第2课 给冷水加热

小学科学五年级教案优秀9篇

小学科学五年级教案 篇一

第一单元 沉和浮

1 物体在水中是沉还是浮

2 沉浮与什么因素有关

3橡皮泥在水中的沉浮

4 造一艘小船

5浮力

6 下沉的物体会受到水的浮力吗

7 马铃薯在液体中的沉浮

8 探索马铃薯沉浮的原因

第二单元 热

1热起来了

2给冷水加热

3 液体的热胀冷缩

4 空气的`热胀冷缩

5金属热胀冷缩吗

6 热是怎样传递的

7 传热比赛

8 设计制作一个保温杯

第三单元时间的测量

1 时间在流逝

2 太阳钟

3 用水测量时间

4 我的水钟

5 机械摆钟

6 摆的研究

7 做一个钟摆

8 制作一个一分钟计时器

第四单元地球的运动

1 昼夜交替现象

2 人类认识地球及其运动的历史

3 证明地球在自转

4 谁先迎来黎明

5 北极星“不动”的秘密

6 地球在公转吗

7 为什么一年有四季

8 极昼和极夜的解释

小学科学五年级教案 篇二

教学目标：

1、能提出进行探究活动的大致思路；通过对潜望镜内部结构的研究，使学生能利用语言、文字、绘图等方式表述研究过程和结果；通过课前搜集和整理有关潜望镜的资料，使学生学会利用书籍及其他信息源获取信息。

2、通过制作潜望镜的活动，使学生学会欣赏、评价他人的作品，尊重他人劳动成果；愿意合作交流；积极查阅资料，关心新科技、新发明。

3、认识平面镜反光性质的应用；会制作简易潜望镜。

学生准备：

1、课前搜集有关潜望镜的文字、图片资料。

学习资料

精品文档

新版教科版五年级下册

科

学

教

案

教科版修订版五年级下册教材目录

第一单元 沉和浮

1 物体在水中是沉还是浮

2 沉浮与什么因素有关

3橡皮泥在水中的沉浮

4 造一艘小船

5浮力

6 下沉的物体会受到水的浮力吗

7 马铃薯在液体中的沉浮

8 探索马铃薯沉浮的原因 学习资料

精品文档 第二单元 热

1热起来了

2给冷水加热

3 液体的热胀冷缩

4 空气的热胀冷缩

5金属热胀冷缩吗

6 热是怎样传递的

7 传热比赛

8 设计制作一个保温杯

第三单元 时间的测量

1 时间在流逝

2 太阳钟

3 用水测量时间

4 我的水钟

5 机械摆钟

6 摆的研究

7 做一个钟摆

8 制作一个一分钟计时器

第四单元 地球的运动

1 昼夜交替现象

2 人类认识地球及其运动的历史

3 证明地球在自转

4 谁先迎来黎明

5 北极星“不动”的秘密

6 地球在公转吗

7 为什么一年有四季

8 极昼和极夜的解释

第一单元 沉和浮

1、物体在水中是沉还是浮

【教学目标】

科学概念：

1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。

2、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。

过程与方法：

1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。

2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。

情感、态度、价值观： 学习资料

精品文档 认识到用实验验证猜想，能及时纠正自己的错误概念。

【教学重点】

同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。

【教学难点】

帮助学生及时纠正自己的错误概念。

【教学准备】

教师演示实验：水槽1个，大小相近的砖块、木块和塑料块各一。

小组实验一：水槽1个，物体7种（小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮），实验记录表（教材第2面）。

小组实验二：水槽，萝卜，橡皮（与实验一共用），小刀1把，回形针10枚，木块3块，实验记录表（教材第3面）。

活动手册五年级上册答案

【篇一：教科版科学五年级下册学生活动手册《课堂达

标》参考答案】

市实验小学陈美

第一课《物体在水中是沉还是浮》

课堂在线

⑴体积大小（ 2）轻重（ 3）形状（ 4）材料

材料、体积大小、轻重

轻重、大小

课堂达标

1. 填一填

（1）沉浮

（2）同种 轻重 大小

2. 选一选

（1）a （2）b

3.实验探究

他们在材料的放入水中的过程存在问题，应该把物体轻轻从水面放

入水里，而不是把物体扔进水中，也不是放在水面上。（见教师用

书 p11 ）

第二课《沉浮与什么因素有关》

课堂在线

结论：不同材料的物体，体积相同的情况下，重的物体越容易沉

结论：不同材料的物体，重量相同的情况下，体积越小越容易沉

课堂达标

1. 填一填

（1）轻重、体积大小

（2）不同材料、重、体积小

3. 实验探究

第三课《橡皮泥在水中的沉浮》

课堂在线

不同形状的橡皮泥在水中排开水的体积不同

我能发现：沉的橡皮泥排开的水量少，浮的橡皮泥排开的水量多

我的解释：大轮船浸入水中的体积大，排开的水量大，所以能浮

课堂达标2.实验探究

同学们在实验操作方面有问题，他们把橡皮泥分成了四份来捏成小

船装、小碗状，这样改变了橡皮泥的重量、体积、形状。这是一个

对比实验，我们只能改变单一变量，其他条件要相同。实验应该改

为， “他们将这块橡皮泥又捏成小船状、小碗状等。 ”

第四课《造一艘小船》

课堂达标

2. 调查研究

按动力简单把船的发展分为：人力船（木板船、独木舟、帆船） -----

蒸汽船或柴油船（气垫船、客轮、货轮） ------ 混合动力船（现代军 舰）

第五课《浮力》

课堂在线

物体排开水的体积越大，受到的浮力越大

物体浸入水中的体积越大，物体受到的浮力也越大

课堂达标

1. 填一填

（1）向上、浮力

（2）浮力、弹簧测力计

（3）排开的水量、浮力

2.实验探究

所选的材料：大、中、小不同的泡沫塑料块 3 块，弹簧测力计，橡

教科版五下科学知识点

第一单元《沉和浮》知识点

第一课：物体在水中是沉还是浮

1、 同一种材料构成的物体，改变它的重量和体积，它在水中的沉浮状况不改变。

2、 一块橡皮在水中会沉，把这块橡皮切成原来的1/8，橡皮还是会沉。

第二课：沉浮与什么因素有关

1、

不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；如果重量相同，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。

2、 同样大小的物体，我们可以通过改变它的重量来改变它在水里的沉与浮；同样重量的物体，我们可以通过改变它的体积大小来改变它在水里的沉与浮。

3、 潜水艇靠改变自身的重量来改变沉浮。潜艇有个很大的压载舱，往压载舱里注满海水后，潜艇会下沉；将压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就会上浮。

第三课：橡皮泥在水中的沉浮

1、 我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。

2、 改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。

3、铁块的体积小，在水中的排水量小，所以容易沉。而钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。

第四课：造一艘小船

相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大，越容易浮，它的装载量也随之增大。

第五课：浮力

1、 当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相反。

2、 物体排开水的体积越大，所受到的浮力就越大。

3、

不同形状的橡皮泥排开的水量是不一样的，它们在水中所受到的浮力也是不一样的。当物体在水中受到的浮力大于重力时，物体就会上浮。

4、 把拉力加上泡沫塑料块受到的重力，就是泡沫塑料块在水中所受到的浮力大小。 重力+拉力=浮力

第六课：下沉的物体会受到水的浮力吗

1、上浮物体和下沉物体在水中都受到浮力的作用。

2、物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量越大，受到的浮力也越大。

3、装满水的水桶离开水面后会比在水中感觉重很多，这是由于在水中受到了水的浮力。

第七课：马铃薯在液体中的沉浮