP取值为假而SIP取值为真时，概念S与概念P的外延关系或者是( )关系或者是( )关系。
6.属概念与种概念的内涵与外延之间的反变关系，是对概念进行( )和( )的逻辑根据。
7.在“逻辑形式中的项只有逻辑常项和变项”这一命题中，“逻辑形式中的项”与“逻辑常项”在外延上具有( )关系；“逻辑常项”与“变项”具有( )关系。
8.从定义的结构看，在定义“命题是对思维对象有所断定的思维形式”中，“命题”是( )，“对思维对象有所断定”是( )，“思维形式”是( )。
9.在命题“鲁迅是伟大的文学家和伟大的革命家”中，“伟大的文学家”与“伟大的革命家”在外延关系上具有( )关系，“鲁迅”与“伟大的革命家”在外延上具有( )关系。
10．( )概念不能限制和划分。
11.当SOP为假时，S与P的外延处于( )关系或( )关系。
12.概念的( )是通过增加概念的内涵以缩小概念的外延来明确概念的一种逻辑方法。
二、单项选择题
1.已知概念A与概念B在外延上不相容，又已知“有B是C”为真，则命题（）必为真。
A．有C是A B．有C不是A
C．有A不是C D．所有A不是C
2.若“有S不是P”和“没有P不是S”均真，则S与P的外延之间是（）关系。
A．同一 B．交叉
C．S真包含P D．S真包含于P
“某属概念具有的内涵，其种概念必然具有”和B“某种概念不具有的内涵，其属概念必然不具有”这两个论断（）。
A．都对 B．A对B错
C．都错 D．A错B对
4.如A是属加种差定义中的被定义项，则A通常不能是（）。
A．普遍概念 B．单独概念
C．正概念 D．负概念
与C是A中具有矛盾关系的种概念，如B是正概念，那么C是（）。
A．一定是负概念 B．一定不是负概念
C．可能是负概念 D．不可能是负概念
6.性质命题由量项、联项、主项和谓项组成，性质命题按质可分为肯定命题和否定命题。这段文字是如何说明“性质命题”概念的正确的回答是（）。
A．都从内涵 B．先从内涵，后从外延
C．都从外延 D．先从外延，后从内涵
7.下列概念的限制中，正确的是（）。
A．“普遍概念”限制为“单独概念”
B．“推理”限制为“命题”
C．“逻辑规律”限制为“同一律”
D．“论证”限制为“论题”
8.若“所有P是S”与“有的S不是P”均真，则S与P之间的外延关系是（）关系。
A．同一 B．交叉
C．S真包含P D．S真包含于P
9.若“有S是P”，“有S不是P”，“有P不是S”三个命题均真，则S与P具有（）关系。
A．全同 B．真包含于
C．真包含 D．交叉
10．在“知识分子是国家的宝贵财富”和“大学教师是知识分子”这两个命题中，“知识分子”（）。
A．都是集合概念 B．都是非集合概念
C．前者是集合概念，后者是非集合概念
D．前者是非集合概念，后者是集合概念
11.历史上先后产生的国家有奴隶制国家、封建制国家、资产阶级国家、无产阶级国家，无论何种类型的国家都是阶级专政的工具。这个命题对“国家”这个概念是（）来说明的。
A．仅从内涵方面
B．仅从外延方面
C．先从内涵，再从外延方面
D．先从外延，再从内涵方面
12.如A是一个正概念，B是一个负概念，则A与B的外延关系（）。
A．必定是矛盾关系 B.必定不是矛盾关系
C．可能不是矛盾关系 D.不可能是矛盾关系
13.在A“青年是祖国的希望”和B“青年应当又红又专”中，“青年”（）。
A．都是集合概念 B．在A中是集合概念，在B中不是
C．都不是集合概念 D．在A中不是集合概念，在B中是
14.“联言命题”可以概括为（）。
A．联言推理 B．复合命题
C．选言命题 D．负命题
15.下列属于逻辑划分的是（）。
A．三段论分为大前提、小前提和结论
B．思维形式分为概念、命题和推理
C．关系命题分为关系项、关系者项和量项
D．定义分为被定义项、定义项和定义联项
三、双项选择题
1.当S类与P类具有（）关系或（）关系时，SEP为假但SOP为真。
