鄂教版小学科学级总复习资料

  • 格式:doc
  • 大小:302.00 KB
  • 文档页数:50

下载文档原格式

  / 50
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

鄂教版小学科学级总

复习资料

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

三年级上册科学复习要点第一单元复习要点(1-7课)

1. 我们一天天在长大,身体悄悄发生着变化。从小到大,我们的体形、身高、体重发生了明显变化;指纹、血型、DNA等没有变化。

2. 我们不仅喜欢色香味俱佳的食物,更需要营养搭配合理的食物。我们通过眼睛看,知道了食物的“色”(“色”是指颜色);通过鼻子闻知道了食物的“香”(“香”是指气味);通过舌头尝知道了食物的“味”(“味”是指味道)。

3. 根据食物的来源,可以把食物分为动物类食物和植物类食物两类。

4.袁隆平被誉为“杂交水稻之父”,研究出了杂交水稻,被称为中国的第五大发明’,被认为是解决21世纪世界性饥饿问题的法宝。

5.脂肪和淀粉可以为我们的身体提供能量,蛋白质是组成身体的主要物质。维生素、钙、铁、碘等也是我们身体不可缺少的营养成分。蔬菜、水果中有丰富的维生素,牛奶、大豆、虾米、海带中有丰富的钙,猪肝、瘦肉、菠菜有丰富的铁,海带、紫菜含碘量较高。

6.含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的油迹;含有淀粉的食物遇到碘后通常会变蓝;含有蛋白质的食物放在火上烧时会产生像烧头发那样的臭味。

⒎消化器官是人类重要的器官。食物进入口腔、食道、胃、小肠、营养被消化吸收,吸收不了的食物残渣进入大肠,随后通过肛门排出体外。我们应该这样爱护:饭前便后洗手,吃饭定时细嚼慢咽,不吃不干净过保质期的食物,不暴饮暴食。

⒏很多时候仅用一种感官观察判断食物是否变质是不够的。变质食物有变色、出现异味、霉点、软化等特点。人们采取很多办法延长保质时间:冷冻冷藏,烘干或者晾晒干,抽成真空,做出食品罐头,用盐腌制。

二、判断对错。

1.牛奶是植物类食物。(×)

2.小明体重27厘米。(×)

3.国际上甚至把“杂交水稻”当作中国继“四大发明”之后的“第五大发明”。(√)

4.小学生每天可以摄入肥肉150克(×)

5.食物主要在大肠里消化。(×)

6.瓜果用水洗后存放容易变质。(√)

⒎色香味俱佳的食物更能引起人们的食欲。(√)

⒏既含有动物性成分又含有植物性成分的食物我们称之为混合性食物。(√)

⒐我们吃东西可以偏食。(×)

⒑应用感觉器官观察判断食物是否变质时可以用口尝。(×)

⒒食物变质后会产生有害物质,吃了变质的食物,会危害我们的健康。(√)

三、根据营养成分的不同,把你经常吃的食物分类填写在空线上。

含脂肪较多的食物:肥肉、花生、芝麻、鸡皮鸭皮等动物皮

含淀粉较多的食物:米饭、面条、馒头、蛋糕、面包、土豆、红薯等

含蛋白质较多的食物:牛奶、牛羊猪肉、鸡鸭肉、鸡蛋鸭蛋鹌鹑蛋、鱼虾蟹、黄豆等

含维生素较多的食物:蔬菜、水果

含钙较多的食物:牛奶、大豆、虾米、海带

含铁较多的食物:猪肝、瘦肉、菠菜

含碘较多的食物:海带、紫菜

四、连线题

视觉器官(眼睛)看到物体的大小、形状、颜色、远近

听觉器官(耳朵)闻到物体发出的不同气味

嗅觉器官(鼻子)听到物体发出的声音,辨别声音的大小、高低、强弱

味觉器官(舌头)尝到物体不同的味道

触觉器官(皮肤)感受到物体的冷热、现状、光滑粗糙

五、观察现象回答问题。

1、在米饭上滴几滴碘酒,你观察到什么现象得出什么结论

答:在米饭上滴几滴碘酒,米饭会变蓝。这说明米饭中含有的主要营养成分是淀粉。

2、点燃和熄灭酒精灯时应注意什么?

答:点燃和熄灭酒精灯时应按如下方式操作:点燃酒精灯要用火柴或火机,绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯;用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹。

3、消化器官是人体的重要器官,我们应该怎样爱护呢?

答:爱护我们的消化器官应该做好以下几点:饭前便后要洗手;

吃饭要定时,应细嚼慢咽;不吃不干净、过了保质期的食物;④不暴饮暴食⑤饭后不宜马上做剧烈运动。

4、食物的保质方法有哪些?

答:食物的保质可采取以下做法:冷冻冷藏;晒干;用盐腌制;④做成罐头食品;⑤窖地;⑥将食品包装袋抽成真空等等。不同的食物要用不同的方法。

5、食物的变质与哪些因素有关?

答:食物的变质可能与以下因素有关:

可能与食物放的时间的长短有关;与温度的高低有关;与食物中的水分含量有关;④与食物外表的损坏等等因素有关。

第二单元复习要点(8-14课)

1、水是生命的源泉。人类的生存离不开水,动植物也离不开水。

2、水是一种无色、无味、透明的液体。水具有流动性,有一定的体积,没有固定的形状。

3、像水、油这样的物体属于液体;像空气这样的物体属于气体;像木块、玻璃珠这样的物体属于固体。

4、液体与固体比较:液体没有固定形状,固体具有固定形状。液体与气体比较:液体的体积不易改变,气体的体积易改变。

5、自然界的水一般不能直接饮用,必须经过净化等处理后才能成为饮用水。

6、使浑浊的水变清的方法有:过滤、沉淀、蒸馏等。

7、温度计是测量物体温度的仪器。使用温度计测量水温时正确的方法是:①手要拿在温度计的上端,②眼睛要平视,③液泡不能接触杯壁和杯底。

8、在烧开水的过程中,我们会观察到下列现象:①水温逐渐升高,当温度升高到100℃时就固定不变了;②水面略有上升;③水底渐渐冒泡;④加热到一定时候水面会冒“白气”;⑤沸腾一会儿水会变少。

9、水烧开了,我们也可以说水沸腾了,水沸腾时的温度叫沸点。水的沸点在通常情况下是100摄氏度(100℃)。

10、一般情况下,物体受热时体积变大,受冷时体积缩小,这种现象叫物体的热胀冷缩。

11、液体、气体、固体都有热胀冷缩的特点。生产生活中很多时候应用了物体热胀冷缩的特点。如踩瘪了的乒乓球用开水泡一泡就复原了;硬化水泥路面上锯伸缩缝;电力部门架设电线时要考虑到电线的热胀冷缩等。

12、在固体中,热会从温度高的地方逐渐向温度低的地方传递,人们把这种传热方式叫传导。金属材料的传热方式就是传导。

13 不同的材料传热能力不一样,塑料、木料等传热很慢,金属材料传递热特别快,厨房里的炊具大都是用金属材料制作的,但手接触炊具的那一部分一般是用塑料或木料制作的。

14、水是怎样变热的?

用壶烧水时,火的热传给壶底,壶将热传递到壶内底部的水,壶底的水不断受热上升,壶上面的冷水不断下降,壶内的水不停循环,逐步使水变热。

15、从水的底部加热,热的不断上升,冷的不断下降,最后达到整体均匀受热,这种热传递的方式叫对流。(水以对流的方式传递热。)