“五个一”活动助推流动党员创先争优

党员七个一活动

灌云县小伊中学党支部在群众路线教育实践活动中，紧紧抓住清廉执教，为师生服务这个根本问题，开展“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的大讨论，坚持把全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人这条主线贯穿于学校工作始终，开展了“七个一”重要特色工程。即：每名党员教师挂钩一个班级；帮扶一个学困生；资助一名特困生；联系一个教研组；培养一名新教师；进行一次家访；服务一个社区。有效提升了群众路线教育实践活动效果。

学校党支部共有党员24名，其中在岗党员18名，离岗党员6名，支部委员5名，获得高级职称的党员2名，中级职称的党员18 名，初级职称4名，党支部下设4个党小组，党小组长均由县级以上骨干教师担任。

我校紧扣学校教育教学工作实际，要求党员发挥先锋模范作用，提高全心全意为人民服务的意识，提高为学生服务的质量和水平，努力做到一个小组一块阵地，一个党员一面旗帜。支部制定了详实的“七个一”实施方案，并扎实付诸实践。

第一就是每名党员培养一名新教师。我们支部有18名在岗党员，无一例外，与18名党外新教师签订帮扶协议，按照“体现新课程改革方向、体现自己教学风格和特点”的要求，每名教师党员给新教师上示范课，指导新教师制作课件，撰写教学论文，撰写导学案，促进学校教学质量不断提高。并要求党员做到 “五个带头”，即带头学习教育理论；带头上公开课、示范课；带头深入课堂听课，帮助青年教师；带头进行教育教学研究，发挥特长和才干；带头争取“成绩第一”，成为广大教师学习的模范，为学校的发展多做贡献。

支部书记、校长徐开明同志率先垂范，手把手指导自己的帮扶对象，不管事务怎样忙，每周都要坚持听课五节以上，还经常给新教师上示范课。为了扩大整体效果，徐校长特意把3月定为 “青年教师培养月”。举行 “如何尽快成长为一名骨干教师”的主题座谈会以及“让青春闪光”青年教师演讲比赛，为 “七个一”工程注入新鲜的活力。在他引领下，所有党员教师都能倾心指导自己的帮扶对象，有效促进了教育教学质量的提升。

“五个一”加强流动党员管理

佚 名

【期刊名称】《新长征》

【年(卷),期】2010(000)001

【摘 要】随着党员流动日益频繁，党员管理面临一些新情况、新问题，甘泉县适应新形势、新任务的要求，积极探索建立了流动党员“五个一”管理服务体系。

【总页数】1页(P33-33)

【正文语种】中 文

【中图分类】D263

【相关文献】

1.加强流动党员管理应从三个方面着手 [J],

2.加强高校毕业生流动党员管理的对策研究——以南京农业大学资源与环境科学学院为例 [J], 巢玲;张军

3.关于加强流动党员管理教育的调研报告 [J], 周国全

4.关于加强流动党员管理的思考——以攸县出租车司机在深圳流动党员管理为例

[J], 廖克勤

5.如何加强离退休流动党员管理 [J], 李晓平

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2018年乡镇开展基层党员教育培训五个一活动的实施意见

各村（居）党支部、镇级各单位党组织：

为了进一步提升运用信息化手段加强基层党员教育实效，营造庆祝“纪念建党

90 周年”浓厚氛围，根据《中共XX市委组织部关于在全市开展基层党员教育培训“五个一”活动的通知》（德组通〔2011〕39 号）以及要求，结合我镇实际，在全镇集中开展基层党员教育培训 “五个一”活动。现提出如下实施意见：

一、指导思想

以党的十七大、十七届四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极推进创先争优活动。通过基层党员教育培训“五个一”活动，大力宣传党史国情，宣传党的光辉业绩和优良革命传统，教育引导广大党员立足岗位创先争优，进一步统一党员干部的思想认识，不断提高党员干部的凝聚力、战斗力和创造力，激发党员干部积极作为、勇于创新、争先创优的锐气，为XX镇“一心，两极，促统筹”发展战略提供坚强有力的思想保证和精神动力。

二、活动内容

基层党员教育培训“五个一”活动是实施“三学三强”基层党员教育培训工程的主题活动和重要抓手，通过运用远程教育、电化教育、手机信息平台等信息化手段，组织基层党员“学党章党史，强党性；学政策理论，强素质；学实用技术，强技能”。“五个一”活动的主要内容是：

（一）、党委书记集中上一次党课。党委书记结合我镇实际，根据党员特点，有针对性的围绕党史国情和党的丰功伟绩及自身发展构想、开展创先争优活动的重要性以及党风党纪等方面内容，组织本地本单位党员集中上一次党课，切实增强广大党员的党性观念和责任意识，激发其争先创优意识和干事创业激情。

（二）、老党员集中讲一次传统。邀请镇上退休老干部讲解党的革命历程和优良传统，为广大党员上一堂别开生面的革命传统教育课，进一步加深广大党员对党的认识和了解。

（三）、开展一次新党员集中培训。镇要通过以会代训，由党委副书记集中开展一次新党员培训活动，组织新党员认真学习《党章》、党风党纪，并通过观看优 2 / 3

论学生党员在创先争优活动中的示范作用

摘 要：在党中央的高度重视下，教育系统创先争优活动稳步推进，进展顺利。学生党员作为党员队伍的重要组成部分，在创先争优活动中表现先进、优秀，在广大学生中掀起了崇尚先进、学习先进、争当先进的新风尚。本文就学生党员在创先争优活动中的示范作用加以阐述。

关键词：学生党员 创先争优 五带五争 示范

一、引言

当前，创先争优活动正在全国党的基层组织和党员中广泛开展。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛对深入开展创先争优活动作出重要指示，强调要坚持以推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众为主题，深入一线，深入实际，开展创先争优活动。2011年教育系统深入开展创先争优活动的总体思路是：坚持以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕推进教育事业科学发展这个主题，把创先争优活动作为基层党建一项经常性工作，创科学发展之先、争校园和谐之优，为实现教育事业”十二五”良好开局提供政治动力和组织保证。

二、学生党员”五带五争”

作为国家示范高职院校的我们，自去年4月开始，就根据开展创先争优活动的总体要求和主要内容，结合学生党员自身实际，以”一名党员一盏灯，一名党员一面旗”为主题，设计载体，认真制定开展创先争优活动的自我阶段目标、年度计划和具体措施，推动创先争优活动全面深入开展。

学生党员要履行党章规定的义务，更要讲党性、重品行、作表率。在创先争优活动中，我们动员广大学生党员争科学发展之先、创社会和谐之优，努力服务人民群众。要求学生党员坚持以”五带五争”为标准，努力做到：

1．带头提高思想修养，争当道德模范。坚定理想信念，认真学习实践科学发展观，发扬社会主义新风尚，展现新时期大学生优良精神面貌；

2．带头努力学习文化，争当学习标兵。刻苦学习、努力钻研、树立创新意识、强化职业技能，成为本系、本专业的学习带头人，全面提高个人综合素质；

3．带头投身实践活动，争当实践能手。带头积极投身社会实践活动，自觉通过实践活动了解社会、接受锻炼、增长才干、作出贡献、促进和谐；