“与经典同行”阳光读书节活动方案
苏州市阳光城实验小学
2010年3月
为了营造浓浓的读书氛围，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时品味经典，悟出人生真谛，在全校开展以“与经典同行”为主题的阳光读书节活动。
一、指导思想：
建设书香校园，为学生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进和谐校园的建设，激发读书热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。
二、活动目的：
通过开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我阅读，我快乐！
1.指导学生制定读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知
识面，提高学生的内在素质与修养。
2.激励教师、家长与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。
3.以读书节系列活动为载体，引导师生、家长与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛
围，促进校园文化建设，为创建学习型学校、学习型家庭而努力。
4.通过小手拉大手活动，推动学习型社区的创建。
三、活动主题：“与经典同行”
四、活动口号：
做个快乐的读书人。
读高雅书，做高尚人。
我阅读，我快乐！
在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
五、活动对象：全体师生及学生家长
六、活动时间：2010年3月22日——6月11日
七、活动步骤：
第一阶段：启动阶段(3月22日—3日31日)
1.举行读书活动启动仪式.
2.各班指导学生制定读书计划。
3.各班级建立“图书俱乐部”。
第二阶段：活动阶段(4月1日—6月4日)
各班利用课余开展丰富多彩的阅读活动。（布置班级读书专栏、开展读书跳蚤市场、举行百本经典好书推荐会、开展读书主题队会、班级故事大王评比）
第三阶段：总结推广阶段（6月7日—6月11日）
1.举行读书节汇报活动（教师读书汇报表演、读书小报展示、家庭读书笔记展示、故事比赛、
唱“经典”演“经典”闭幕式）
2.表彰“小书迷”、“书香教师”、“书香家长”、“书香班级”。
3.组织优秀节目，去幼儿园进行表演，将阅读的快乐带给幼儿园的小朋友。
八、活动安排：
（一）读书活动启动仪式。（3月22日）
（二）“六个一”读书活动。
1．各班建立一个“图书俱乐部”。（3月22日——3月26日）
根据不同年级学生的阅读能力，各班级确立主题，由班主任推荐阅读的书目。
2．制定好一份读书计划。
班主任指导学生制定一份读书计划，选取优秀的（1份）上交教导处，作为评选“书香班级”的依据。
3. 出好一期黑板报。
各个班级于6月1日前布置好班级读书专栏。主要栏目可以是——好书介绍、名家介绍、学生读书笔记、阅读心得、班级读书活动等等。（各班可自行设计内容，突出班级、年级特色即可）
4．组织好一节读书主题队会：
各班开展“与经典同行”主题班队读书交流会。以下活动可作参考：好书推荐、赏析精彩片断；成语积累活动；名人名言积累；古诗文背诵竞赛；故事会；“5分钟演讲”活动；手抄报展览评比；作文比赛；课文朗读比赛等。（各班可自行制定主题班队活动具体内容）5. 组织好一次读书跳蚤市场。
每位学生自带两至三本值得推荐的旧书上交班级，做好统计。每位学生可根据捐书情况领取相应的换书卷，凭卷到交易市场换取自己心仪的图书。各班成立服务队，在各年级的集中交易时间进行服务。
6.开展好一次“百本经典伴我行”全民推荐会。
从4月1日开始举办“百本经典伴我行”全民推荐会。每次由学生、教师或家长代表通过说、唱、演、诵等形式介绍2—3本经典好书，同时穿插亲子共读读书笔记，计划一共向学生推荐100本经典好书。
特别提示：活动过程要留存相关记录与照片，活动资料于6月1日前上交大队部
（三）各类汇报、评比活动（教师读书汇报表演、读书小报展示、家庭读书笔记展示，故事比赛、表彰“小书迷”、“书香教师”、“书香家长”、“书香班级”）
（四）读书节闭幕式活动。（暂定6月11日）
开展各班以各种形式唱“经典”演“经典”，届时将评选出最佳表演奖。
（五）组织优秀节目，去幼儿园进行表演，将阅读的快乐带给幼儿园的小朋友。
九、活动要求
1.要提高对本届读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，
要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
2.教师是学生的表率，老师们要用读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3.语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读
书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4.及时报道读书节活动信息，让“读书节”成为我校的一个特色活动，让我们的校园书香
四溢。
