一、学科：小学《品德与生活》
二、课例名称：《多彩的课间生活》
三、执教教师：钱万华
四、指导教师：胡培军
五、课型：讨论性学习
六、年级：二年级（下册）
七、教学设计
（一）教材分析
本课教学内容来自第一单元“我们的课余生活”的第一课。本课教材有“多彩的课间生活”“快乐的双休日”“巧安排，会节约”三部分组成，比较全面展示了“我们的课余生活”。让学生了解我们的课余生活，发展积极的自我意识。
《多彩的课间生活》旨在使学生懂得休息和娱乐是儿童成长和健康的需要,也是儿童的基本权利,儿童有选择休息,娱乐的权利和自由.重点指导学生学会合理地安排自己的课余时间,使自己的课余生活丰富多彩,快乐而有意义.
（二）教学理念
通过故事引入教材内容。通过学生讨论得出正确结论。 （三）教学目标
1.知识:要使学生懂得休息和娱乐是儿童成长和健康的需要,也是儿童的基本权利,儿童有选择休息,娱乐的权利和自由.
2.情感:学生乐于在课余时间里,培养自己积极,健康的兴趣爱好.
3.能力:学生要学会合理地安排自己的课余时间,使自己的课余生活丰富多彩,快乐而有意义.
重点：学生要学会合理地安排自己的课余时间,使自己的课余生活丰富多彩,快乐而有意义.
难点：学生乐于在课余时间里,培养自己积极,健康的兴趣爱好.
（四）板书设计
学习 娱乐 休息 锻炼……
（五）教学环节
1.谈话导入
（1）同学们,我们每个人都有一定的课余生活,你们的课余生活是怎样度过的呢?今天,就请大家来说一说自己的课余生活.(出示课题:1.我的课余生活)
（2）有兴趣爱好的同学进行现场展示.
2.小讨论 （1）师播放一位同学的录音:
我叫明明, 是小学二年级学生。我可忙了，每天一早到学校上学，下午5点放学后，我一回家要先做作业，做完后还要做一大堆家长布置的作业，常常要到晚上十点才能睡觉。有时我想打打自己心爱的篮球，爸爸就会说：“现在还有时间玩？快做作业去。”有时我想看看课外书，妈妈就会把书抢过去说：“课本不看，看这些闲书有啥用？快复习功课去。”一到星期六.星期日我就更惨了，爸爸妈妈帮我报了好几个辅导班，我简直没有休息的时间，现在我除了课间和同学们在一起玩玩，就再也没有玩的时间了，也没有自己的兴趣爱好了。
学做“小雄鹰”
、教材分析
学做小雄鹰是人教版《品德与生活》二年级上册第三单元《我们真棒》中第 三个主题的内容。课标指出： 《品德与生活》课是以儿童生活为基础，以培养品 德良好乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 《学做小雄鹰》这 一主题旨在培养儿童愿意做勇敢坚强的孩子， 不娇气，不怕吃苦， 勇于向生活中 的困难作斗争的勇气和品质。
二、学情分析
二年级的学生已经能够独立完成生活中和学习中的一些问题， 但是遇到困难 的时候有时候很茫然不知道如何去做， 这节课根据学生的实际情况， 引导学生有 面对困难的勇气和勇于去试一试的决心，帮助学生战胜生活中的困难。
三、设计理念
《学做“小雄鹰”》是人民教育出版社《品德与生活》二年级上册第三单元 的内容。本单元的主题是“我们真棒”。在设计时，根据孩子们意志品质薄弱， 怕苦畏难现象仍具有普遍性的情况， 结合新课程标准的有关要求， 通过创设一定 情境，主要采用“活动式”教学模式组织教学。旨在通过一系列活动，帮助他们 树立吃苦耐劳，不畏困难，勇于挑战自我的精神，促进其意志品质的发展。
四、教学目标
1、愿意做勇敢、坚强的孩子，不娇气，培养不怕吃苦，勇于和困难作斗争的品 质。
2、有勇气尝试富于挑战性的活动，面对挑战不胆怯，树立能够想办法做好的勇 气和信心。
五、教学重难点：
1、愿意学做勇敢的孩子，有自信心敢于试一试
2、能够想出办法解决问题
七、教学准备
教师准备：
1、课件
2、雏鹰奖章
活动过程:
师：咱班的孩子一向聪明勇敢。每当老师提出问题，你们就能积极 思考，高高地举起小手，今天有信心 和老师一起上好这节品德课 吗？
一、 讲故事
1 •师：同学们，我来考考你们，大家看，这是什么动物？（出示 鹰的图片）
2 •师：你对鹰有哪些了解呢？
3、 师：正因为这些特点，鹰深受人们喜爱，有“百鸟之王”的称 誉。你们想知道雄鹰小时候是怎么练习飞翔的吗？
1 3.2 学做小雄鹰2
教学目标：
1、愿意做勇敢、坚强的孩子，不娇气，培养不怕吃苦、勇于和困难作斗争的品质。
2、有勇气尝试富于挑战性的活动，面对挑战不胆怯，树立能够想办法做好的勇气和信心。
3、制定“小雄鹰”计划激励自己克服困难。
教学重难点：培养不怕吃苦、勇于和困难作斗争的品质。有勇气尝试富于挑战性的活动，面对挑战不胆怯，树立能够想办法做好的勇气和信心。
课前准备：
1、学生课前准备：写出“我能行”的事或“我不行”的事。
2、教学器材：困难袋、小雄鹰图片、“小雄鹰”计划书。
教学过程:
组织教学
孩子们还记得老师吗？听了你们的回答，老师可真高兴，听夏老师说咱们二年级八班的孩子特别聪明勇敢。每当老师提出问题，你们马上高高地举起小手，接受老师的挑战，真的很行！有的同学不太会拍球，但为了这次运动会，他们勇敢地去面对，天天练习，为班集体争得了荣誉。你们可真棒！今天有信心和老师一起上好《学做小雄鹰》这一课吗？
导入：今天老师给小朋友带来了小雄鹰宝宝和贝贝学飞的故事，想看吗？
活动一：飞翔的小雄鹰。
1、出示视频
（在一座美丽的大森林里，住着鹰妈妈和两个鹰宝宝。鹰妈妈每天不知疲倦，风雨无阻地给宝宝找吃的。有一天，妈妈对鹰宝宝说：（“宝宝、贝贝，你们长大了，要学会自己飞上蓝天。）宝宝说：“（好哇好哇，我要学习飞翔，我也要像妈妈一样，在蓝天展翅高飞。）”。宝宝刚一学会，就从天上掉下来了，贝贝见了，说“（哇，我还小呢，不飞，不飞。）”
2、孩子们你们喜欢谁呢？为什么？
3、听了同学们的回答，老师可真替你们高兴。我们二年级八班的同学都知道，要像宝宝、贝贝一样勇敢坚强才能成为真正的 “小雄鹰”！今天，我们就来“学做小雄鹰”好吗？（板书课题）
(设计意图:故事引入,激发学生的兴趣,由小雄鹰为榜样,初步知道只有像小雄鹰那样勇敢坚强,才能成功.)
活动二、我们不娇气，学做小雄鹰
1、确实，只要我们像小雄鹰那样，拥有面对困难的勇气和克服困难的信心与行动，就能展翅高飞，就能成功。说起来容易做起来难啊！生活不是一帆风顺的，总会遇到许多困难和挫折。面对困难你能去战胜它吗？那好，老师要考考你们，能行吗？
第 1 页 共 2 页 小学二看图写话课间活动
下课了，下课了！同学们争先恐后地走出教室，奔向操场。他们有的跳绳，有的跳高，有的玩滑滑梯，有的拍皮球，还有的下象棋。安静的操场立刻变成了欢乐的海洋。
瞧！小红和小兰轻轻地晃动绳子，美美在绳子中间跳来跳去。
小明在练习跳高，经过不断地努力，只有他飞身一跃，像一只小鸟一样，轻轻地落到地上。
小刚正弯着腰，目不转睛的盯着皮球，一下一下地拍。小东还帮他数数呢！一下，两下，三下……不知不觉，已经拍了一百多下。真是个拍皮球“高手”啊！
我和小华爬上滑滑梯，我“嗖”地一下从高处滑了下来，哇！好刺激啊！我的心吓得怦怦直跳。
虽然操场上这么热闹，但小军和丁丁仍然专心致志地下着象棋。他们下的难分难解，不分上下。
第 2 页 共 2 页 学校的课间活动真是丰富多彩啊！
