《快乐数学》课程
- 格式：doc
- 大小：26.50 KB
- 文档页数：1
《快乐数学》课程
课程目标：
1.给学生提供多途径、多角度、多方法了解数学的舞台，让学生充分感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣。
2.引导学生在活动中感受数学与生活的自然融合，体验数学的文化魅力，在活动中提升思维，在挑战中享受乐趣。
3.通过课程研究，搭建数学文化平台，渲染学校的数学氛围，促进学校的特色建设。
课程内容：
1：低年级珠心算：1-9的拨珠练习和书写，不同两位数的练习和书写。
2：中年级趣味数学：
（1）趣味故事（如巧量金字塔、田忌赛马、0的妙用、数学家高斯的故事、过河问题、拉车问题、下棋问题、水池问题等）、
（2）趣味游戏（如数学中的扑克牌、数学中的魔术、数学中的读心术、公正的裁判、火柴棒游戏等）
（3）趣味计算（如阿凡提智斗巴依、数学迷就医之紧急抢救、数学迷就医之摄像化验、数学迷就医之X透视、数学迷就医之进行手术、数学迷就医之电视治疗、
数学迷就医之病房中心等）
3：高年级奥数：乘法原理、加法原理、工程问题、相遇问题、倍数问题等。
课程实施：
通过每周一节“快乐数学”活动课，让学生玩一玩，体会数学学习的快乐，开拓视野，提高学生数学思维能力。
课程评价：
1：学生自评：学生体会数学学习的乐趣，和感悟基本数学思想方法。
2：师生共评：老师根据学生所学内容进行针对性评价，并给与指导。
3：作品展评：学生根据所学内容进行创意作品展示。
