精品：重庆市江津中学校2016届九年级下学期第一阶段考试语文试题(解析版)

一、语文基础知识及运用（30分）

1．给加点字注音，并根据拼音填写汉字。（4分）

（1）是淤滩上的驳船，把纤．（ ）绳深深勒进你的肩膊。

（2）我的意思已经向殿下告禀．（ ）过了。

（3）日本帝国主义在中国犯下了万恶不shè（ ）的罪行。

（4）他打起精神，绝不让这种令人zhì（ ）息的疲倦把他淹没。

【答案】qiàn bǐng 赦 窒（4分）

【解析】

试题分析：给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。根据拼音写汉字，要正确拼读拼音，再根据语正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

2．下列句子加点成语使用不恰当的一项是（ ）。（3分）

A．日本帝国主义想让我们沦为亡国奴，难道我们就该引颈受戮．．．．不成？

B．江津的滨江新城发展迅速，一座座高楼鳞次栉比．．．．。

C．他画的桃花非常逼真，含苞欲放，给人以一种妙手回春．．．．的感觉。

D．儿子参加中考，她在家里如坐针毡．．．．，急得不得了。

【答案】C（3分）

【解析】

试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。C中“妙手回春”的意思是比喻将快死的人救活。指医生医术高明。不符合句意。固选C。

考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。

3．下列句子没有语病的一项是（ ）。（3分）

A．通过大家的努力，使四面山成为了“国家5A级旅游景区”。

B．重庆市江津区、安徽省金寨县等区县一起被评为“中国长寿之乡”。

C．是否高度重视人才，是江津区提升核心竞争力的重要原因之一。

D．据统计，江津区2015年工业产值大约1650亿元人民币左右。

【答案】B（3分） 【解析】

试题分析：病句类型的主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。A的语病是搭配不当，“通过”、“使”去掉一个；C的语病"是否"和"重要原因之一"搭配不当。“是否”删去即可。 属于搭配不当中的一面与两面搭配不当；D项的用语重复，“大约”“左右”重复，去掉一个。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。

4．下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是（ ）。（3分）

（1）当爬上山顶，发现自己是孤独的。

（2）如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。

（3）山顶，除了梦想，也是荒芜的。

（4）可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。

（5）人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。

（6）就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。

A．（5）（6）（4）（1）（3）（2） B．（5）（1）（3）（6）（4）（2）

C．（1）（3）（2）（5）（4）（6） D．（3）（2）（5）（1）（4）（6）

【答案】A（3分）

【解析】

试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

5．下列说法正确的一项是（ ）。（3分）

A．《孔乙己》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。

B．孟子是我国古代道家学派著名的思想家、教育家，被称为“亚圣”。

C．澳大利亚女作家夏洛蒂．勃朗特的作品《简．爱》是不朽的世界名著。

D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，其诗分“风”“雅”“颂”三个部分。

【答案】D（3分）

【解析】

试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。A中《孔乙己》选自《呐喊》、B中孟子是我国古代儒家派；C中家夏洛蒂．勃朗特是英国。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

6.请用一句话概括你从下面材料中所得到的的启示。（2分） 猫头鹰的样子不讨人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥之鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶绝丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。

【答案】不能以貌取人，不能被事物的表象迷惑。（2分）

【解析】

试题分析：仔细阅读材料，理解选文内容，分析其意义，猫头鹰丑却是益鸟，而蝴蝶美却是害虫，由此可知启示为我们不能以貌取人，不能被事物的表象迷惑。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

7．综合性学习。（12分）

岁月如歌——我的初中生活

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘……毕业在即，请你认真完成以下题目。

师恩难忘（4分）

老师如同辛勤的园丁培育着我们成长，请你仿照下列句式，继续完成对老师的赞美：

您高擎智慧的火炬，带领我们走过无知的黑暗；您摊开青春的画纸， ；您启动知识的巨轮， 。

多彩生活（2分）

即将毕业，班级计划组织主题班会，让同学追忆岁月， 畅谈人生，请你设计结合示例，设计两种活动形式。

讲一讲学习历程 ② ③ ④绘一绘前程美景

歌舞升平（3分）

班会上有歌舞表演，大合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊地久天长》，请你为连接这两个节目写几句串台词。

毕业纪念（3分）

班级制作了一份毕业纪念册，想让学校龚校长题词，你作为班级代表，应该怎样对龚校长说？

【答案】

带领我们描绘青春的壮美 带领我们驶向人生的彼岸（4分）

说一说同窗趣事 抒一抒师生真情 唱一唱校园民谣 （2分）

①伴着生活的优美旋律，我们荡着双桨，度过了难忘的三年；带着美好的憧憬，我们走向明天。但不管走到哪里，我们坚信：友谊永存我心，友谊地久天长！下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”。

②“让我们荡起双桨”的优美旋律勾起我们不尽的回忆，我们共度了一段难忘的岁月，彼此结下了深厚的友谊，这份友谊将伴着我们走向明天！下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”。（3分）

龚校长，您好，我是XX班的学生代表XX，丰富多彩的初中生活给我们留下了许多美好的回忆，我们班编写了一本纪念册，想让您给我们题词，望您能抽出点时间满足我们大家的愿望（3分）

试题分析：串台词，首先要承接两个节目，特别是引出后一个节目，语言富有文采、吸引听众，或者简练、易于听众理解。首先对上一个节目的内容进行抒情或者对赞赏上一节目的表演，然后用下一节目的内容引出下一个节目，最后加上一句：下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

试题分析：口语交际，首先要注意使用称呼和礼貌用语，是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的因素。然后所讲的内容要符合题目要求。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

二、文言文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累。（10分）

8．古诗文默写填空。（10分，每空1分）

（1）天将降大任于是人也，必先 ，劳其筋骨。 （《孟子》）

（2）关关雎鸠， 。 ，君子好逑。 （《诗经》）

（3）北极朝廷终不改， 。（杜甫《登楼》）

（4） ，对影成三人。（李白《月下独酌》）

（5）云横秦岭家何在， 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（6）诗人杨炯在《从军行》抒发了自己宁可当一名下级军官也要投军报国，投笔从戎的决心的句子是： ， 。

（7）《雁门太守行》一诗中，从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛是 ， 。

【答案】（1）苦其心志 （2）在河之洲，窈窕淑女（3）西山寇盗莫相侵（4）举杯邀明月（5）雪拥蓝关马不前（6）宁为百夫长，胜作一书生（7）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起（10分）

【解析】

试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：窈窕、寇盗、邀、拥、宁、霜，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 （二）阅读下面选文。（15分）

曹刿论战

①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）齐师伐．我 （2）小惠未徧．

（3）神弗福．也 （4）望其旗靡．

翻译下列句子。（4分）

（1）肉食者谋之，又何间焉。

（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。

请用自己的话从政治和军事两方面阐述鲁国获胜的原因。（4分）

（1）政治方面： （2）军事方面：

你认为鲁庄公是“鄙”还是“不鄙”呢？请简述理由。（3分）

【答案】

（1）讨伐，进攻 （2）通“遍”，遍及，普遍（3）赐福，保佑 （4）倒下（4分）

（1）大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？