高校公共体育中的趣味篮球教学方法

篮球运球趣味教学四法
1）球被别人拍掉或被逼出场外。

（2）球自拍停止或中途没拍到球。

消失以上两种状况的同学，就离开场地，由场外的同学补进，连续嬉戏。

假如班上同学多，可多划几个场地。

此种方法有利于培育同学的运球爱好，在嬉戏中提高运球、控球、护球的水平，同学乐此不疲。

二、一人运两球（接力）
利用半个篮球场，运球迎面接力。

一人左右手同时各运一球，从起点始终至终点。

球若被运丢，则拾回从丢球处理连续。

若一手推，一手运球则从起点开头，重来一次。

此嬉戏对培育同学左右手运、控球力量有着极大的关心。

三、运传抢嬉戏
利用篮球场，嬉戏内与之平行1米处划一线为禁区（只许接球队员在内，其余任何人不许进）如右图，每队人数4—7人左右。

嬉戏开头，在中圈跳球，获球的队通过运球和传球组织攻击，设法将球给本队的接球员，接球员接到球后，该队就得1分。

同时守队则乐观组织防守.努力断抢，利用运球和传球转守为攻。

在规定的时间内，以得分多者为胜。

规章：
（1）不得推、拉、打、摔对方队员。

不得持球跑。

否则，算犯规。

在就近罚界外球。

（2）球出界外，由对方在出界地点发界外球（不能直接传球给接球员）
（3）双方争球或同时击球出界，应在中因跳球。

（4）接球员出界接球或接球后出界则不得分，应发界外球。

普通高校公共体育课中的篮球教学探析篮球是一项全面的体育运动，不仅能够锻炼身体素质，还能培养学生的团队精神和协作能力。

因此，在普通高校公共体育课中开展篮球教学是有必要的。

一、需求分析在普通高校中，大多数学生都对篮球有一定的兴趣，因此篮球教学受到了广泛的欢迎。

同时，篮球教学也可以帮助学生更好地了解和掌握篮球这项运动。

二、教学目标1. 熟悉篮球竞技的基本规则和技术要素，掌握篮球相关技能；2. 培养学生的体育运动意识和体育兴趣，以及培养学生的体育精神，增强个人身体素质；3. 建立团队协作意识，增强对集体任务完成的认同感和责任心；4. 培养学生的自我管理能力，增强学生的身体状况和身心健康。

三、教学内容1. 篮球基本技能的训练。

如：持球、运球、传球、投篮、防守等基本技能。

2. 全面的篮球教学。

包括基本技能训练和比赛策略等方面。

3. 团队协作的训练。

通过篮球教学激发学生竞技激情，培养团队协作的意识和能力，增强学生的集体荣誉感。

四、教学方法1. 重视实践教学。

教练应该大量使用实践教学方法，带领学生参与到实际场景中演练；2. 持续性教学。

学生篮球技能的掌握需要持续性的学习和训练。

教练和学生需要共同努力，定期进行教学、训练以及比赛。

3. 团队合作教学。

应该注重开展团队协作训练，使每个学生都能了解自己在团队中的角色，以及如何与他人协作提高整个团队的战斗力。

总之，在普通高校公共体育课中，篮球教学具有广泛的需求和重要的意义。

教练要把教学目标和教学内容切实贯穿于篮球教学全过程，注重培养学生的实践能力和团队协作意识，以达到教学目标。

趣味篮球教案标题：趣味篮球教案教学目标：1. 了解篮球的基本规则和技巧；2. 培养学生对篮球的兴趣和热爱；3. 提高学生的篮球运球、投篮和传球能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力；5. 培养学生的身体协调能力和反应能力。

教学准备：1. 篮球和篮球场地；2. 篮球运球、投篮和传球相关教具；3. 手抄板、白板和笔；4. 播放篮球比赛视频。

教学流程：引入（5分钟）1. 显示一段篮球比赛视频，激发学生对篮球的兴趣。

2. 引导学生讨论篮球的规则和技巧。

导入篮球基本知识（10分钟）1. 使用手抄板或白板，介绍篮球的基本知识，包括篮球的规则、场地和比赛时间等。

2. 解释篮球场地上的不同位置和每个位置的职责。

篮球基本技巧练习（25分钟）1. 运球：指导学生正确的篮球运球姿势和技巧，包括掌控力和变向运球等。

2. 投篮：教授正确的投篮姿势、目视目标和手指放球等技巧，并进行投篮练习。

3. 传球：引导学生学习不同类型的传球技巧，如胸传、直塞和横传等，并进行传球练习。

趣味篮球活动（20分钟）1. 分组进行小型篮球比赛或练习，在比赛中让学生运用所学技巧，增强团队合作和沟通能力。

2. 设计一些趣味性的挑战，如抢篮板球比赛、打乱位置的传球游戏等，以增加学生的参与度和兴趣。

总结与反思（10分钟）1. 回顾课堂内容，要求学生简要总结篮球的基本规则和技巧。

2. 让学生分享对本节课的收获和感受。

3. 针对学生提出的问题进行解答和指导。

作业（5分钟）布置适当的篮球训练作业，鼓励学生在课外自主练习篮球技巧，并记录训练成果。

教学辅助方法：1. 多媒体设备播放篮球比赛视频，激发学生兴趣和好奇心。

2. 创设趣味性的篮球活动和挑战，增加学生的参与度和乐趣。

教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现；2. 参与小组比赛的学生合作和沟通能力；3. 学生在练习中的技能掌握程度；4. 学生的总结和反思能力。

扩展活动：1. 组织学生参观当地篮球比赛，增加对篮球运动的体验与了解；2. 组织篮球赛，邀请其他班级参加，增加比赛和团队合作经验。

体育游戏法，情趣篮球课
第一节：热身
1. 篮球游戏热身
在体育馆内，组织学生进行篮球游戏热身。

进行二对二的投篮比赛，每轮比赛两分钟，分出胜负。

2. 身体拉伸
在进行篮球游戏热身之后，进行全身肌肉的拉伸，以保证身体能够充分活动起来，并
且减少在运动时的受伤风险。

第二节：基本动作练习
1. 运球练习
在教学现场，让学生进行基本的运球练习。

教师可以示范正确的运球姿势，并指导学
生进行练习，以帮助他们改善运球技术。

2. 传球练习
教师组织学生进行传球练习。

可以让学生站成一排，进行传球练习，也可以让学生进
行两两对抗传球练习，提高学生的传球准确度和速度。

第三节：篮球游戏
1. 小组对抗
组织学生进行小组对抗游戏，例如三对三的篮球比赛。

教师可以根据学生的能力水平
和篮球技术，对学生进行分组，让他们进行比赛。

2. 篮球比赛
在小组对抗游戏之后，教师可以组织全班学生进行篮球比赛。

可以制定比赛规则，例
如限制时间、每次进攻次数等，让学生在比赛中发挥自己的篮球技术。

第四节：比赛总结
1. 比赛总结
比赛结束后，教师和学生一起进行比赛总结。

可以让学生分享自己在比赛中的体会和
收获，也可以让教师对学生的表现进行评价和指导。

2. 篮球技巧讲解
在比赛总结的过程中，教师可以对学生进行篮球技巧的讲解和指导，帮助他们改善篮球技术，提高篮球水平。

情趣篮球课，通过丰富的篮球游戏和锻炼，不仅可以提高学生的篮球技术，还可以锻炼学生的团队合作能力，增强学生的体育兴趣，让学生在快乐的氛围中学习和锻炼。

课时： 2课时教学对象：大学篮球选修课学生教学目标：1. 技能目标：通过本课程的学习，使学生掌握篮球的基本技巧，包括运球、传球、投篮、防守等。

2. 认知目标：了解篮球运动的基本规则、技巧要领和运动原理。

3. 情感目标：培养学生团结协作的精神，提高体育兴趣和竞技水平。

教学内容：1. 运球技巧2. 传球技巧3. 投篮技巧4. 防守技巧教学过程：第一课时一、热身阶段（10分钟）1. 简单慢跑，活动全身关节。

2. 韵律操，提高身体的柔韧性和协调性。

二、技术教学阶段（30分钟）1. 运球技巧：- 单手运球：讲解并示范单手运球的动作要领，强调手型、触球部位和运球节奏。

- 双手运球：讲解并示范双手运球的动作要领，强调双手交替运球和运球方向的变化。

2. 传球技巧：- 双手胸前传球：讲解并示范双手胸前传球的动作要领，强调传球的力量、准确性和稳定性。

- 头顶传球：讲解并示范头顶传球的动作要领，强调头部位置和传球力量。

三、练习阶段（20分钟）1. 学生分组练习运球和传球技巧，教师巡回指导。

2. 组织学生进行传接球练习，提高配合默契。

四、总结阶段（5分钟）1. 教师点评学生练习情况，强调动作要领。

2. 学生总结本节课所学内容，提出疑问。

第二课时一、热身阶段（10分钟）1. 简单慢跑，活动全身关节。

2. 韵律操，提高身体的柔韧性和协调性。

二、技术教学阶段（30分钟）1. 投篮技巧：- 稳步投篮：讲解并示范稳步投篮的动作要领，强调投篮的站位、脚步和出手动作。

- 三步上篮：讲解并示范三步上篮的动作要领，强调起跳、跳跃和投篮的连贯性。

2. 防守技巧：- 人盯人防守：讲解并示范人盯人防守的基本原则和技巧，强调防守位置、移动和干扰对方进攻。

- 区域防守：讲解并示范区域防守的基本原则和技巧，强调防守区域、协作和沟通。

三、练习阶段（20分钟）1. 学生分组练习投篮和防守技巧，教师巡回指导。

2. 组织学生进行半场攻防练习，提高实战能力。

趣味篮球教案篮球是一项非常受欢迎的运动，它不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和竞争意识。

但是，对于初学者来说，篮球可能会显得有些枯燥和难以掌握。

因此，本文将介绍一些趣味篮球教案，帮助初学者更好地学习和掌握篮球技巧。

教案一：篮球传接练习目标通过传接练习，提高球员的传球和接球技巧，培养团队合作精神。

步骤1.将球员分成两组，站在球场两端。

2.一组球员持球，另一组球员在球场中央等待接球。

3.持球球员向中央的球员传球，中央的球员接球后再传回来。

4.持球球员将球传给下一个球员，中央的球员也换成下一个球员。

5.继续进行传接练习，直到所有球员都参与过。

注意事项1.传球要准确，接球要稳定。

2.球员之间要有良好的沟通和配合。

3.可以适当增加传球距离和接球难度，提高练习的难度。

教案二：篮球运球练习目标通过运球练习，提高球员的运球技巧和身体协调能力。

步骤1.将球员分成两组，站在球场两端。

2.一组球员持球，另一组球员在球场中央等待接球。

3.持球球员开始运球，向中央的球员运球。

4.中央的球员接球后，也开始运球，向另一端的球员运球。

5.另一端的球员接球后，也开始运球，向中央的球员运球。

6.中央的球员接球后，再运球回到起点，换成下一个球员继续练习。

注意事项1.运球要稳定，不要让球滑出手。

2.球员之间要有良好的沟通和配合。

3.可以适当增加运球难度，如增加运球速度、变换运球手等。

教案三：篮球投篮练习目标通过投篮练习，提高球员的投篮技巧和命中率。

步骤1.将球员分成两组，站在球场两端。

2.一组球员持球，另一组球员在球场中央等待接球。

3.持球球员向中央的球员传球，中央的球员接球后投篮。

4.投篮后，中央的球员将球传回给持球球员，持球球员再传给下一个球员。

5.继续进行投篮练习，直到所有球员都参与过。

注意事项1.投篮要准确，力度要适中。

2.球员之间要有良好的沟通和配合。

3.可以适当增加投篮距离和投篮难度，提高练习的难度。

教案四：篮球比赛目标通过比赛，让球员更好地运用所学技巧，锻炼团队合作精神和竞争意识。

一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生了解篮球的基本规则和基本技术动作，提高学生的基本技能水平。

2. 过程与方法目标：通过趣味游戏和团队协作，培养学生的运动兴趣和团队精神。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生勇敢、顽强、团结、互助的体育精神，增强学生的自信心和集体荣誉感。

二、教学重难点1. 教学重点：篮球的基本姿势、传球、投篮等技术动作。

2. 教学难点：动作的协调性和准确性。

三、教学准备1. 篮球场地、篮球若干、秒表、音乐播放设备。

2. 防护措施：准备运动服、护腕、护膝等。

四、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生。

2. 热身活动：- 行进间徒手操：头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动。

- 趣味热身游戏：例如“篮球接力跑”、“模仿动物”等。

（二）基本部分（30分钟）1. 篮球基本技术教学：- 篮球基本姿势讲解与示范：正确站位、握球方法、投篮姿势等。

- 传球技术讲解与示范：双手胸前传球、单手肩上传球等。

- 投篮技术讲解与示范：原地投篮、行进间投篮等。

- 团队配合练习：2对2、3对3的简单传切配合。

2. 趣味游戏：- “抢球大战”：将学生分成两队，在规定时间内抢到对方球篮下的球，得一分。

- “时间挑战”：规定时间内，完成规定数量的投篮或传球动作。

（三）结束部分（10分钟）1. 放松活动：- 轻松音乐伴奏下的慢跑。

- 肌肉拉伸：头部、肩部、腰部、腿部等。

2. 课堂小结：- 回顾本节课所学内容，表扬优秀学生和团队。

- 提出改进建议，鼓励学生课后加强练习。

3. 整理场地：学生协助教师整理场地，收拾器材。

五、教学评价1. 学生技能评价：观察学生在课堂上的技术动作掌握情况。

2. 学生参与度评价：观察学生在课堂活动中的参与程度和积极性。

3. 团队合作评价：观察学生在团队活动中的协作精神和团队荣誉感。

六、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。

体育课趣味篮球的教学设计
一、教学目标
1.培养学生爱好篮球运动的兴趣和积极性，增强身体素质。

2.学生能掌握篮球的基本技术和规则。

3.学生能体验趣味篮球带来的乐趣和团队精神。

二、教学重点和难点
重点：体验趣味篮球的乐趣和团队精神。

难点：如何配合队友完成复杂的合作动作。

三、教学流程
1.前期准备（5分钟）
在营造轻松愉快的氛围的同时，请学生先自我热身一下。

2.动作介绍及对应的配合时间（15分钟）
动作名称：人车大战
动作内容：队长把球抛向自己，利用球的反弹迅速将球抛给队友的手中，队友要进行接应，并与队友配合完成上篮或扣篮动作。

对应的配合时间：7秒钟。

3.分组训练（15分钟）
按照自己的队伍分为两组，并根据配合时间和动作要求，进行反复训练。

4.比赛时间（20分钟）
两组学生成功完成所训练的人车大战配合动作后，进行比赛，以长度或次数为评判标准。

5.总结讲解（5分钟）
总结趣味篮球在培养学生体育兴趣、体育技能及团队精神等方面的作用。

四、教学工具
1.篮球
2.讲解PPT
五、注意事项
1.保障比赛安全，避免学生受伤。

2. 温馨提示：如在教学过程中出现紧急情况，请及时报告校领导，并在全体师生的配合下，做好应急处置工作。

课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技术动作，提高篮球技能。

2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。

3. 提高学生的身体素质，增强体质。

教学内容：1. 篮球基本技术动作：运球、传球、投篮、抢断、防守等。

2. 篮球比赛规则与裁判方法。

3. 篮球战术配合。

教学过程：第一课时一、热身运动1. 学生集合，教师组织学生进行慢跑，活动全身关节。

2. 学生进行简单的拉伸运动，准备进入篮球训练。

二、基本技术训练1. 运球训练：教师示范并讲解运球的基本动作，学生跟练，教师逐一纠正错误。

2. 传球训练：教师示范并讲解传球的基本动作，学生进行一对一传球练习，教师指导。

3. 投篮训练：教师示范并讲解投篮的基本动作，学生进行投篮练习，教师纠正错误。

三、篮球比赛规则与裁判方法1. 教师讲解篮球比赛规则与裁判方法，学生聆听并提问。

2. 学生分组进行篮球比赛，教师担任裁判，确保比赛公平公正。

四、总结与反思1. 教师对本次课程进行总结，表扬学生的表现，指出不足之处。

2. 学生进行自我反思，提出改进意见。

第二课时一、复习上节课内容1. 学生进行上节课内容的复习，教师检查学生的掌握情况。

二、篮球战术配合训练1. 教师讲解篮球战术配合的基本原则，学生分组进行战术练习。

2. 学生进行比赛，教师指导，纠正错误。

三、比赛实战1. 学生进行分组比赛，教师担任裁判，确保比赛公平公正。

2. 教师对比赛进行点评，表扬优秀表现，指出不足之处。

四、总结与反思1. 教师对本次课程进行总结，表扬学生的表现，指出不足之处。

2. 学生进行自我反思，提出改进意见。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对篮球基本技术动作的掌握程度。

2. 通过比赛实战，评估学生的团队协作精神和竞争意识。

3. 收集学生对教学内容的反馈意见，不断改进教学方法。

教学注意事项：1. 教师应注重学生的个体差异，因材施教。

2. 在训练过程中，教师应强调安全意识，避免运动损伤。

体育课上篮球的教学技巧 篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大学生的喜爱。它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。 一、四种趣味运球教学法 想要打好篮球，传运球是最基本的。如果按部就班地教学，有的学生就减少了篮球兴趣，特别是女学生。有的传、运球没学好就急着想打比赛。但使用一些特别的手段就会使学生对传运球也感兴趣。下面就介绍以下四种趣味运球教学法。 1.运球互指 在一块长、宽各5米左右的篮球场上或者平地上，里面站三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球：（1）球被别人拍掉或被逼出场外。（2）球自拍停止或中途没拍到球。出现以上两种情况的学生，就离开场地，由场外的学生补进，继续游戏。如果班上学生多，可多划几个场地。此种方法有利于培养学生的运球兴趣，在游戏中提高运球、控球、护球的水平，学生乐此不疲。 2.一人运两球（接力） 利用半个篮球场，运球迎面接力。一人左右手同时各运一球，从起点一直至终点。球若被运丢，则拾回从丢球处继续。若一手推，一手运球则从起点开始，重来一次。此游戏对培养学生左右手运、控球能力有着极大的帮助。 3.运传抢游戏 利用篮球场内与之平行1米处划一线为禁区（只许接球队员在内，其余任何人不许进），每队人数4—7人左右。游戏开始，在中圈跳球，获球的队通过运球和传球组织进攻，设法将球给本队的接球员，接球员接到球后，该队就得1分。同时守队则积极组织防守，努力断抢，利用运球和传球转守为攻。在规定的时间内，以得分多者为胜。此游戏是在学习了运球，并介绍了传球或初步学习了传接球后运用运传球组织比赛。它对学生掌握运传球起到事半功倍的效果，学生的积极性特别高。 4.躲闪运球 在半个篮球场上进行。分成2组，一组在内4～7人，半场内每人一球进行运球，外围一组共三个球，把这三球滚或抛入圈中，击里面的人腰部以下，被击中或运球停止则出来，加入外围击球行列，至都被击中为止，换组进去继续进行。此游戏在运球基本掌握下才能进行，主要是锻炼学生的视野和灵活性，提高控球能力。 二、现代教育技术在高中篮球教学中的应用 1.现代教育技术在篮球理论课中的应用 传统的篮球理论课教学以教师口授为主，学生的积极性低，感到枯燥、乏味，授课效果不理想。相反，现代教育技术教学的加入，不仅形象、直观、生动地讲述了教学内容，而且在大小、远近、快慢、虚实之间快速转换，大大刺激学生感官。不仅将教学重点可视化，难点简单化；而且将重点难点从各个角度、不同侧面、全方位、动态地表达出来。带动了学生学习的积极性，学生的观察、思维和想象力大大提高。 2.现代教育技术在篮球技术动作教学中效果明显 语言只能让人们记得15％的知识，而“视觉+听觉”则能让人 们获得80％以上的知识。在篮球技术课教学中，关键是要将高标准的动作示范和生动的语言讲解完美结合起来。有些技术动作，如运球，原地传球等，教师可采用镜面示范、分解示范、慢速示范等方法，再配以语言讲解，学生能更迅速地掌握技术。 3.现代教育技术在篮球战术学习中的应用 创新是篮球运动的教学与训练中必不可少的一项活动。新技术、新战术的创造都离不开现代教育技术。它不仅改变了用学生、运动员亲身做实验的局限，还可以更加方便地用组合、拼接、创意、改造等方式进行创造；同时使创新的机会大大增加，并可以在理论上快速地阐述新战术、新技术。 4.现代教育技术下篮球教学过程的评价更加客观完善 传统的篮球教学注重学习结果，而现代教育技术教学更加注重能力的培养，关注学生在学习过程中获得了什么技能，这时的评价带有一定的建议性。传统的评价以据教学大纲或教师、课程编制者为标准，评价标准范围小，而现代教育技术教学评价要强调学生的个性化学习，学生有学习的主动权和控制权，标准更具客观性和灵活性。在现代教育技术条件下高校篮球教学的评价随教学目标变化而变化，教学和实践过程加强了教师和学生的互动联系，增强学生的学习热情和兴趣，提高了对先进篮球理论知识及技术知识的理解和更高的认识。 现代教育技术的实践已证明：现代教育技术作为有效辅助手段，从学生角度说，有利于提高学习效率，有利于学生全面发展；从体育老师角度看，有利于现代教学管理，有利于减轻体育教师的工作负担。所以，体育教师更应该抓住这次改革，有效推动我国高校体育教学的现代化进程。 参考文献 [1]季浏 汪晓赞 高中体育与健康新课程教学法.高等教育出版社，2005。 [2]吴疆 现代教育技术与艺术和体育学科课程整合方法与实践.人民邮电出版社，2007。

课程名称：篮球授课班级：大学一年级（XX班）授课教师： [教师姓名]授课时间： 2023年X月X日授课地点： [篮球场]教学目标：1. 知识目标：使学生了解篮球运动的基本知识、规则和裁判法，掌握篮球运动的基本技术和战术。

2. 技能目标：培养学生篮球基本技能，提高学生的身体素质和运动能力。

3. 素质目标：培养学生的团队协作精神、拼搏精神和集体荣誉感。

教学内容：1. 篮球基本技术：传球、接球、投篮、运球、突破、防守等。

2. 篮球基本战术：快攻、阵地进攻、防守转换等。

3. 篮球规则与裁判法。

教学过程：一、准备部分（15分钟）1. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。

2. 篮球基本技术练习：原地传球、接球、投篮、运球、突破、防守等。

二、基本技术教学与练习（30分钟）1. 传球与接球：讲解传球和接球的基本动作要领，示范并让学生进行分组练习。

2. 投篮：讲解投篮的基本动作要领，示范并让学生进行分组练习，包括近距离投篮和远距离投篮。

3. 运球：讲解运球的基本动作要领，示范并让学生进行分组练习，包括原地运球和行进间运球。

4. 突破与防守：讲解突破和防守的基本动作要领，示范并让学生进行分组练习。

三、基本战术教学与练习（20分钟）1. 快攻：讲解快攻的基本战术要领，示范并让学生进行分组练习。

2. 阵地进攻：讲解阵地进攻的基本战术要领，示范并让学生进行分组练习。

3. 防守转换：讲解防守转换的基本战术要领，示范并让学生进行分组练习。

四、实战演练（15分钟）1. 分组进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术和战术。

2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中出现的问题。

五、总结与放松（10分钟）1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 让学生进行放松活动，如慢跑、深呼吸等。

教学评价：1. 学生对篮球基本技术和战术的掌握程度。

2. 学生在实战演练中的表现。

3. 学生对课堂纪律和团队协作精神的体现。

教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。

二人趣味篮球教案篮球是一项受欢迎的体育运动，不仅可以锻炼身体，还可以增进友谊。

在日常生活中，我们常常可以看到人们在篮球场上进行五对五的比赛，但在一些场地条件有限的情况下，也可以选择进行二人篮球比赛。

二人篮球比赛不仅可以节约场地资源，还可以增加个人技术的锻炼。

在本篇文章中，我将为大家介绍一些二人趣味篮球教案，希望能够给大家带来一些启发和灵感。

一、教案一，技术训练。

1. 传球训练。

目标，提高传球准确度和速度。

方法，双方站在篮球场的两端，通过快速、准确的传球来练习。

可以采用各种传球方式，如胸传、头传、地传等。

2. 投篮训练。

目标，提高投篮准确度和稳定性。

方法，在篮球场上设置不同的投篮点，双方轮流进行投篮练习。

可以采用各种投篮姿势和动作，如跳投、补篮等。

3. 盘带训练。

目标，提高盘带速度和灵活性。

方法，双方在篮球场上进行盘带训练，可以设置不同的障碍物和绕桩动作来增加难度。

二、教案二，比赛训练。

1. 三分大赛。

规则，双方轮流站在三分线外进行投篮比赛，每个人有一分钟的时间进行投篮，比赛结束后，计算每个人的得分，得分高者获胜。

2. 单挑对抗。

规则，双方进行一对一的对抗比赛，可以设置不同的得分规则，如先达到一定分数者获胜，或者规定时间内得分多者获胜。

3. 篮板争夺。

规则，双方进行篮板球争夺比赛，可以设置不同的篮板球得分规则，如进攻篮板得1分，防守篮板得2分，比赛结束后计算总分，得分高者获胜。

三、教案三，趣味训练。

1. 篮球接力赛。

规则，双方轮流进行篮球接力比赛，每个人在规定的时间内进行传球和投篮，传球和投篮成功者可以继续比赛，直到规定的时间结束。

2. 篮球迷宫。

规则，在篮球场上设置迷宫障碍物，双方轮流进行盘带比赛，穿过迷宫的人获胜。

3. 篮球大作战。

规则，双方进行篮球大作战比赛，可以在规定的时间内使用各种技巧和动作来得分，得分高者获胜。

通过以上的教案，我们可以看到，二人趣味篮球教案不仅可以锻炼个人的篮球技术，还可以增进双方的友谊和合作。