云南省大理州祥云县九年级(上)期末化学试卷(2)

第1页（共10页） 云南省大理州祥云县九年级（上）期末化学试卷（2） 一.选择题（本大题共20个小题，每小题只有一个符合题意的选项，请将正确选项的序号填写在答题卷或填涂在答题卡相应的位置上，不选、错选和多选均不给分，每小题2分，共40分） 1．（2分）生活中的下列变化属于化学变化的是（ ） A．工业上制取氧气 B．煤气燃烧 C．木炭吸附色素 D．玻璃破碎 2．（2分）下列物质中属于纯净物的是（ ） A．液氧 B．大理石 C．净化了的空气 D．矿泉水 3．（2分）空气中含量较多，且化学性质比较活泼的是（ ） A．氨气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气 4．（2分）下列微粒中能保持氢气化学性质的最小粒子是（ ） A．H B．H+ C．H2 D．H2O 5．（2分）用分子的观点解释下列现象，不合理的是（ ） A．食物变质﹣分子本身发生了变化 B．热胀冷缩﹣分子大小发生了变化 C．汽油挥发﹣分子间间隔改变 D．花香四溢﹣分子不断运动 6．（2分）为保护环境，提倡使用“无氟冰箱”、“无磷洗衣粉”、“无铅汽油”，这里的氟、磷、铅是指（ ） A．单质 B．原子 C．离子 D．元素 7．（2分）生活处处有化学，安全时刻记心中．下列做法不合理的是（ ） A．进入溶洞之前应先做灯火实验 B．厨房中的煤气大量泄露时，立即关闭气阀，不能打开抽油烟机排气 C．电路失火，可以用水灭火 D．图书、档案起火，用二氧化碳灭火器灭火 8．（2分）下列做法不符合环保理念的是（ ） A．提倡步行或骑自行车上、下班

第2页（共10页） B．使用双面纸张 C．减少一次性塑料袋的使用 D．露天焚烧垃圾或农作物的秸秆 9．（2分）元素周期表是学习化学的重要工具。下图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是（ ） A．该元素的原子序数为8 B．该元素的元素符号为O C．该元素的原子核外有8个电子 D．该元素的一个原子实际质量为16.00g 10．（2分）下列化学用语能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ） A．O B．Zn C．N2 D．CO 11．（2分）下列关于O2、CO2、SO2的说法中，正确的是（ ） A．都含有氧分子 B．都是氧化物 C．氧元素的化合价相同 D．相同数目的分子中含有相同数目的氧原子 12．（2分）下图所示实验操作中，正确的是（ ） A．取用液体 B．点燃酒精灯

第3页（共10页） C．称量氯化钠固体 D．加热固体 13．（2分）为探究物质的燃烧条件，某同学做了如图所示实验：已知白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，发现：铜片上白磷着火燃烧，冒出大量白烟；而水中白磷和铜片上红磷都没燃烧．下列对此实验的认识错误的是（ ） A．物质燃烧必须要与氧气接触 B．物质燃烧时，温度必须达到可燃物的着火点 C．烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝 D．铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物 14．（2分）下列有关实验现象描述正确的是（ ） A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，生成五氧化二磷 B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有剌激性气味的气体 C．纯净的氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，听不到响声 D．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 15．（2分）镁元素与钠元素最本质的区别是（ ） A．质子数不同 B．电子数不同 C．相对原子质量不同 D．中子数与核外电子数之和不同 16．（2分）图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式

第4页（共10页） 是（ ） A．C+O2CO2 B．2CO+O22CO2 C．2H2+O22H2O D．CH4+2O2CO2+2H2O 17．（2分）下列说法，你认为正确的是（ ） A．人类利用的能量都是通过化学反应获得的 B．现代化学技术可在催化剂的作用下将水转化为燃油 C．CO2会使全球气候变暖，所以大气中CO2越少越好 D．海洋深层储存的“可燃冰”是未来可以代替化石能源的新能源 18．（2分）据2012年中央电视台3.15晚会报道：液化石油气掺入二甲醚（C2H6O）成行业潜规则，二甲醚对液化气罐的配件有腐蚀性，严重时会造成爆炸．下列说法错误的是（ ） A．二甲醚由碳、氢、氧三种元素组成 B．二甲醚的相对分子质量为46g C．二甲醚中碳元素的质量分数最大 D．二甲醚中，碳、氢、氧三种元素的质量比为12：3：8 19．（2分）下列物质的鉴别与除杂方法可行的是（ ） A．观察燃烧产生的火焰颜色来鉴别H2、CO、CH4三种气体 B．用燃烧的木条鉴别N2和CO2 C．通入石灰水中可以除去CO中混有的CO2气体 D．用点燃的方法除去CO2中混有的CO

第5页（共10页） 20．（2分）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量（g） 4 1 42 10 反应后质量（g） 待测 20 6 31 反应后，甲的“待测”值应为（ ） A．10 B．0 C．4 D．8 二.填空与简答题（本大题共6个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共36分） 21．（6分）（1）用化学用语填空： ①2个氮分子 ，②3个硫酸根离子 ，③硫酸铁 ． （2）写出符号“Fe2+”“4NH3”（NH3是氨气的化学式）中数字的含义： ①“2”表示 ； ②“3”表示 ； ③“4”表示 ． 22．（4分）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识． （1）使用加碘食盐是为了预防甲状腺肿大，加碘食盐中通常含碘酸钾（KIO3），其中碘元素的化合价是 ； （2）白糖和红糖，主要成分都是蔗糖；将红糖脱色变成白糖的过程中，可加入活性炭，主要是利用了活性炭的 性； （3）油在锅内着火，应用锅盖盖灭，其原理是： ； （4）硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不干净衣物，时间长了还会使衣物变硬．日常生活中常用 的方法来降低水的硬度． 23．（6分）我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成，如图：

第6页（共10页） （1）A实验是测空气里氧气的含量，该实验成功的关键是红磷要过量，原因是为了 ，该实验看到的现象是 ． 该实验还能证明氮气具有的化学性质是 ． （2）B实验是用来测定水的组成；实验中产生的氢气和氧气的质量比为 ，此实验可以说明水是由 组成的．用原子的观点解释化学反应都遵循质量守恒定律的原因是 ． 24．（1分）“○”、“●”表示质子数不同的原子，下列表示的气体物质中，属于化合物的是（ ） A． B． C． D． 25．（3分）①甲、乙两图所示元素形成的化合物的化学式为 ． ②构成物质的微粒有分子、离子、原子．如：金刚石是由 构成的物质，NaCl是由 构成的物质． 26．（1分）下列各组结构中，化学性质相似的是（ ） A． B． C． D．

第7页（共10页） 27．（6分）已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质．A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示．请回答： （1）C的化学式为 ； （2）反应①的化学方程式为 ；该反应中的还原剂是 ． （3）反应②的化学方程式为 ． 28．（9分）（1）小红在称量3.6g氯化钠时，称量后才发现砝码与药品放反了，则小红实际上称到的氯化钠质量为 g； （2）小龙用量筒量取水的体积时，他开始平视刻度，量取了水的体积30mL，倒出一部分水后，他俯视刻度读出水的体积为22mL，则他实际量取的水的体积为 mL； A、大于8mL，B、小于8mL C、等于8mL D、无法确定 （3）每隔四年一届的奥运会火炬令人瞩目，其使用的燃料主成分为丙烷，丙烷分子结构模型如图1所示： 根据丙烷分子结构模型写出丙烷的化学式： ． （4）根据“物质的组成和结构决定物质性质”的观点，简要说明下列各组物质性质差异的原因． ①金刚石坚硬，而石墨很软． ； ②CO有毒，而CO2无毒． ． （5）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关． ①为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图2所示： 该反应的化学方程式为： ． ②为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物

第8页（共10页） 没有污染，且释放大量热量，有一定应用前景． ③170gNH3中氮元素的质量为 g． ④将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：NH3+3O26H2O+2 ． 三.实验与探究（本大题共3个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共18分） 29．（6分）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题． （1）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取较纯净的氧气，他选择上述装置中的发生装置A和收集装置 （填字母）进行组装． （2）实验室选用C和F装置还可以制取氢气，写出实验室制取该气体的化学方程式 ． （3）装置B和C都可以用来制取二氧化碳气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点 ． （4）有一名同学欲用G装置收集CO2，则CO2应从导管口 通入． （5）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁．硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，能溶于水．由此可推知：实验室制取硫化氢气体时，装置的组合应选用上图所示的（填代号） ．（包括发生装置和收集装置）． 30．（5分）过滤是一种净水的方法，利用过滤的方法，可将不溶于水的固体杂质与水分离开来．如右图是过滤操作示意图，请指出两点错误： ① ；② ．

第9页（共10页） 31．CO是一种无色、无味、有毒的可燃性气体污染物，还具有还原性，可用于冶金工业．某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如图实验装置．请回答以下有关问题： ①CO气体能使人中毒，其原因是 ． ②实验中图A处玻璃管中发生的现象是 ． ③该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法 ． 32．（7分）小明同学为了探究二氧化碳的性质，他做了如图所示的四个实验： （1）A实验中产生的现象是 ； （2）通过B实验，可以推知二氧化碳能灭火，是因为 ； （3）当小明将二氧化碳通入石蕊试液中时，看到试液变为 色；原因是（用化学方程式解释） ； （4）小明发现某盛装石灰水的试剂瓶壁上有一层白膜，请和小明一起分析该白膜的成分是 ，可用 来清洗． 四.分析与计算题（本大题包含第30小题，共6分） 33．（6分）将12.5g的石灰石投入到装有100g稀盐酸的烧杯中充分反应后，烧杯中剩余物质的质量为108.1g，求： （1）同时生成二氧化碳的体积为多少升？（已知：二氧化碳的密度约为2g/L） （2）参加反应的碳酸钙的质量为多少g？

第10页（共10页） 云南省大理州祥云县九年级（上）期末化学试卷（2） 参考答案 一.选择题（本大题共20个小题，每小题只有一个符合题意的选项，请将正确选项的序号填写在答题卷或填涂在答题卡相应的位置上，不选、错选和多选均不给分，每小题2分，共40分） 1．B； 2．A； 3．B； 4．C； 5．B； 6．D； 7．C； 8．D； 9．D； 10．B； 11．D； 12．C； 13．D； 14．B； 15．A； 16．B； 17．D； 18．B； 19．C； 20．B； 二.填空与简答题（本大题共6个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共36分） 21．2N2；3SO42﹣；Fe2（SO4）3；一个亚铁离子带有2个单位的正电荷；一个氨分子中含有3个氢原子；氨分子的个数为4； 22．+5；吸附；隔绝空气；煮沸； 23．耗尽集气瓶中的氧气；红磷剧烈燃烧，产生大量白烟；不能燃烧，不支持燃烧；1：8；氢元素和氧元素；反应前后原子种类不变，原子总个数不变，原子质量不变； 24．B； 25．MgCl2；碳原子；氯离子和钠离子； 26．A； 27．CO2；2CuO+C2Cu+CO2↑；C；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O； 28．2.4；A；C3H8；原子排列不同；分子构成不同；C+H2OCO↑+H2↑；140；N2； 三.实验与探究（本大题共3个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共18分） 29．F；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；能使反应随时进行或停止；a；BE或CE； 30．未用玻璃棒引流；滤纸比漏斗边高； 31．一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去了携氧能力，造成人体内缺氧；粉末由黑色逐渐变成红色；在C处安装一个贮气囊或放置一个燃着的酒精灯； 32．有大量气泡冒出；二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气大；红；CO2+H2O＝H2CO3；碳酸钙；稀盐酸； 四.分析与计算题（本大题包含第30小题，共6分） 33． ；