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中学生习惯养成教育系列活动实施方案

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1 九峰中学“习惯养成教育”活动实施方案 播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格，性格决定命运。可见，中学生良好习惯的养成至关重要！ 它是学生健康成长的根本保证，是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施养成教育，培养学生的高尚品质和文明举止，结合本校实际，制定养成教育实施方案。 一、指导思想： 以培养学生良好的生活、学习、文明、礼仪等行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容，深入开展中学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，促进我校良好校风、学风的形成。 二、培养目标： 以学生行为规范为重点，以学生学会做人、学会学习、学会生活、学生审美、学会自控、学会发展、学会创新为宗旨，以培养学生做一个有道德的人为目标，达到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民的要求。 三、养成教育的内容： （一）学习习惯抓实 学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师息息相关，从学习习惯抓起容易形成合力。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率。 （二）生活习惯抓好 良好生活习惯的养成有助于推动学生良好学习习惯的养成。根据学校要求，对学生的吃、住、行进行规范化。 （三）行为习惯抓细 1、举止文明的习惯。 2、遵守秩序的习惯。秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序、就餐秩序、路队秩序、上操秩序、集会秩序等。根据不同年级的学生提出不同的要求，实现生活秩序化。 3、尊重他人、团结友爱的习惯。教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。 4、讲究卫生的习惯。讲究卫生是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。 2

5、勤俭节约的习惯。勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。 6、诚实守信的习惯。诚信教育要从大处着眼，小处入手，从日常生活抓起，让学生养成诚实守信的良好习惯，树立诚信意识。 7、劳动习惯。倡导学生在校认真完成班级值日任务的同时，积极参加义务劳动，遵守劳动纪律，保证劳动安全；在家主动承担力所能及的家务劳动。 8、健身习惯。做好“上早操”，积极参加体育活动。 四、组织机构 组 长：薛稳住 副组长：唐党颂 田卓 王迎军 王飞建 高翔宇 成 员：各班班主任 五、活动时间 开学至期中考试之间。 六、实施途径与措施： （一）发挥课堂优势，进行“知”的教育。“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。 1、利用国旗下讲话、班会、等阵地，加强学生文明礼貌、安全、卫生等常规教育，引导学生做到三告别（ 向粗鲁告别、向陋习告别、向自私告别）、五带给（ 把礼貌带给师长、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给他人、把诚信带给社会）、七无（校园无纸屑、地面无痰迹、桌凳无刻画、墙壁无污迹、走廊无疯跑嘈杂、水电无浪费、出言无脏话）。重点抓校园卫生和课间纪律。 2、把养成教育贯穿渗透在教学之中，做到全员参与德育管理。 3、通过召开班主任会，明确教育主题。 4、教室文化熏陶，比如制作一些标语等，但要求简单而不失警示作用。 （二）组织班级活动，落实“行”的要求。积极开展有益的班级活动，教育学生从现在做起，把今天和明天结合起来。从自身做起，把理论和实践结合起来来。从小事做起，把平凡和伟大结合起来。 1、通过知、比、纠、行等途径来落实。 知就是要教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。比就是要对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯。纠就是要发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。行就是要坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。 2、坚持主题班会制度（班会课主要是总结上周养成教育情况，安排本周工 3

作）。 3、发挥隐性教育因素对学生潜移默化的作用，加强班级文化建设，积极表扬先进，办好宣传栏和板报。 （三）平时加强检查督促，强化“意”的训练。制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，充分发挥班委的作用。 养成教育关系学生将来的生存和发展，在养成教育中，要从点滴做起，结合学部班级实际情况，引导学生学习“规范”“习惯”，学习做人。通过活动的开展，提高学生的自我教育能力，最终形成优良的道德品质。

七、工作要求：

1、各班主任9月9日早跟班上交班级养成教育计划和该周主题班会教案设计，之后每周一早跟班上交本周主题班会教案及上周班会记录。交到王东明老师处。未按时上交者按照九峰中学班主任津贴发放办法进行扣款处理。 2、政教处负责对计划、教案及进入班会课堂，根据学生参与、体验、互动的实际效果，月底对该月整体活动效果分级进行评比奖励。根据班主任奖励津贴第一条方案进行实施，班级在学校组织的活动中，获第一名（一等奖）奖15元，第二名（二等奖）奖13元，第三名（三等奖）奖10元。 3、根据活动期间班内学生的具体表现，月底每班上交三名表现优秀学生作为班级“美丽中学生”，学校将对全校“美丽中学生”进行合影纪念。

九峰中学 2013年9月1日 4

附： 一、工作安排： 三月份 ： 1、“好习惯大家做”启动仪式。在广播站建立“养成教育”专题栏目。 2、节约环保系列活动。 （1）发出倡议，开展“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米”的“四个一”活动 （2）、举行“四个一”节约活动签名仪式 （3）、每班成立“节约小屋”，动员学生节约零花钱捐给“玉树班”学生 （4）废旧物品再利用环保设计大赛 3、卫生习惯活动。团委、学生会检查评比。 4、励志演讲比赛。 四月份： 1、“互动成长新时空”感恩、劳动活动。 （1）、组织学生以“感恩与希望”为主题的书信大赛 （2）、走进社区开展志愿服务活动 （3）、制作感恩贺卡活动。 2、读书活动。倡议学生把自己已经阅读过的好书捐献出来，陈列到班级读书架上，让全班同学共享。 3、礼仪活动。组织学生开展“学礼仪知识，做文明学生”知识竞赛、仪容仪表检查活动。 五月份： 1、“唱响好习惯歌谣”大比武。各班组织学生准备3—5分钟关于养成习惯的歌谣，进行整班歌谣朗诵比赛。 2、诚信教育活动。各班开展诚信宣传语、格言征集活动。每班在班级评选的基础上，上报5篇短句至政教处汇编成册下发班级。 3、总结表彰。根据各阶段的教育主题，每班评出本班十名先锋各1名，即“文明先锋”、 “守纪先锋”、“节约先锋”、“环保先锋”、“孝敬先锋”、“勤学先锋”“诚信先锋”、“读书先锋”、“劳动先锋”等，并通报表彰奖励。期末开展养成教育经验交流会，进行表彰总结。 二、良好习惯规范 （一）、学习习惯 1、主动自学、课前预习 2、专心上课、敢于提问 3、善做笔记、勤于思考 4、互帮互学，积极讨论 5

5、独立作业、解题规范 6、复习归纳、练后反思 7、整理错题、总结提高 8、全面发展、不偏学科 （二）纪律习惯 1、热爱祖国、升国旗奏国歌时自觉肃立 2、文明礼貌、微笑待人 3、学会尊重、耐心听他人说话 4、保护隐私、别人的东西不乱动 5、利人利己、用过的东西放回原处 6、诚实守信、说了就要努力做 7、待人友善、观看比赛文明喝彩 8、遵守规则、上下楼梯靠右行 9、团结友爱、不打人不骂人 10、按时作息、学习生活有秩序 11、遵守交通法规，不闯红灯，过马路走人行横道，不跨越隔离栏 12、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位 13、爱护公用设施公共物品、爱护校园花草、树木，环保卫生、干干净净迎接每一天 14、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧 15、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动 16、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告 17、遵纪守法、争做文明优秀中学生 （三）生活习惯 1、就餐就寝不打闹、三餐路队听指挥 2、勤洗衣服勤洗澡、勤剪指甲勤理发 3、打扫教室与寝室、讲究卫生保洁净 4、饭前便后要洗手、预防疾病记心头 5、乱扔纸屑乱吐痰、不良习气人人烦 6、起床叠被好学生、洗脸刷牙不忘记 7、三操锻炼按时做、身体强壮亦乐学 （四）礼仪习惯 课堂礼仪 遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 6

上课： 1、铃声一响，学生端坐在教室里，恭候老师上课。 2、当老师宣布上课时，全班同学起立向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。 3、学生应当按时到班上课。若因特殊情况上课迟到，应喊“报告”，得到教师允许后，方可进入教室。 听讲： 1、在课堂上，应聚精会神听老师讲解，独立思考，积极发言。 2、当老师提问时，应该先举手，后回答。发言时，落落大方，身体立正，声音清晰响亮，使用普通话。 下课： 1、下课铃响时，若因特殊情况老师还未宣布下课，学生应当继续安心听讲，不得忙着收拾书本。 2、下课时，全体同学起立，与老师互道“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。 尊师礼仪 1、学生与老师相遇时，主动向老师行礼问好。 2、学生进老师办公室，应先敲门，经老师允许后方可进入。 3、在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。 4、学生对老师的相貌和衣着不应指点论足，要尊重老师的习惯和人格。 同学间礼仪 1、同学之间的深厚友谊是一种团结友爱的力量。注意同学之间的文明礼仪，是获得良好同学关系的前提。 2、同学之间可直呼姓名，但不能用“喂”“哎”等不礼貌用语。 3、在向同学求助时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应在征得同学同意后再拿取，用后及时归还并致谢。 4、对于同学遭遇的不幸、偶尔的失败不应嘲笑、歧视，而应给予热情帮助。 5、对同学的相貌、体态、衣着不应评头论足，不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。同学之间要互相尊重。 仪态礼仪 神态表情礼仪 1、微笑。微笑最受人欢迎，是对对方友好、礼貌的表示，也是自己自信、成熟的象征。与人交往时，要经常保持友善的微笑。 2、眼神。恰当的眼神应该是自然、温和、稳重的。 3、对自己不喜欢的人或事，不要轻易用鄙视的眼神。一个友好、谦虚、自

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中学生行为习惯养成教育月活动实施方案

中学生行为习惯养成教育月活动实施方案

一、指导思想：为进一步加强中学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，根据学校工作安排，经研究决定开展“中学生日常行为规范教育”活动，以“遵规守纪、文明诚信”为主题，从而进一步促进我校师生思想道德建设，促进良好班风、校风的建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变，创设一个优美、和谐的学习、生活环境。

二、组织领导组长：纪宏生副组长：各处室主任及系主任成员：各班主任三、主要内容：以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《怀仁职中学生管理手册》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。

从规范行为习惯做起，从提高学生基本素质做起，培养中学生良好的道德品质和文明行为，引导中学生懂得为人处事的基本道理，具备科学健康生活的基本素养。

四、实施办法：（一）加强教师养成教育，做好学生表率作用。

学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《中学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。

教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。

（二）加强督促，强化检查。

各系、各班要高度重视教育活动，认真组织学生学习《守则》、《规范》和《手册》，制定切实可行的实施方案，做到经常化、制度化。

要认真总结以往贯彻《守则》、《规范》和《手册》的经验和问题，坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。

（三）规范升旗仪式。

要求规范升旗仪式的程序，做到集队快、静、齐，进退场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。

全体老师、同学在升国旗过程中应肃立、行注目礼，注意聆听国旗下讲话，并始终保持肃静。

中学生行为习惯养成教育工作计划范文（精选10篇）

中学生行为习惯养成教育工作计划范文（精选10篇）

中学生行为习惯养成教育工作计划中学生行为习惯养成教育工作计划范文（精选10篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编精心整理的中学生行为习惯养成教育工作计划范文，希望能够帮助到大家。

中学生行为习惯养成教育工作计划篇1种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。

养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。

结合我校工作实际，特拟订本计划：一、指导思想为培养学生良好的生活习惯、学习习惯行为习惯和节俭习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。

二、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

四、教育内容1、礼仪习惯①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

中小学生养成教育实施方案范文四篇

中小学生养成教育实施方案范文四篇


5、能够积极主动参加班级活动及校级活动，学习认真,讲团结，尊敬师长，敢于同坏人坏事作斗争。 6、出操做到快、静、齐，收操做到成队型回教室。 （五）安全目标 1、在教室里、走廊上不打打闹闹、你追我赶，上下楼梯靠右走。 2、走车路要靠边，不在车路上玩闹，不追赶过往车辆,不爬车，不搭乘农用车等非载人车辆。 3、不攀爬树木、围墙、土坎。 4、不轻信陌生人的话，不随便吃陌生人的东西。 5、牢记自己的家庭住址、父母姓名、联系方式。 6、学会判断哪些事安全，危险的事不做。 7、安全用电、用火，做到不带打火机、易燃易爆物品入校园，寝室里不点蜡烛、不私自接电源，不在校园内燃 放烟花爆竹。 8、不骑自行车上下学，不过便桥，打饭不跑步。 （六）礼仪目标 1、尊老爱幼，尊敬师长，团结同学，不打架，不骂娘,不讲粗痞话。 2、在家有人进屋主动让座，在校找老师进屋先敲门，进办公室先喊报告。
7、写字习惯：坚持每天练字十分钟。
8、读记习惯：坚持每天读课外读物二十分钟，每天放学前诵记一条名言警句或一首诗歌。每天进行一小时的读 记，自拟每天的背记计划，强化记忆学习内容。
9、听课、作业习惯：按时完成作业，学会整理错题集。提前预习功课，掌握基础知识，提出不懂问题；坐姿端 正，精力集中，积极思考，大胆质疑，作好笔记。
(2)学习习惯的培养：包括与学习态度相关的习惯，
二、工作目标
行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运。中小学阶段正是人的习惯养成的关键时期，好的习惯能使人受 益终生，相反，坏的习惯就会使人受害终生。孔子曰：“少成若天性，习惯成自然J教育家叶圣陶说：“教育是什么？ 简单一句话，就是要养成良好习惯J帮助学生养成良好习惯，是决定学生命运，使其终生受益的基础工程；是坚持党 的教育方针、全面推动素质教育，培养社会主义事业建设接班人的需要；是加强和改进中小学生思想道德建设，落 实中小学生日常行为规范的需要。为此，我校学生习惯养成教育的总体目标是：学生习惯养成教育有起色，20xx年 中小学生习惯养成教育有成效，20xx年中小学生习惯养成教育基本规范。
中小学开展日常行为习惯养成教育的实施方案

中小学开展日常行为习惯养成教育的实施方案

“中小学开展日常行为习惯养成教育的实施方案”一、目标设定咱们要明确目标。

对于小学生，主要是培养他们的基本生活习惯和学习习惯，比如守时、整洁、勤奋等；对于初中生，则更注重培养他们的自主学习能力和社交能力；高中生，就得着重培养他们的责任感和自我管理能力。

二、具体措施（1）生活习惯：每天按时起床，按时睡觉，规律作息。

饭前洗手，饭后漱口，个人卫生要做好。

（2）学习习惯：按时完成作业，预习复习，积极参与课堂讨论。

（1）自主学习：设定学习目标，制定学习计划，自我检查学习成果。

（2）社交能力：学会与人沟通，尊重他人，理解他人。

3.对于高中生，我建议：（1）责任感：对自己的学习负责，对家庭负责，对社会负责。

（2）自我管理：合理安排时间，有效管理情绪，自我激励。

三、实施步骤1.第一阶段：宣传引导。

通过班会、家长会等形式，普及良好行为习惯的重要性，让学生和家长认识到习惯养成的必要性。

2.第二阶段：具体实施。

制定详细的习惯养成计划，教师引导学生按照计划执行，家长在家中进行监督。

四、注意事项1.在实施过程中，一定要注重个体差异，因材施教。

有的学生可能需要更多的关注和指导，有的学生可能需要更多的自由和空间。

3.习惯的养成需要时间，不能急于求成。

要有耐心，有毅力，持之以恒。

1.别忽略了每个孩子的独特性。

有的孩子可能比较内向，有的可能过于活泼，这就需要咱们：解决办法：因材施教，多观察每个孩子的特点，个性化定制习惯养成的方案。

比如，对内向的孩子，可以多鼓励他们参与集体活动；对活泼的孩子，可以设置一些小目标，让他们一步步达成。

2.家长和教师的沟通不畅是大忌。

信息不对等，很容易让孩子夹在中间，左右为难。

解决办法：建立定期沟通机制，比如群、家长会等，确保信息同步。

教师可以定期分享孩子在校的表现，家长也可以反馈孩子在家的情况，共同制定调整策略。

3.习惯的养成不是一蹴而就的，容易反弹，这就需要咱们：解决办法：设定短期目标和长期目标，让孩子感受到每一步的进步。